时解决问题4学习教案

1、时解决问题时解决问题4第一页，共16页。（1）修一条360米的公路(gngl)，甲队修12天完成，平均每天修多少米？（2）修一条360米的公路(gngl)，甲队每天修18米，多少天能完成？36036012=3012=30（米）（米） 36036018=2018=20（天）（天） 工作(gngzu)总量工作(gngzu)时间=工作(gngzu)效率工作(gngzu)总量工作(gngzu)效率=工作(gngzu)时间第1页/共16页第二页，共16页。（3）加工一批零件，计划(jhu)8小时完成，平均每小时加工这批零件的几分之几？ （4）一项工程，施工方每天完成 ，几天可以完成全工程？ 161188

2、（天）（天） 1166把工作总量看作(kn zu)单位“1”第2页/共16页第三页，共16页。一队每天修多少一队每天修多少(dusho)(dusho)米米二队每天修多少二队每天修多少(dusho)(dusho)米米两队合修，每天修多少米两队合修，每天修多少米两队合修，需要的天数两队合修，需要的天数答：两队合修，12天能修完。第3页/共16页第四页，共16页。为了为了(wi le)(wi le)建设新农村，各地都在进行乡村公路建设新农村，各地都在进行乡村公路的建设。张村也准备新修一条公路。的建设。张村也准备新修一条公路。第4页/共16页第五页，共16页。例例7 7： 张村准备新修一条公路。两个工

3、程队，一张村准备新修一条公路。两个工程队，一队单独修队单独修1212天完成，二队单独修要天完成，二队单独修要1818天完成。如天完成。如果果(rgu)(rgu)两队合修，多少天能修完？两队合修，多少天能修完？第5页/共16页第六页，共16页。第6页/共16页第七页，共16页。例例7 7： 张村准备新修一条公路。两个工程队，张村准备新修一条公路。两个工程队，一队单独修一队单独修1212天完成天完成(wn chng)(wn chng)，二队单独，二队单独修要修要1818天完成天完成(wn chng)(wn chng)。如果两队合修，。如果两队合修，多少天能修完？多少天能修完？111 21 81 1

4、75（天） 513 6工作工作(gngzu)(gngzu)总总量量两个两个(lin )(lin )队队的效率和的效率和一队的工作效率一队的工作效率二队的工作效率二队的工作效率答：两个队一起修路， 天能修完。175 第7页/共16页第八页，共16页。小结小结(xioji)(xioji)：把工作总量看作把工作总量看作(kn zu)(kn zu)单位单位“1”“1” 工作总量工作效率工作时间工作总量工作效率工作时间 工作总量工作总量 工作时间工作效率工作时间工作效率 工作效率工作时间工作总量工作效率工作时间工作总量第8页/共16页第九页，共16页。练一练：练一练： 加工一批零件加工一批零件, ,甲单

5、独做甲单独做6 6小时小时(xiosh)(xiosh)完成完成, ,乙单独做乙单独做9 9小时小时(xiosh)(xiosh)完成。完成。 (1) (1)甲单独做甲单独做, ,每小时每小时(xiosh)(xiosh)完完成这批零件的成这批零件的( )( )。 (2) (2)乙单独做乙单独做, , 每小时每小时(xiosh)(xiosh)完完成这批零件的成这批零件的( )( )。 (3) (3)甲乙合做甲乙合做, ,每小时每小时(xiosh)(xiosh)完完成这批零件成这批零件( )( )。 16 19 19 16+第9页/共16页第十页，共16页。 1 1（ ）1 12 2（次）（次）6 6

6、1 13 31 12 21 1答：两辆车一起运，2次能运完这批货物。第10页/共16页第十一页，共16页。1、挖一条(y tio)水渠，王伯伯每天挖整条水渠的 ，李叔叔每天挖整条水渠的 。两人合作，几天能挖完？201301 1 1（ ）1 11212（天）（天）2 20 01 130301 112121 1答：两人合作，12天能挖完。第11页/共16页第十二页，共16页。 300300（8+108+10）（ ） 300300（3003008+3008+3001010）（ ） 300300 （ ） 1 1（3003008+3008+3001010） （ ） 1 1 （ ）2 2、下列、下列(xili)(xili)算式正确吗算式正确吗? ?为什么？为什么？11810两队合作两队合作(hzu)(hzu)，5 5天能种天能种完么？完么？11810第12页/共16页第十三页，共16页。课堂作业：课堂作业： 练习练习(linx)(linx)九第九第7 7、8 8题；题； 阅读第阅读第4545页页“你知道吗？你知道吗？”第13页/共16页第十四页，共16页。第14页/共16页第十五页，共16页。课堂课堂(ktng)(ktng)总结：总结： 不知道工作总量是多少，可以把工作总量看作单不知道工作总量是多少，可以把工作总量看作单位位“1”“1”； 谁