将课程改革持续、深度、稳步、定向地推行下去答案

1、精选文档1、推断题：您认为正确的选“是”，您认为错误的选“否”。 (分数：0，得分：0)将课程改革持续、深度、稳步、定向地推行下去是当代教育的必定选择。 (分数：4，得分：4)是 否基于“精英教育”的程式化课堂结构中隐蔽着教育社会学问题。 (分数：4，得分：4)是 否“夹生饭式学习”与“回锅炒饭式复习”的学习模式应当摒弃了。 (分数：4，得分：4)是 否考试的目的就是把同学分成三六九等，评定及格率、优秀率。 (分数：4，得分：4)是 否把同学分为学神、学霸与学弱、学渣是情意把握的表现，往往会营造出一种不良的班级氛围。 (错)是 否办人民满足的教育是课程改革的必定使命和始终追求。 (分数：4，得

2、分：4)是 否当前课程领域的主要冲突是德教分治体制与整体育人之间的冲突。 (错)是 否2013年11月15日正式公布的中共中心关于全面深化改革若干重大问题的打算鲜亮地提出了从根本上解决一考定终身的要求。 (分数：4，得分：4)是 否增加同学的自主选择性是此次课程改革的重要发力点之一。 (分数：4，得分：4)是 否无论老师的专业如何转型、课堂如何变革都应当以老师的讲解为主。 (分数：4，得分：4)是 否2、单项选择题：下面试题只有一个选项符合题目要求，请在符合要求的选项前点按。 (分数：0，得分：0)下列哪一项不属于不良的教育带来的三类个体代价？ (错)A.身体亏欠 B.资源代价 C.缺乏学习动

3、力 D.价值观不明确下列哪一项属于正常的师生关系？ (分数：6，得分：6)A.把握和被把握的关系 B.过分的师道尊严 C.亦师亦友的关系 .一日为师终生为父的关系下列不属于“两依据一参考”的高招改革内容的是 (分数：6，得分：6)A.合格性考试 B.语数外三科高考 C.6选3或7选3的等级性考试 D.综合素养评价以下哪一项是北京市义务教育课程改革的纲领性文件？ (分数：6，得分：6)A. 教育部等11部门加强中学校生欺凌综合治理方案（教督201710号）B. 教育部等11部门关于推动中学校生研学旅行的意见（教基一20168号）C. 北京市基础教育部分学科教学改进意见(京教基二201422号)D

4、. 北京市实施教育部义务教育课程设置试验方案的课程方案（修订）（京教基二201512号） 下列哪一项不属于课程改革的十大进展导向？ (错)A.教育导向：人人成功的大众教育B.价值导向：社会主义核心价值观C.文化导向：连续中华文脉D.教育哲学导向：以儿童的整体性进展为本E.市场经济导向：学校大量购买教育服务 F.教育品质导向：进展中国同学核心素养G.教育过程导向：爱好、特长、爱好、抱负、功利等动力系统的良性循环H.课程导向：通过课程变革学校、同学、老师，利用考试和学科实践活动做驱动I.协同导向：教育、课程、教学、考评、各领域、各教育利益相关者的协同J.老师进展导向：体现老师的专业尊严与发挥老师的

5、专业价值K.同学进展导向：提倡全面进展、共性进展、可持续进展与自主进展3、多项选择题：下面试题有两个以上的选项符合题目要求，请在符合要求的选项前点按 (分数：0，得分：0)北京市中高考试卷结构与命题内容体现了“三贴近一突出”的特点，请从下面选项中将之选择出来。 (错)A.贴近社会实际B.贴近课程教学改革实际C.贴近同学生活实际D.贴近高中校和高校的实际E.突出考试的力量导向 F.突出考试的学问导向义务教育“六位自主”课程创新是指 (错)A.课程目标自主：课程目标校本化表达 B.课程结构自主：课程结构校本化设计C.课程内容自主：课程内容校本化选择D.课程实施自主：课程实施校本化运行E.课程评价自主：课程评价指标校本化F.课程选择主体自主：同学自主选择校本化G.课程管理自主：三级管理学校一体化以下属于课程内容变革方向的是 (分数：5，得分：5)A.向宽B.向活C.向实D.向难E.向趣F.向深加强学科融合需要老师在教学行为上做出哪些调整？ (分数：5，得分：5)A.调动本学科的前认知B.调动其他学科的前认知C.调动同学的前认知D.调动生活的前认知意识形态在教育层面的落位在当今时代特殊需要加强以下哪些方面的教育？ (分数：5，得分：5)A.社会主义核心价值观培育B.中华优秀传统文化教育C.革命传统教育D.少先队教育、党团教育以下属于一体化课