九年级 沪教版 4.3化学方程式的书写与应用ppt课件

1、第三节第三节化学方程式的书写与运用化学方程式的书写与运用;复习回想复习回想1、什么叫质量守恒定律？、什么叫质量守恒定律？2、如何解释质量守恒定律？、如何解释质量守恒定律？(微观微观) 参与化学反响的各物质的质量总和参与化学反响的各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和。等于反响后生成的各物质的质量总和。 化学反响前后化学反响前后 、 和和原子质量都不变。原子质量都不变。原子种类原子种类原子数目原子数目;记录铁丝在氧气中熄灭：记录铁丝在氧气中熄灭：铁在氧气中熄灭生成四氧化三铁铁在氧气中熄灭生成四氧化三铁 哪种方式能简便而又准确地记录哪种方式能简便而又准确地记录和描画铁在氧气中的熄灭反响？

2、和描画铁在氧气中的熄灭反响？铁铁 + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃3Fe + 2O2 Fe3O4点燃点燃 哪种方式能反映质量守恒定律？哪种方式能反映质量守恒定律？; 用用 来表示来表示 的式子。的式子。以以 为根据；为根据；遵守遵守 。客观现实客观现实质量守恒定律质量守恒定律化学反响化学反响化学式化学式;磷在氧气中熄灭的化学方程式如下，判别正误磷在氧气中熄灭的化学方程式如下，判别正误问题讨论问题讨论1P + O2 PO2_点燃2P2 + O5 P2O5_点燃3P + O2 P2O5_点燃凭空臆呵斥生成物凭空臆呵斥生成物PO2PO2 ，与现实不符，与现实不符恣意改动氧气和磷的化学式，也

3、与现实不符，恣意改动氧气和磷的化学式，也与现实不符，反响前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律反响前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律;4P + 502 2P2053化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤(1)写写:点燃点燃根据现实写出反响物和生成物的化学式根据现实写出反响物和生成物的化学式,中间中间用短横线相连用短横线相连.P + O2 P2O5(2)配配:配平化学方程式配平化学方程式,并检验并检验(就是等号两边各种原子就是等号两边各种原子的数目必需相等的数目必需相等)4P + 502 2P2O5(3)等等:将短横线改写成将短横线改写成 “ 4P +502 2P205(4)标标:标明

4、反响发生条件以及生成物形状标明反响发生条件以及生成物形状“或或“5)5)查：查：检查化学式能否写错，化学方程式能否配平检查化学式能否写错，化学方程式能否配平,条件条件和物质形状标注能否标了和物质形状标注能否标了,标了能否恰当。标了能否恰当。如何配？如何配？要留意什么？要留意什么？;3.假设反响物和生成物中都有气体，气体生成物就不假设反响物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注需注“ 号，如：号，如：4.溶液中的反响假设反响物和生成物中都有固体，固溶液中的反响假设反响物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注体生成物也不需注“ 号，如：号，如： 1.反响条件：点燃、加热反响条件：点燃、加热“、通电

5、、催化剂等。、通电、催化剂等。2. 都标在生成物的后面都标在生成物的后面;NoImageNoImageNoImage1.2.3.NoImage判别正误判别正误;4.化学方程式的配平原子个数化学方程式的配平原子个数察看法S + O2 SO2点燃点燃C + O2 CO2点燃点燃C + O2 CO点燃点燃22H2O H2 + O2通电通电22这种方法对一些简单的这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进方程式很有效，凑数进展配平。展配平。 ;v1 1、 C + CO2 - CO C + CO2 - CO v2 2、 NaOH + CuSO4 - Na2SO4 + NaOH + CuSO4 - Na2S

6、O4 + Cu(OH)2 Cu(OH)2 v3 3、 KMnO4 - K2MnO4 + MnO2 +O2 KMnO4 - K2MnO4 + MnO2 +O2v4 4、 HCl + CaCO3 - CaCl2 + H2O+ HCl + CaCO3 - CaCl2 + H2O+ CO2CO2练习练习点燃点燃v1 1、 2 2v 2 2v 2 2v 2 2 ;练习练习 : _Al +_Fe3O4 _Al2O3 +_Fe最小公倍数法最小公倍数法P + O2 P2O5找出关键元素是找出关键元素是O。反响前、后。反响前、后该氧原子个数的最小公倍数是该氧原子个数的最小公倍数是10 P + 5O2 2P2O5

7、最小公倍数除以化学式中该原子的个最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。数，把得到的数字写到化学式前面。在在O2前面配上计量数前面配上计量数5，在，在P2O5前面前面配上计量数配上计量数24P + 5O2 2P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是的最小公倍数是4，在，在P前面配上计前面配上计量数量数4 P + O2 P2O5要点：找出两边各出现一要点：找出两边各出现一次且原子个数相差多的元次且原子个数相差多的元素着手配平，求出它们的素着手配平，求出它们的最小公倍数。最小公倍数。8349;练习练习v1 1、 KClO3 - KC

8、l + O2 KClO3 - KCl + O2v2 2、 Mg + O2 - MgO Mg + O2 - MgOv3 3、 Al + O2 - Al2O3 Al + O2 - Al2O3 v4 4、 Al + H2SO4 - Al2(SO4)3 + H2 Al + H2SO4 - Al2(SO4)3 + H2v5 5、 H2SO4 + Fe(OH)3- Fe2(SO4)3 + H2SO4 + Fe(OH)3- Fe2(SO4)3 + H2O H2O 点燃点燃点燃点燃v 2 2 3 2 2 3v 2 2 2 2v 4 3 2 4 3 2 v 2 3 3 2 3 3v 3 2 6 3 2 6 ;C

9、O + O2 CO2配平下面的化学方程式配平下面的化学方程式奇数配偶法奇数配偶法找出关键元素是找出关键元素是O：反响：反响前、后某元素出现次数最多，前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。边奇数、一边偶数。把奇数配成偶数。把奇数配成偶数。优先思索优先思索2再配平其它原子和氧原子，再配平其它原子和氧原子，短线变等号。短线变等号。CO + O2 CO22CO + O2 CO222;C2H2 + O2 CO2 + H2O 练习：2245配配H2O前化学计量数前化学计量数2配配C2H2前化学计量数前化学计量数2配配CO2前计量数前计量数4配配O2

10、前化学计量数前化学计量数5;v1 1、 Na + H2O - NaOH + H2 Na + H2O - NaOH + H2v2 2、 FeS2 + O2 - Fe2O3 + SO2 FeS2 + O2 - Fe2O3 + SO2v3 3、 CH4 + O2 - CO2 + H2O CH4 + O2 - CO2 + H2Ov4 4、 C2H2 + O2 - CO2 + H2O C2H2 + O2 - CO2 + H2O练习练习高温高温点燃点燃点燃点燃v1 1、2 2 22 2 2v 4 11 2 8 4 11 2 8v 2 2 2 2v 2 5 4 2 2 5 4 2 ;课堂练习1铁氧气铁氧气

11、四氧化三铁四氧化三铁2甲烷氧气甲烷氧气 水二氧化碳水二氧化碳3 氧化铁氧化铁 + 一氧化碳一氧化碳 铁铁 + 二氧二氧化碳化碳点燃点燃点燃点燃高温高温3Fe+2O2 Fe3O4点燃点燃CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃Fe2O3+ 3CO 2 Fe + 3CO2高温高温1、写出以下反响的化学方程式：、写出以下反响的化学方程式：;5、化学方程式表示的意义、化学方程式表示的意义(或提供的信息或提供的信息)表示化学反表示化学反响的条件响的条件表示反响物表示反响物和生成物和生成物表示参表示参与反响与反响的各粒的各粒子的相子的相对数量对数量表示各表示各物质之物质之间的质间的质量比量比;C + O2

12、 = CO2 点燃化学方程式：化学方程式：表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳 表示的意义：表示的意义：表示每表示每12份质量的碳与份质量的碳与32份质量的氧气份质量的氧气在点燃条件下生成在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子生成一个二氧化碳分子 阐明了反响物、生成物和反响条件阐明了反响物、生成物和反响条件 表示参与反响的各粒子的相对数量表示参与反响的各粒子的相对数量 表示各物质之间的质量关系表示各物质之间的质量关系即各物质之间的质量比即各物质之间的质量

13、比化学方程式：化学方程式：123244;另外另外:我们还能从化学方程式中获得的信息我们还能从化学方程式中获得的信息表示化学反响的类型表示化学反响的类型表示反响前后质量守恒表示反响前后质量守恒(即反响物的质量总即反响物的质量总和等于生成物质量总和和等于生成物质量总和);6、化学方程式的读法、化学方程式的读法:以以 4P + 5O2 2P2O5 点燃点燃宏观读法宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷化二磷微观读法微观读法:每每4个磷原子和个磷原子和5个氧气分子在点燃个氧气分子在点燃条件下生成条件下生成2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子质量读法质量读法:每每124份

14、质量的磷和份质量的磷和160份质量的氧份质量的氧气在点燃条件下生成气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷份质量的五氧化二磷124 160 284;第三节第三节化学方程式的书写与运用化学方程式的书写与运用第二课时第二课时;复习回想：化学方程式的读法：复习回想：化学方程式的读法：2H2O 2H2+O2通电通电1、水通电生成氢气和氧气。、水通电生成氢气和氧气。2、每、每36份质量的水完全反响，生成份质量的水完全反响，生成4份质量的氢气和份质量的氢气和32份质量的氧气。份质量的氧气。218=3622=43218g？3、每两个水分子电解可以生成两个氢分子和一个氧分子。、每两个水分子电解可以生成两个氢

15、分子和一个氧分子。2g16g;阐明：在化学反响中，反响物与生成物之间的质阐明：在化学反响中，反响物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和知的一种反响物或生成物的质化学方程式和知的一种反响物或生成物的质量，可求生成物反响物。量，可求生成物反响物。反响中各物质之间的质量比反响中各物质之间的质量比, ,等于各物质等于各物质的相对分子的相对分子( (原子原子) )质量与化学计量数的乘质量与化学计量数的乘积之比。积之比。;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O22158 32 6g x = 解得解得x=0.6 g。321582x

16、g6例例1：加热分解：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气高锰酸钾，可以得到多少克氧气?解：设加热分解解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。 答：加热分解答：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到高锰酸钾，可以得到0.6 g氧气。氧气。二二.根据化学方程式的计算根据化学方程式的计算;例例1：加热分解：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气高锰酸钾，可以得到多少克氧气?根据化学方程式计算的正确解题步骤：根据化学方程式计算的正确解题步骤：1 1设：设未知量不要带单位设：设未知量不要带单位2 2写：正确写出化学方程式留意配平写：正确写出化学方程式留意

17、配平3 3找：找出相关物质的相对分子质量和知量、未知找：找出相关物质的相对分子质量和知量、未知量写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一量写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要留意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，再写定要留意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，再写质量；质量单位要写，且要一致。质量；质量单位要写，且要一致。4 4列：列出比例式，求解计算结果按题中要求进列：列出比例式，求解计算结果按题中要求进展，假设题中没有要求，除不尽，那么保管小数点后一展，假设题中没有要求，除不尽，那么保管小数点后一位位5 5答：简明地写出答案答：简明地写出答案;56100tx10例例2：工

18、业上高温煅烧石灰石：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，假设要制取和二氧化碳，假设要制取10 t氧化钙，需求碳氧化钙，需求碳酸钙多少吨酸钙多少吨?解：设需求碳酸钙的质量为解：设需求碳酸钙的质量为x x。CaCO3 CaO+CO210056x10t=解得解得x = 18t答：需求碳酸钙答：需求碳酸钙18t18t。;例例3：工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是：工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是： 2Al2O3 4Al+3O2 通电通电电解电解10t氧化铝最多可消费多少吨铝？氧化铝最多可消费多少吨铝？要求两种解法要求两种解法;根据化学方程式计算

19、的四种类型根据化学方程式计算的四种类型1.知反响物的质量求生成物的质量知反响物的质量求生成物的质量.2.知生成物的质量求反响物的质量知生成物的质量求反响物的质量3.知一种反响物的质量求另一种反知一种反响物的质量求另一种反 应物的质量应物的质量.4.知一种生成物的质量求另一种生成知一种生成物的质量求另一种生成物的质量物的质量.;1. A、B的混合物的混合物212g恰好完全反响恰好完全反响生成生成C和和D， 2A+5B=4C+2D,测得测得C与与D的质量比为的质量比为44 ：9，那么生成，那么生成C的质量为的质量为 A 176g B 141.3g C 44g D 36g练习：练习：;2. 4.6g

20、有机物有机物R完全熄灭生成完全熄灭生成8.8g二氧化碳和二氧化碳和5.4g水，请他经过水，请他经过计算判别该有机物中有哪些元计算判别该有机物中有哪些元素？素？;3.将一定量的将一定量的CO2通入足量的石灰通入足量的石灰水的烧杯水的烧杯 中，烧杯增重中，烧杯增重8.8g，求生成白色，求生成白色沉淀的质量？沉淀的质量？ ;4. 实验室用实验室用13g锌粒与足量的稀硫酸反响锌粒与足量的稀硫酸反响制取氢气。制取氢气。 计算：计算：知：知：Zn+H2SO4=ZnSO4+H21生成氢气的质量为多少克？生成氢气的质量为多少克？2这些氢气在规范情况下的体积是多这些氢气在规范情况下的体积是多少升？规范情况下，氢

21、气密度为少升？规范情况下，氢气密度为0.0899g/L;5. 煅烧含碳酸钙煅烧含碳酸钙80%的石灰石的石灰石100t，生，生成二氧化碳多少吨？假设石灰石中的成二氧化碳多少吨？假设石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可以得到这杂质全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰多少吨？样的生石灰多少吨？ ;6.在反响方程式在反响方程式2A + B=C + 3D中，知中，知50gA与与12gB恰好完全反响可生成恰好完全反响可生成30gC物质，假设物质，假设D物质的相对分子质量为物质的相对分子质量为32，那么那么A的相对分子质量为的相对分子质量为 A、25 B、50 C、75 D、100;7. 2g氢气与氢气与1

22、8g氧气发生反响，生成水的氧气发生反响，生成水的质量为质量为 A 16g B 18g C 20g D 22g;8.点燃点燃H2、O2、N2的混合气体的混合气体20g，充，充分反响后生成分反响后生成18g水，那么剩余气体不能水，那么剩余气体不能够是够是 A H2、O2和和N2的混合气体的混合气体 B O2、N2的混合气体的混合气体 C 2g N2 D H2和和N2的混合气体的混合气体; 9. X 9. X、Y Y、Z 3Z 3种物质各种物质各5g5g组成的混合物，加热使组成的混合物，加热使它们充分反响，反响后的剩余物中有它们充分反响，反响后的剩余物中有8gZ8gZ、4g4g新物新物质和假设干克质和假设干克X X，那么参与反响的，那么参与反响的X X与与Y Y的质量比为的质量比为 A 2:5 B 1:1 C 1:2 A 2:5 B 1:1 C 1:2 D 3:5D 3:5;序号序号加入的盐酸加入的盐酸/g剩余固体剩余固体/g1105.5210m3101.24101.210.1