班主任在学科教学中的作用

1、发挥班主任在形成教师集体中的纽带作用单凭班主任匹马单枪地干，是不可能完成为教育和教学的任务的。班级工作需要有各 种教师共同努力来完成，班主任要善于团结全体任课教师，互相配合，共同做好思想政治工作，形成一个团结一致的教师集体， 没有一个真正的教师集体， 就不可能有统一的教育过程。 有些班级，由于没有形成坚强的教师集体，任课老师只管上课，不抓思想工作，遇上事情， 无论大小，诸如学生迟到、旷课、没交课外作业，课堂纪律松懈，等等，都推给班主任处理， 使班上的工作很被动，给班主增加了不少麻烦。所以发生这类的事情，其主要原因在于班主 任没还把任课老师团结好，建立起真正的教师集体。在教师集体形成的过程中，班

2、主任起着非常重要的纽带作用。班主任如何发挥纽带作用呢？首先，班主任要主动和任课教师加强联系，互通情报，向任课老师介绍本班学生特点， 帮助任课老师了解本班学生的学习情况。只有任课老师了解学生的全面情况和个别特点，才能做到因材施教，不断提高教学质量。 从学期一开始，班主任就必须主动与任课教师取得联 系形成集体力量，才能使班级工作步调一致和谐发展。有位数学老师到高一（二）班上课，由于班主任事先向他交了底，哪些学生基础差， 哪些学生接受快，所以他在讲课中注意到速度的快慢，布置作业时提出了不同的要求，因此，教学工作进行得很顺利， 同学们反映也很好。如果这位班主任事先不主动和任课老师联系，任课老师凭主观经

3、验去上课， 势必要走弯路。班主任和任课老师的联系要经常化，要看作是班级工作的一项重要内容，是帮助任课老师提高教学质量的重要手段，这样就能有效地提高学生成绩，保证教学工作的顺利进行， 使班级工作的开展有了稳妥的基础。其次，班主任要注意树立任课老师的威信，提倡尊师爱生的道德风尚，克服偏科现象。 在教学班上，同学们对班主任的课是比较重视的，听课秩序好，作业交得齐，而对科任教师的课往往重视不够，特别是对于一些所谓副科（历史、地理、生物等以及音乐、美术、劳动课）更是视为可有可无，对担任这些学科的老师也不够尊重。班主任必须积极主动地对学生 进行教育，端正他们的学习态度，引导学生热爱所有课程。班主任要有责任

4、维护这些教师所 教课程在学生心目中的意义和重要性。要教育学生尊重任课教师，学好每个教师所教的课程。 要通过各种形式的活动（例如讲演会、春游、联欢会、课外活动等）采取各种不同的组织形式（如兴趣小组、辅导小组等）邀请任课老师参加，密切师生关系，增进师生情谊，激发学生对 各门学科的学习兴趣， 帮助老师树立威信， 使学生集体与教师集体拧成一股绳，全班同学在各方面都能和谐地全面地得到发展。班主任要以身作则开展尊师爱生活动，要尊重任课教师，加强团结，密切配合。有位班主任遇到任课老师给学生在课外辅导学生时，总是热情地请 任课老师坐下讲，给倒上一杯热水，这给同学们以很大教育， 在班上形成了尊重任课老师的好 班

5、风。第三，班主任要协助任课教师组织好教学工作，帮助改进教学工作， 对年轻教师更要这样。班主任的政治思想工作要发动全体任课教师来做，使学生通过听课以及课外与教师的接触受到教育，在班上形成良好的政治风气。为此，班主体不仅自己要教好课，还必须协助任课教师组织好教学工作， 要了解本班学生所学各门课程的进度与要求，要有计划地听任课老师的课，有些学校曾规定每周要听任课老师二至三节课，以便帮助任课老师能结合本班情况进行教学，同时还可以了解到学生在课堂上的表现情况，如课堂纪律、接受能力、作业分量等。对于老教师，可以帮助他有的放矢地教好功课，培养学习上的尖子，辅导学习上的后进 生；对于年青教师可以帮助他发现教学

6、上的问题，总结经验，提高教学质量，班主任要经常听取同学们对教课的意见，转达给任课老师，以利于改进教学工作。有些课程，任课教师忙不过来，班主任要挤出时间去协助任课教师组织好教学，如体育课、劳动课以及某些课的参观、实验等。这样做，既有利于教学工作的开展，又促进了教师之间的团结。班主任每学期 开一两次任课教师座谈会， 广泛听取意见，将会大大改善班主任与任课老师之间的关系。苏霍姆林斯基说得好：教师集体是靠集体的智慧、思想和创造建立起来的"，一个班级教师集体的建立，集体的智慧、思想和创造的发挥，就要靠班主任善于把这些力量联合起来，处理好和任课教师的关系， 依赖班主任这个纽带， 把各科教师都紧紧

7、联系一起，和谐地搞好本班工作，这是每个班主任必须牢牢掌握的一个重环节。科任教师需涵养“班主任情怀”5、关于坚持的名言,一一佚名你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。一一罗曼罗兰7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。一一塞内加8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。一一恰普曼9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。一一朱熹10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路

8、走下去。一一康德11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。一一白哲特12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 佚名13、立志不坚，终不济事。一一朱熹14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。一一孟子15、关于坚持的名言，意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。一一武者小路实笃关于坚持不懈的50条励志名人名言16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。一一但丁17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。一一陀思妥耶夫斯基18、功崇惟志，业广惟勤。一一佚名19、能够蛆然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。一一雨果一一王守仁20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。米南德21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。22、不作什么决定的意志不是