财团法人天主教圣功医院护生临床选习(丙实习教学活动

1、財團法人天主教聖功醫院護生臨床選習（丙）實習教學活動計劃教學活動內容及進度：（晨會730800 Meeting：13301430）週數教學目標教學活動教學進度星期一星期二星期三星期四星期五第一週1. 能熟練且正確操作各項護理技術。2. 認識長照機構之環境及常用物品擺置，並能充分應用各類設備。3. 熟悉治療性環境、常規、治療性活動及意義。4. 瞭解長照專案團隊角色與功能。5. 瞭解失智症者問題行為與照護。6. 正確執行身體、認知、情緒、環境安全及支持系統等各項評估。7. 能建立治療性人際關係，運用語言、非語言方式與病患溝通並收集資料。8. 能協助個案參與機構治療性活動。1. 老師自我介紹。2.

2、安排值日生3. 遴選組長、活動組長。4. 認識學生基本資料，學生自我介紹。5. 老師介紹機構感染控制及洗手等注意事項。6. 老師說明實習注意事項、教學活動紀錄方式及實習準備用具黑藍紅原子筆。7. 老師講解作業繳交方式、書寫方法及活動安排等。8. 至5F大講堂聽醫院簡介。9. 老師介紹機構環境、地點位置、垃圾分類、失智專區、儀器設備（如叫人鈴、病床、洗澡床使用、住民床位配置、單位特性、照護模式及常用器具使用）。10. 老師介紹相關工作人員及職責。11. 老師介紹單位常規、住民常見疾病診斷、藥物。12. 老師講解技術經驗表評核方式。13. 老師講解與單位住民溝1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所

3、有護理人員、照服員及護生參加）。2. 複習單位常見護理技術： 鼻胃管護理。 導尿管護理。 傷口護理。 氣切護理。 氧氣治療。3. 老師介紹單位常見表單及評估量表使用（如巴氏量表、柯氏量表、MMSE、GDS-SF等）。4. 學生見習學姐執行各項治療及護理措施。5. 協助單位學姐測量生命徵象。6. 學生選擇個案並開始與個案互動。7. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。8. 學生協助照顧服務員為住民翻身、叩擊。9. Meeting測驗傳染病預防概念。老師介紹失智症個案的問題行為與照護措施。10. 作業1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）2. 學生協助單位學姊執行治療

4、措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。7. 與個案互動，培養治療性人際關係。8. 講解失智症治療方式及護理。9. Meeting測驗失智症個案問題行為及照護筆試。10. 作業個案評估量表一份。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片

5、等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。7. 講解治療性活動安排中秋節懷舊活動。8. Meeting講解常見失智老人安全問題及照護重點。 測驗失智症治療方式及護理筆試。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。 3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 協助日間失智老人照護中心陪伴、安排活動。6. 護生見面會。7

6、. 與護理部督導、護理長開實習初期評值會。8. Meeting分享一週實習心得。討論活動設計分組及活動內容。講解每日照護重點書寫注意事項。9. 作業每日照護重點繳交作業【住民（個案）健康評估表及藥卡各一份】9.14. 通、人際互動模式。住民（個案）健康評估表一份。個案藥卡。週數教學目標教學活動教學進度星期一星期二星期三星期四星期五第二週1. 主動關懷個案與主要照顧者，並提供照護措施。2. 瞭解失智症常用之治療方式及護理。3. 針對失智症住民問題提供一般性照護活動。4. 運用評估方式發現失智症精神個案症狀，確立現存及潛在健康問題，及擬定護理計畫。5. 參與機構團體活動並執行護理過程。6. 能對住

7、民及家屬具備同理心且主動關懷。7. 實習過程中認真負責、主動關懷個案。8. 主動閱讀相關的專業知能。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。7. 學生帶領護家長輩或日間失智老人照護中心參與活動。8. 協助單位辦理中秋節烤肉活動。9. Meeting講解個案特殊護理活動文獻搜尋方式。10.作業特殊

8、護理活動文獻探討及活動報告一份。 繳交作業【個案評估量表一份】1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。7. 懷舊治療中秋節慶祝活動。8. Meeting了解長期照護機構護理人員之角色與工作職責。（學生觀察分享）測驗常見檢驗值筆試。8. 作業個案報告一篇（至各層次評估）中秋節休假一天1. 參與單位

9、晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）2. 學生協助單位學姊執行治療措（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。1. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。2. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。3. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。4. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。5. Meeting 測驗常見診斷及藥物筆試。 講解失智症個案常見健康問題及護理計畫書寫方式。（文獻導讀）繳特殊護理活動文獻讀書報告。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象身體評估及管路護理等）

10、。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。1. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。2. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。3. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。4. Meeting影片教學（彈性）。週數教學目標教學活動教學進度星期一星期二星期三星期四星期五第三週1. 能運用機構之特殊護理活動於個案（如懷舊、芳香、音樂治療等）。2. 能協助失智患者參與復健活動，並實際帶領。3. 能針對個案問題提供個別性之護理照護。4. 能運用護理過程於個案並提供人性化、個別性，以及整體性之護理。5. 能主動分享執行護理過程之經驗。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所

11、有護理人員、照服員及護生參加）。2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。6. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。7. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。8. 學生安排個案執行特殊護理活動。9. Meeting學生分享特殊護理活動讀書報告。10. 作業個案報告（全）繳交個案報告（至護理評估）1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）。2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生

12、協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。7. 學生安排個案執行特殊護理活動8. Meeting測驗：常見診斷及藥物筆試。學生分享特殊護理活動讀書報告。9.作業活動方案設計報告1篇。（全組1份）1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）。2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及

13、運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. Meeting 介紹失智症社會相關資源與應用。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）。2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。7. Meeting 討論惜別會內容。 講解老人急慢性混亂之護理。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）。2. 學生協助單位

14、學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。7. Meeting講解八大核心評值及總心得書寫方式。經驗分享。8. 作業實習總心得2篇。（其中一篇不需封面）實習總評值（八大核心）1篇。繳交作業【特殊護理活動報告一份。】週數教學目標教學活動教學進度星期一星期二星期三星期四星期五第四週1. 能與醫療專業團對成員建立共同合作。2. 能將獲得新知運用於護理專業工作中，並樂於與他人分享。3. 提

15、供完整之照護活動，並隨時進行評估與改善。4. 瞭解機構常見意外事件的處理。5. 能獨立設計及執行個別與團體性之活動。6. 能處理結束期之反應及護理。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）。2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。7. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。8. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。9. 學生至日間失智老人照護中心參與活動。10. Meeting測驗老年人及慢性混亂之護理筆試。 繳交作業

16、【實習總心得2篇、總評值1篇】 繳交個案報告（全）。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）。2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。7. Meeting作業修改。講解機構常見意外事件及處理原則。1. 參與單位晨會，大夜與白班交接（所有護理人員、照服員及護生參加）。2. 學生協助單位學姊執行治療措施（測量生命徵象、身體評估及管路護理等）。3. 學生協助照顧服務員為住民清潔身體（翻身、叩擊、換尿片等）。4. 學生協助住民使用輪椅至走廊及活動中心散步及運動。5. 學生為住民唸書報、玩遊戲及安排活動。6. 學生協助以輪椅推住民至復健科做復健。7. Meeting與護理部及單位主管開實習評值會。作業修改。 評值會議記錄電子檔當天完成寄給老師。 繳交作業【活動方案設計書面報告全組1份】初版。1. 參與單位晨會