2020年计算机网络精品课程网站设计开题报告

1、计算机网络精品课程网站设计开题报告导语：开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查 的依据材料之一。 下面是搜集的一篇计算机网络精品课程网站设计开 题报告，供大家阅读参考。1 、课题称号SQLServerxx 数据库课程网站2 、课标题的本网站根据开发要求次要使用于网站教学管理，完成对日常的 教育任务中教学纲要发布，告诉发布、课件发布、作业发布、先生在 线自测、在线答题等的数字化管理。 开发本零碎可比拟零碎地对教务、 教学上的各项效劳和信息停止管理， 同时，可以增加极大地浪费教学 本钱，放慢查询速度、增强管理以及国度各部门关于信息化的步伐， 使各项管理愈加标准化。2.1 面向对象 该网站

2、次要面向的对象是一切有需求的用户，本院的先生都可 以在其下面下载课件， 在线测试和留言。 该网站的零碎管理员可以停 止用户管理，零碎信息的维护等任务。 教师则拥有权限可以上传课件， 上传和发布作业， 检查先生提交的作业， 检查先生在线考试的分数记 载，答复先生留言板的成绩。 该网站也不扫除其别人员对网站的拜访， 异样可以对该网站自在的拜访和操作。2.2 课程背景随着计算机在中国的普遍普及，数值化管理手腕的逐渐完善， 越来越多的先生逐步习气于是用信息化手腕停止学习信息， 这样也方 便的教师运用信息化手腕对先生停止管理。 而信息化使用在教学管理 中的使用是完成教学管文科学化、古代化的关键。因而，该

3、网站爲本 书店提供了搞笑， 精确，疾速的管理形式，完成管理标准化、迷信化。3 、项目概述3.1 网站需求剖析 中国教育历来有注重质量的传统，构成了一整套卓有成效的办 法，要组织力气停止深化研讨并加以发扬光大， 构成中国教育的共同 劣势。同时要积极探究进步教育质量的新思绪、新途径。树立迷信的 质量观，构成评价教育质量的新规范。 坚持片面推进素质教育， 把“成 人”与“成才”作爲教育质量的基本规范，职业教育和初等教育要把 社会和失业市场的认可水平作爲权衡教育质量的重要规范。 这个规范 要依据各级教育的特点予以细化。 深化教育教学变革， 推进各级各类 教育的培育形式、课程体系、教学内容和教学办法的变

4、革与创新，应 用新的办法和技术改造。 特别是把教育的信息化作爲进步教育质量的 老手段，不只是把硬件零碎树立起来， 更重要的是要在教学中普遍地 使用起来。3.2 网站构架前台次要包括导航栏 （ 首页、相关旧事、课程规范、电子教案、 教学课件、测试题库、课程论坛 ）、公告栏 （ 包括公告通告、学校要闻、 相关旧事、热帖、管理员登入 ） 。后台包括信息管理 （包括信息管理、 公告管理 ） 、课件管理 （包括 课件的添加管理、显示管理 ） 、回复管理（帖子的回复管理、删除管理、 热帖的显示管理 ） 、管理员管理 （ 检查会员信息、检查留言及回复 ）、 权限管理 （管理员添加、管理员修正、管理员删除 ）

5、。3.3 次要内容及功用：本网站零碎功用次要分爲五大类：（1）教学纲要和告诉局部： 教学纲要独自设计页面。 告诉和旧事 发布局部在要在首页显示，发布告诉是管理员的权限。（2）课件发布零碎：管理员可以发布课件，课件管理。教师可以 上传课件。先生可以下载网上发布后的课件。（3）作业发布零碎：教师可以上传作业发布， 先生可以下载作业， 管理员拥有管理作业和删除以前教师发布的作业权益 （ 避免积聚过 多）。（4）网上测试零碎： 在线自测 （ 标题全爲选择题 ） ，有题库管理零 碎随机生成，每套标题有 50 道标题组成，在试卷的管理中随机生成 的试卷分等级比方分复杂和较难的试题 （ 这些要在生成前先生选

6、择 的）（5）论坛零碎先生可以提交成绩， 然后由教师或许其他同窗停止 答复。先生对成绩停止回复，删除等操作在管理员对其停止反省后 显示，教师可以及时停止解答。（6）实训案例零碎： 管理员可以发布作品和管理。 教师可以上传 一些先生的优秀作品，先生可以下载发布出的作品。本零碎功能力易于运用，详细有较高的扩展性和可维护性。这 就需求数据库构造能充沛满足各种信息的输出与输入， 完成有组织地 静态地存储少量关联数据， 方便用户拜访零碎中的数据， 它与文件零 碎的重要区别是数据的充沛共享， 穿插拜访， 与使用顺序的高度独立 性。4 、项目特点 该网站是一个操作运用复杂，界面美丽美观的网站。具有以下 特点

7、：(1) 简洁美观的操作界面 复杂的操作界面可以大大的进步用户的操作速度，从而进步效 劳效率，使顾客浪费一定的工夫。 因而美观又复杂的操作界面运用户 觉得舒适， 该网站经过专业美工的精心打造， 与学校网站具有相反的 作风，给用户带来亲切感，从而防止在视觉带来的异常。(2) 迷信的管理形式 零碎采用迷信的管理形式，管理员可以更好的理解用户需求什 麼，替用户轻松的完成需求信息： 构造化管理形式，涵盖了旧事管理、 电子教案、用户管理、教学课件管理等等，爲该网站的电子化管理提 供了一套良好的管理形式。(3) 对外的开放性 经过数据库课程网站，比拟低的本钱完成优质教育教学资源的 共享，打破现有的教育教学

8、质量受制于教学资源缺乏的瓶颈， 经过收 费爲师生提供优质教育教学质量。(4) 信息的全体性数据库课程包括了教员、先生教材、教学技术手腕、教学制度 等要素。教学课程建立要思索完好的课程建立的各个环节， 即课堂授 课程度、教与学的互动、先生课余的自主学习和理论入手的培育、学 业成果的评价以及教学辅佐手腕和教学参考书的建立等， 要抓住个方 面间的关系，关注全体建立而不是部分建立。(5) 师生的互动性 经过树立健全课程网站评价体系，即无效的反应机制的建立， 经过比拟校内、校外、甚至国外专家、同行、先生在应用课程网站的 建立方案， 调查和补充课程的教学内容， 强化课程建立者与运用者的 的互动建立，这是课程建立的一条必备的途径，同时也是一条捷径。5 、施行方案本网站设计的方案采用 Dreamweaver开发工具停止开发，运用 Asp.技术编写，数据库运用SQLserverxx数据库。并且本网站有较好 的导航，以便读者阅读。可行性剖析、需求剖析、流程设计、搭建零 碎、树立数据库、前台界面设计，后台开发，零碎测试，维护，。此 管理零碎具有易装置、本钱低、可扩大、用户运用