第一讲 中外园林课程概述及基本知识_图文

1、 中外 园 林 鉴 赏 简 介 主讲人:刘杰武博士大 深圳大学 中外园林课程概述及基本知识 中外园林鉴赏课程说明 中外园林鉴赏课程内容 园林基本知识中外园林鉴赏课程说明 授课本课程授课以课件为主,平时会推荐参考书辅助大 家学习家学习.考试期末考核 40%平时成绩 60%期末考试成绩 期末考核。 40%平时成绩,60%期末考试成绩。 作业全学期作业34次全学期作业34次。课代表课代表一名 负责联络同学 管理资料等 期末 课代表 名,负责联络同学、管理资料等,期末 酌情加分。勤说考勤说明:连续迟到(早退 2次,或者迟到(早 退总数达到 3次,平时成绩考勤分扣完; 次 平时成绩考勤分(分扣完 旷课

2、1次,平时成绩考勤分(15分扣完, 旷课总数达到 3次者,平时成绩为零,并不 得参加期末考试 (将于学校公文通公示 。 平时有特殊事物不能上课,需要事先电 话联系,并出示请假条备案。中外园林鉴赏的主要内容 中1. 中国园林史(1我国古典园林发展的各个阶段;(2了解我国古典园林在各个历史时期的发展特点;(3我国古典园林在各时期的主要推动人物及其主要的贡 我国古典园林在各时期的 要推动人物及其 要的贡 献、主要著作等;(4我国古典园林各时期的代表,各代表园林的基本情况 以及其对中国古典园发展的贡献 2. 外国园林史(1 古代时期 国外园林的发展概况 (埃及、美索不达米亚、波斯、 希腊、罗马;(2

3、中古时期 国外园林的发展概况 (拜占庭、意大利修道院、法国 城堡园、西班牙伊斯兰城(3 (意大利台地园、法国园林、 欧洲文艺复兴时期 园林发展状况 意大利台 园 法国园林 西班牙、英国(4 勒 ·诺特时期 的园林发展 (法国、英国、德国英国 法国 德国 班牙(5 自然式风景园林时期 (英国、法国、德国、西班牙(6 现代园林时期 (美国城市公园的发展、英国、法国中3.中国古典园林对世界园林的影响 欧洲园林的“中国风”;(1欧洲园林的 中国风 ;“中国园”的主要代表人物及其作品; (2 中国园 的主要代表人物及其作品; 中国古典园林对世界园林的贡献(3中国古典园林对世界园林的贡献。 伦敦

4、邱园中的中国塔 钱伯斯设计4.中国古典园的风格及流派(1皇家园林、私家园林、寺院园林赏析 (2北方园林、江南园林、岭南园林赏析 园林个案赏析:圆明园 苏州园林 (3园林个案赏析:圆明园、苏州园林 石觉寺园林 1石觉寺园林 2圆明园雪景 赏析 5.国外园林赏析(1英国园林 (2法国园林 (3意大利园林 (4伊斯兰园林 伊斯兰园林: 阿尔罕布宫 阿尔罕布宫2 中艺术 6.中国古典园林艺术与文化 (1园林的处理技法(叠山掇石等(2园林与诗词戏曲 (3园林与民俗(4园林与气候 (5园林植物 掇石 园林植物 昆曲海棠春坞艺术7.国外园林艺术与文化 (1园林雕塑(2园林喷泉(3园林与庄园、城堡(4园艺(5

5、园林植物 凡尔赛宫规则园林 园林植物 凡尔赛宫喷泉及雕塑园林的基本知识一、园林的概念二、园林的分类三 园林小常识 中国园林的“四大园” 三、园林小常识 中国园林的 四大园 江南园林2.江南园林南方人口较密集,所以园林地域范围 小;又因河湖、园石、常绿树较多,所以 园林景致较细腻精美。因上述条件,其特 园林景致较 腻精美 因 述条件,其特 点为明媚秀丽、淡雅朴素、曲折幽深,但 究竟面积小,略感局促。南方园林的代表 究竟面积小,略感局促 南方园林的代表 大多集中于南京、上海、无锡、苏州、杭 州、扬州等地,其中尤以苏州为代表。岭3. 岭南园林因为其地处亚热带,终年常绿,又多河川, 带 年常所以造园条

6、件比北方、南方都好。其明显 的特点是具有热带风光,建筑物都较高而 宽敞。现存岭南类型园林,有著名的广东 顺德的清晖园 东莞的可园 番禹的余荫 顺德的清晖园、东莞的可园、番禹的余荫 山房等。中国古典园林中的“四大园”年 月 国务院颁布的第 批全国重点文物保护 1961年3月4日国务院颁布的第一批全国重点文物保护 单位名单中,属于园林方面的有四处,也就是所称的 四大 名园 。北京的颐和园河北承德的避暑山庄苏州的拙政园苏州的留园 颐和园万寿山、昆明湖 承德避暑山庄湖心榭与如意洲 拙政园见山楼、藕香榭 留园 冠云峰与冠云楼 南 大名园 江南四大名园: 南京的瞻园 苏州的留园 拙政园 无锡的寄畅园南京瞻

7、园 无锡寄畅园王羲之 答许椽:“取欢仁智乐 寄畅山水阴” “取欢仁智乐,寄畅山水阴” “沧浪之水清兮,可以濯吾缨兮; 沧浪之水浊兮,可以濯我足兮。”屈原 渔父 狮子林始建于元代至正二年(公元 1342年,由天如禅师惟则的弟子为 奉其师所造,初名“ ”,后 奉其师所造,初名 狮子林寺 ,后 易名“普提正宗寺”、“圣恩寺”。 史载,元末名僧天如禅师维则的 弟子“相率出资,买地结屋,以居其 师”。因园内“ 林有竹万,竹下多怪 石,状如狻猊(狮子者 ”,又因天 如禅师维则得法于浙江天目山狮子岩 普应国师中峰,为纪念佛徒衣钵、师 承关系,取佛经中狮子座之意,故名 “师子林”、“狮子林”。 贝 润生 贝聿

8、铭贝聿铭1917年426广 辈是苏 望 曾在 1917年4月26日生于广州,他的祖辈是苏州望族,他曾在 家族拥有的苏州园林 狮子林 里度过了童年的一段时光。其 贝祖怡父是中国银行创始人之一 贝祖怡。 贝聿铭被称为“美国历史上前所未有的最优秀的建筑家”。 1983年,他获得了建筑界的“诺贝尔奖” 1983年,他获得了建筑界的 诺贝尔奖 普里茨克建 筑奖。卢 浮 宫 入 口 (新 华 香 港 (新 处 玻 璃 网 中 银 大 厦浪 网 金 字 塔 岭南大园 岭南四大园: 梁 园 余 荫 山 房 可 园 清 晖 园 佛山梁园 梁园布局精妙,宅第、 堂 林 番禺余荫山房祠堂与园林浑然一体, 岭南式的“

9、庭园”空间变 化迭出,格调高雅 。又名余荫园, “小巧玲珑”的独特风格著称于世。 顺德 清晖园 东莞 可园 本于自然 高于自然 本于自然,高于自然 “ 师法自然” 艺术改造与升华 狮子林假山 黄山 狮子林假建筑美与自然美的融合 东方：建筑美与自然美融合 哲学、美学、思维方式 木结构 苏州·环秀山庄 西方：建筑美与自然美对立 建筑控制一切 建筑退避三舍 法国·枫丹白露宫 英国·自然风景林 诗画的情趣 诗情：把前人诗文的某些境界、场景在园林中加以表 诗情 把前人诗文的某些境界 场景在园林中加以表 现，或者利用匾额、景名、楹联对园林景物加以概括。 拙政园东园·归园田居 画意：把中国山水画的意境在园林中表现出来。 “四绝”（文人）：诗、书、画、园。 绝 文人 诗 书 画 园 意境的蕴涵 籍人工叠山理水将自然万千风景汇集于咫尺之间。 籍人 叠山理水将自然万千风景汇集于咫尺之间 预设意境主题，利用山水