第二讲 软设题目4学生成绩管理程序

1、第二讲第二讲 软设题目软设题目4学生成绩管理学生成绩管理程序程序2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院2目 录q1.程序设计要求 q2.总体设计指南 q3.数据结构定义q4.函数定义说明q5.编码规范要求2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院3第2讲 目 录q1.程序设计要求 q2.总体设计指南q3.数据结构定义q4.函数定义说明q5.编码规范要求2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院41 课程设计总体要求（需求分析） 设计一个实用的小型学生成绩管理程序，它有学生成绩的录入、查询、检索和报表等功能。2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院51 课程设计总体要求（需

2、求分析）o 总体要求n 覆盖大学课程成绩信息,可为学校、教师和学生提供准确的信息。 n 系统采用模块化程序设计结构。各模块之间既相互独立,又具有一定的联系,各模块可独立编制、调试、查错、修改和执行,结构严谨,便于扩展和维护。 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院61 课程设计总体要求（需求分析）o 按班级完成对学生成绩的录入、修改o 按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分o 能查询学生成绩，不及格科目及学生名单o 能按班级输出学生的成绩单2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院7功能需求功能需求 o 可对学生成绩档案进行管理，成绩表单生成简便 o 学生成绩信息查询 o 用户

3、区分，管理 o 帮助文档 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院8性能需求性能需求 o 数据精确度数据精确度 n 保证能及时正确保存相关信息，能够查询到所要查询的相关信息并保证其正确率。 o 时间特性时间特性 n 保证一般操作的响应时间应在1秒内。 o 适应性适应性 n 要求满足运行环境在允许操作系统之间的安全转换和及其它应用软件的独立运行要求，及一般软件没冲突情况。 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院9运行需求运行需求 o 用户界面用户界面 n 基本要求：采用文本菜单界面，但是要求操作自然n 基于windows图形界面软件，采用多文档界面，程序美观，整齐有序，简易操作。2

4、022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院10功能设计建议（关键要求及技术点） (1)使用文件作为数据库； (2)使用数组或链表； (3)文件的创建、读、写、关闭等操作； (4)基于数组的查询、记录插入、删除操作； (5)排序算法。 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院11第2讲 目 录q1.程序设计要求 q2.总体设计指南 q3.数据结构定义q4.函数定义说明q5.编码规范要求2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院122 总体设计指南 最初的整体规划只是说明它们的可行性，不要求制定函数的具体实现，甚至不需要 考虑函数原型。完成整体规划后，可以按照流程描述各个模块之间的接口

5、功能。 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院132 总体设计指南 总体（概要）设计应包括：1、需求规定 ：说明对本系统的主要的输入输出项目、处理的功能性能要求 2、运行环境 ：简要地说明对本系统的运行环境（包括硬件环境和支持环境）的规定 3、基本设计概念和处理流程 ：说明本系统的基本设计概念和处理流程，尽量使用图表的形式 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院142 总体设计指南4、结构 ：用一览表及框图的形式说明本系统的系统元素（各层模块、子程序、公用程序等）的划分，扼要说明每个系统元素的标识符和功能，分层次地给出各元素之间的控制及被控制关系 5、功能需求及程序的关系 ：用

6、一张矩阵图说明各项功能需求的实现同各块程序的分配关系 参见表16、尚未问决的问题 ：说明在总体设计过程中尚未解决而设计者认为在系统完成之前必须解决的各个问题 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院152 总体设计指南程序1程序2程序n功能需求1功能需求2功能需求n表1： 功能需求及程序的关系 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院16设计参考实例（文本范例）学生成绩管理系统模块参考设计如下： (1)使用多文件方式实现设计； (2)在各个文件内实现结构化设计； (3)每个模块作为一个单独的c文件，每个文件内的函数如表2所示，表中给出了各个函数的功能说明； (4)宏和数据结构等放在

7、头文件中，并使用条件编译。2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院17设计参考实例源文件函数名称及组成功能描述Student.cmain主函数Menu_select菜单选择Handle_menu菜单处理NewRecords新建学生信息记录Quit结束运行表2：文件及函数组成2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院18设计参考实例表2：文件及函数组成 （续） Display.cshowTable打印表头getIndex获取按升序排列的位置addRecord在表尾追加信息Display显示信息2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院19设计参考实例表2：文件及函数组成 （续） A

8、dd_disp.cremoveRecord删除指定的纪录findRecod查找指定的纪录queryInfo查询指定学生的信息copyRecord复制纪录modifyRecord修改指定学生的信息2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院20设计参考实例表2：文件及函数组成 （续） Save_load.cSave文件存储Load文件读取Sort.csortInfo排序Student.h常数提供常数定义结构声明学生成绩数据结构库函数及函数原形声明引用的库函数和函数2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院21第2讲 目 录q1.程序设计要求 q2.总体设计指南 q3.数据结构定义q4.函数

9、定义说明q5.编码规范要求2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院223 数据结构示例struct student_info char number15; /学号 char name20; /姓名 char gender4; /性别 char institute32; /院系 char class8; /班级 float scoreNUM_SUBJECT;/分别为该学生各门课成绩 ;typedef struct student_info StuInfo;学号学号姓名姓名性别性别院系院系班级班级成绩成绩字符型字符型字符型字符型字符型浮点型数组2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院2

10、3常量#define INITIAL_SIZE 100 /数组初始大小#define INCR_SIZE 50 /数组每次增加的大小#define NUM_SUBJECT 25 /科目数 每个学生信息资料用一个StuInfo结构来保存，用StuInfo数组全局变量records来保存一批学生的信息资料。宏定义INITIAL_SIZE表示数组初始大小，当已分配的数组大小不够用时，将增加数组大小，INCR_SIZE为当每次增加的大小。 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院24第2讲 目 录q1.程序设计要求 q2.总体设计指南 q3.数据结构定义q4.函数定义说明q5.编码规范要求202

11、2-5-9华中科技大学光学与电子信息学院25范例函数功能及说明参见表2及具体指导书：详细指导内容参见文档 “学生成绩管理裎序”课程设计指导书2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院26第2讲 目 录q1.程序设计要求 q2.总体设计指南 q3.数据结构定义q4.函数定义说明q5.编码规范要求2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院27公共编码规范 公共编码规范总结了所有开发工具在编码过程中应该共同遵守的规范，包括基本规范和注释规范两部分。 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院28基本规范 程序风格：程序结构清晰，简单易懂；单个函数或过程的程序行数（包括注释）不得超过500

12、行、宽度不超过屏幕显示的宽度范围；一般不用递归模式；不建议使用GOTO；循环、分支要简单：层次不得超过五层； 可读性：一定要注释清晰，利用缩进来显示程序的逻辑结构：根据不同开发工具利用空格（至少两个）或Tab字符来组织代码缩进结构； 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院29基本规范 代码简洁：减少不必要的代码量；程序目录中不得存在垃圾文件；数据库中不得存在垃圾表。 代码重用：提高函数或过程的共享，尽量简化编码，减少不必要的重复代码； 代码优化：注重执行效率高、力求代码精简，优化代码结构； 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院30基本规范 变量使用：变量使用遵循先声明后使用的原则，尽量使用局部变量，少用全局变量； 命名规范：所有对象的命名能准确清晰的代表当前对象的实际意义。对象命名可选用英文或拼音缩写，但在同一项目设计中必须遵循共同约定。 防止内存泄漏：申请内存，使用结束后，必须及时清理。 2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院31注释公共规范 代码一定要进行必要的注释，提高代码的可读性和可维护性。 详细内容参考“代码编写规范”!2022-5-9华中科技大学光学与电子信息学院32提高部分要求(图形界面)-基于VC+ADO的学生成绩管理系统 (1)