儿科护理学课程标准

1、儿科护理学课程标准一、课程基本信息（一）课程名称：儿科护理学（二）课程编码：（三）学分：3（四）总学时：48（理论：36,实践：12）（五）授课时期：第二学期（六）适用对象及层次：护理专业本科层次（七）先修课程：专业基础课程和（八）后续课程：外科护理学急危重症护理学（九）课程性质：儿科护理学是一门研究从胎儿期至青少年阶段小儿生长发育规律、健康保健、疾病预防和疾病临床护理的学科。二、课程目标、教学中注意的问题（一）课程目标1、课程目标（1）明确儿科护理学的任务目标（2）明确常见的新生儿疾病及护理要点（3）明确儿科常见的四大疾病佝偻病、肺炎、小儿腹泻、贫血（4）掌握泌尿系统的急性肾小球肾炎，肾病综

2、合征小儿的护理(5)掌握缺铁性贫血小儿铁剂的治疗和护理(6)明确先天性心脏病的分类2、能力目标(1)了解小儿喂养的知识(2)学会儿科常用的护理技术(3)学会运用护理程序对小儿进行整体护理3、思想目标(1)培养学生对儿科护理工作的热爱(2)培养学生热爱自己的本职工作，全身心投入(3)培养学生的“慎独”精神(二)教学中注意的问题学生通过理论课程和实训课程研究小儿的生长发育规律，儿童保健和疾病预防的相关知识，应全面掌握现代儿科护理学的理论，形成科学的儿科临床护理思路，提高临床观察、分析、判断和解决实际问题的能力，并能够运用现代的护理理论和护理技术为儿童提供整体护理。三、教学重难点以先导课程为基础，以

3、必需和够用为度，以培养能力为重点，强化学以致用。本课程在第二学期开设，着重阐明儿科护理学的基本理论、基本知识、基本技能及各系统疾病护理，同时培养学生的动手能力和实训能力，通过多种教学方法和教学手段提高教学质量和教学效果，为临床工作奠定基础。四、课程基本内容与要求第一章绪论1.教学内容1.1 儿科护理学的任务和范围。1.2 儿童年龄分期。1.3 儿科特点及儿科护理的一般原则,1.4 儿科护士的角色及素质要求。2 .教学要求：3 .熟悉儿童年龄分期。4 .了解4.1 说明儿科特点。4.2 儿科护理的一般原则。5 .教学难点：5.1 儿科护理的特点。6 .教学重点：6.1 小儿年龄分期及各期特点。第

4、二章生长发育11.%2 .教学内容：11 生长发育规律及影响因素。11 儿童体格生长发育及评价。11 与体格生长有关的各系统发育。2.11 生长发育偏离。3 .教学要求：1掌握1.1 选择合适的正常儿童体格生长标准参照值作为比较， 正确评价儿童生长发育状况。1.2陈述儿童生长发育的规律。1.3阐明体重、身高、头围、胸围、上臂围等体格生长各项指标的正常值、计算方法、测量方法及意义。1.4阐明头颅骨、脊柱、长骨、牙齿等生长发育的各项指标的正常值、计算方法、测量方法及意义。1.5悉11影响儿童生长发育的因素。11列出儿童体格发育常用指标。11了解2.21结合儿童神经系统形态及功能发育，阐述各年龄儿童

5、感知、运动、语言和心理活动的发展。3.教学难点：1儿童神经心理发育及评价。2.%2.教学重点：2生长发育规律及影响因素。2儿童体格生长发育及评价。第三章儿童保健3.教学内容：3.1 各年龄期儿童特点及保健。3.2 计划免疫。4 .教学要求：4.1 掌握31复述各年龄期儿童的特点。2.22 计划免疫、疫苗的定义。31悉2.21主动免疫制剂和被动免疫制剂。2.22 说出我国计划免疫程序的具体内容。2.23 了解1根据儿童的实际情况，查阅资料，为儿童制定合适的保健要点1指导家长进行预防接种反应的正确处理。2.%2.教学难点：各年龄期儿童特点及保健。.教学重点：各年龄期儿童特点及保健。计划免疫。第四章

6、儿童营养.教学内容：能量与营养素的需要。儿童喂养与膳食安排一婴儿喂养。儿童营养状况评估.教学要求：掌握f3-4f83-a05e-5e4e69c6b002-Numbered_3874c4ae-6923 儿童能量的分配及儿童特殊能量需要。f3-4f83-a05e-5e4e69c6b002-Numbered_3874c4ae-6923 母乳喂养，人工喂养的概念及母乳喂养的优点。f3-4f83-a05e-5e4e69c6b002-Numbered_3874c4ae-6923 食物转换的概念与原则。f3-4f83-a05e-5e4e69c6b002-Numbered_3874c4ae-6923 悉按照儿

7、童月龄、体重、能量的需要能正确计算出奶量，并能指导母亲进行正确的人工喂养。儿童营养状况评估的方法。.了解说明食物转换的顺序。.教学难点：儿童营养状况评估。.教学重点：能量与营养素的需要。儿童喂养。第五章住院患儿护理及其家庭支持.教学内容：儿童体液平衡特点和液体疗法。儿科护理技术。.教学要求：在教师的指导下完成儿科常见的护理技术操作。脱水程度及性质。.熟悉儿童体液平衡特点。了解混合液的配制。.教学难点：儿童体液平衡特点和液体疗法。.教学重点：儿科护理技术。第六章新生儿及新生儿疾病患儿的护理.教学内容：新生儿分类。正常足月儿和早产儿的特点及护理。新生儿窒息。新生儿肺透明膜病。新生儿黄疸。新生儿溶血

8、病。新生儿寒冷损伤综合征。.教学要求：掌握掌握护理程序，对新生儿肺透明膜病、黄疸、溶血病、寒冷损伤综合征的患儿实施护理。悉大于胎龄儿、小于胎龄儿、中性温度的概念。新生儿窒息 Apgar 评分法。新生儿窒息 ABCDE 复苏方案。描述新生儿肺透明膜病、黄疸、溶血病的临床表现了解正常足月儿和早产儿的特点。新生儿常见的几种特殊生理状态。指出新生儿寒冷损伤综合征的诊断与处理。.教学难点：正常足月儿和早产儿的特点及护理。.教学重点：新生儿分类。新生儿护理。新生儿各种疾病的护理。第七章营养障碍疾病患儿的护理.教学内容：蛋白质-能量营养障碍。维生素营养障碍性疾病。.教学要求：制定儿童单纯性肥胖患儿的护理计划

9、。制定营养性 VitD 缺乏性佝偻病患儿的护理计划。悉儿童单纯性肥胖的病因、临床表现及护理措施。营养性 VitD 缺乏性佝偻病的概念、病因、临床表现。了解蛋白质-能量营养不良的概念、临床表现。蛋白质-能量营养不良、儿童单纯性肥胖的治疗要点。营养性维生素 D 缺乏性佝偻病的发病机制和治疗原则.教学难点：维生素缺乏性佝偻病的发病机制。4 教学重点：4.1 维生素缺乏性佝偻病的临床表现、护理。第八章消化系统疾病患儿的护理.教学内容：儿童消化系统解剖生理特点。口炎。婴幼儿腹泻。.教学要求：2.1 掌握2.11 应用护理程序对腹泻患儿实施整体护理。2.21 婴幼儿腹泻的易感因素、分类、临床表现。2.3

10、了解2.31 儿童消化系统解剖生理特点。2.32 婴幼儿腹泻的发病机制。.教学难点：儿童消化系统解剖生理特点。.教学重点：婴幼儿腹泻的易感因素、临床表现、护理。第九章呼吸系统疾病患儿的护理.教学内容：儿童呼吸系统解剖生理特点。急性上呼吸道感染。急性支气管炎。肺炎。.教学要求：2.1 掌握2.11 应用护理程序对支气管肺炎患儿实施护理。2.2 熟悉2.21 支气管肺炎的临床表现。2.3 了解2.31 儿童呼吸系统解剖生理特点。2.32 支气管肺炎的发病机制。.教学难点：儿童呼吸系统解剖生理特点。.教学重点：肺炎的分类和护理。第十章循环系统疾病患儿的护理.教学内容：小儿循环系统解剖生理特点。1.2

11、 先天性心脏病.教学要求：掌握制定先天性心脏病患儿的护理计划。悉正常胎儿血液循环和出生后血液循环的改变。先天性心脏病的分类及临床表现。了解小儿循环系统解剖生理特点。先天性心脏病的病因。.教学难点：正常胎儿血液循环和出生后血液循环的改变。先天性心脏病的分类及临床表现。.教学重点：先天性心脏病的临床表现和护理。.教学内容小儿泌尿系统解剖生理特点。急性肾小球肾炎。肾病综合征。泌尿道感染。.教学要求：掌握制定急性肾小球肾炎患儿的护理计划。制定肾病综合征患儿的护理计划。悉列出小儿正常尿量、少尿及无尿的正常值范围复述急性肾小球肾炎、临床表现。复述肾病综合征的临床表现。了解说明小儿泌尿系统解剖和生理特点。说

12、明肾病综合征的病理生理特点。.教学难点：急性肾小球肾炎的发病机制。.教学重点：泌尿系统各疾病的临床表现和护理。第十二章造血系统疾病患儿的护理.教学内容：儿童造血和血液特点小儿贫血。.教学要求：2.1 掌握2.11 制定贫血患儿的护理计划。2.2 熟悉2.21 小儿造血的特点、血液特点。2.22 生理性贫血、贫血、营养性缺铁性贫血的定义。2.3 了解2.31 解释小儿贫血的病因、营养性贫血的血象特征。.教学难点：生理性贫血的概念。贫血的临床表现。.教学重点：小儿贫血的临床表现和护理。第十三章神经系统疾病患儿的护理.教学内容：儿童神经系统解剖生理特点。化脓性脑膜炎。.教学要求：掌握制定化脓性脑膜炎

13、患儿的护理计划。2.2 熟悉儿童化脓性脑膜炎的定义。2.22 化脓性脑膜炎脑脊液的特点.了解说明引起化脓性脑膜炎的临床特点。.教学难点：化脓性脑膜炎脑脊液的特点。.教学重点：化脓性脑膜炎的临床表现和护理。第十五章免疫性疾病患儿的护理.教学内容：儿童免疫系统发育特点。1.2 风湿热。.教学要求：2.1 掌握2.11 制定风湿热患儿的护理计划。2.2 熟悉2.21 风湿热的临床表现。2.3 了解2.31 儿童免疫系统发育特点。.教学难点：风湿热的临床表现。4.1 风湿热的临床表现与护理第十六章遗传代谢性疾病患儿的护理.教学内容：-三体综合征。酮尿症。.教学要求：2.1 掌握2.11 制定 21-三

14、体综合征患儿的护理计划。2.12 制定苯丙酮尿症患儿的护理计划。2.2 熟悉2.2121-三体综合征的临床表现。2.22 苯丙酮尿症的临床表现。2.3 了解2.3121-三体综合征的病因。2.32 苯丙酮尿症的病因。.教学难点：三体综合征、苯丙酮尿症的临床表现。.教学重点：三体综合征、苯丙酮尿症的临床表现及护理。第十八章感染性疾病患儿的护理.教学内容：病毒感染。结核病。.教学要求：2.1 掌握2.11 结核菌素试验结果的判断及临床意义。2.12 制定结核病患儿的护理计划。2.2 熟悉2.21 原发型肺结核、结核性脑膜炎的定义、临床表现2.3 了解2.31 小儿结核病的流行病学特点、预防及治疗要

15、点。.教学难点：原发型肺结核、结核性脑膜炎的临床表现。.教学重点：小儿结核病的临床表现和护理。第十九章危重症患儿的护理.教学内容：儿童惊厥。.教学要求：2.1 掌握2.11 制定惊厥患儿的护理计划。2.2 熟悉2.21 对惊厥患儿家长进行预防惊厥的指导。2.3 了解2.31 儿童惊厥刖病因。.教学难点:儿童惊厥心临床表现.教学重点：；儿童惊厥网护理。五、实践环节教学内容（一）实践要求.通过实验加审对理论知识的理解和掌握。.具备按照正&操作规程，准确无误地进行儿科护理工作的能力。（二）实践内,学时类型危重洋儿的护理 2更换小布法 3婴儿*浴法 3静脉加刺法 2温箱 4 用法 2七、嗽学

16、W 时”配序号教学内容第一章绪论第二章儿童生长发育第三章儿童保健-VM/KVM/KVM/KVM/KVM/K讲课333实践小计333第四章|儿童营养|3I3第五章住院患儿护理及其家庭支持 11011第六章新生儿及新生儿疾病患儿的护理|5L2p第七章营养障碍疾病患儿的护理 313第八章消化系统疾病患儿的护理 22I 第九章 I 呼吸系统疾病患儿的护理|21I2第十章循环系统疾病患儿的护理第十章循环系统疾病患儿的护理LU第十一章泌尿系统疾病患儿的护理 22第十二章|血液系统疾病患儿的护理 2I2第十三章,神经系统疾病患儿的护理 1-1第十四章内分泌疾病患儿的护理 0|0II8111第十五章免疫系统疾病患儿的护理 1I1第十六章遗传代谢疾病患儿的护理111I 第十七章|运动系统畸形患儿的护理 0II0第十八掌感染性疾病患儿的护理 11第十九章危重症患儿的护理 pP第二十章常见肿瘤患儿的护理 00卜,合计 361248卜 I、教材（讲.、指导书）；I；儿科护理学；崔益编著：人民中.牛出版社：2006 年。!九、考核方式 j 要求儿科护理学为抻理学专