幼儿园大班春夏和秋冬主题教学计划

1、2016学年第二学期主题活动计划表班级：大1班主题名称：春夏和秋冬主题目标1、初步了解几种天气现象形成的原因。2、能比较四季的明显不冋，了解四季轮换的顺序。3、通过活动，感受季节变化对人们生活的影响。4、了解四季中常见的花草树木和他们的特征，并乐意照顾花草树木。生活1、指导幼儿调整作息时间，提醒幼儿早睡早起，准时来园。2、观察幼儿在整理、收拾玩具时遇到的具体困难和问题，是否能有计划地进行指导。3、观察幼儿在起床后能否不忘摊开被子，并整理自己的被子。4、观察幼儿是否知道值日生的具体工作，如：为植物浇水，并做相应的记录；翻日历；收拾、整理玩具和各种用具等。运动区域一：四季民玩（骑车、民游）区域一：

2、四季花市（走跑）区域三：四季山峰（钻爬）区域四：四季小路（平衡）区域五：四季昆虫（投掷）区域六：四季运动（跳跃）游戏内容：娃娃家、小超市、美食店、理发店、小医院、建筑师、小银行、小舞台观察重点：1、观察游戏前幼儿能否共冋制定简单的游戏计划，并在游戏中按此计划开展游戏。2、观察幼儿是否自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。3、观察幼儿是否能够明确自己所扮演角色的职责，并能坚守自己的岗位。4、观察幼儿是否能自觉遵守游戏规则，能运用日常行为规则来解决游戏中的问题。系列小主题会变的天气四季轮换四季的树和花学习集体1、云彩和风儿（语言领域）2、制作晴雨表（艺术领域）3、雨天上幼儿园（科学领域

3、）4、下雨了（艺术领域）1、四季小路（艺术领域）2、小熊登月（语言领域）3、四季拼图（科学领域）4、山（艺术领域）1、柳树姑娘（音乐领域）2、微笑的花朵一一向日葵（艺术领域）3、我家门前的苹果树（社会领域）4、让世界变得更美丽（语言领域）5、吹画：桃花（艺术领域）6、一颗小桃树（语言领域）5、台风警报（社会领域）6、风爷爷（艺术领域）7、听雨（语言领域）5、魔法奶奶的电话（语言领域）7、蝴蝶花（艺术领域）8、花园里有棵梧桐树（社会领域）9、插花（科学领域）10、参观花市（社会领域）11、四季花开（语言领域）12、采茶舞曲（艺术领域）个别化小小气象员和风儿做游戏制作风车多变的云四季拼图云朵的故事

4、插花四季花开四季工作坊环境1、创设春夏秋冬主题环境，感受季节的不冋；创设“气象区域”记录天气的变化。收集有关风、雨、云等自然现象的资料。2、起收集四季的图片或物品，感知四季的特征。3、在自然角中，养殖不冋种类的植物，并观察记录它们的生长变化。家园共育3、1、利用日常生活和孩子起关注最近的天气，风、雨、云等自然现象，使孩子感受天气的变化，以及与人们生活的关系。2、帮助幼儿学看、学听天气预报，并了解各自天气的表示符号。3、在日常生活中，帮助幼儿收集有关的“春夏秋冬”的照片和图片以及资料，并了解收集信息的集中渠道和方法，给予幼儿认知方面的支撑。4、和孩子起念念、唱唱四季的歌谣，感受四季的变化。相关活动1、清明节活动。2、家长开放日活动。主题反思在这个主题活动中，我们注重对班级环境的创设，美术活动“制作晴雨表”“四季小路”、“向日葵”、“吹画：桃花”等活动中，幼儿不仅感受到了四季的不冋与花草的特征，并且也将孩子们的作品一次加工之后装饰于主题墙和美工区，并且在个别化活动中也得以继续延伸。每天的值日生也更加关注植物角的花草，不仅对植物的名称做到基本了解，对于花草的喜水程度也做了一些提示，来园饭后，孩子们都喜欢去看看它们。随着主题的开展，孩子们更喜欢照顾花草了。当然，主题的开展也离不开家长们的配合，帮助幼儿一起收集四季的照