《防火自救》教学设计_第1页
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文档简介

1、防火自救教学设计教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器木才：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：谈话导入：(一)，图片展示,引入新课.1,展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受(采用指名,小组合作或者同桌交流。)（二），同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和

2、小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。（三），请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。1、火灾的处理办法1），家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 2），房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。3），

3、纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。4），若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。2，巧用身边的“灭火器”人们发现火灾后，往往只想到用灭火器来灭火，却不知身边有许多“灭火剂”可以利用。湿布锅盖食盐沙土（四），用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失。（五），1、如果火灾特别严重，就需要报警灭火。教师介绍火灾报警须知：如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。（六），让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。（七），总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。生命可贵，希望大家记得

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