《方程的意义》教学课件_第1页
《方程的意义》教学课件_第2页
《方程的意义》教学课件_第3页
《方程的意义》教学课件_第4页
《方程的意义》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、方程的意义 闫利纳学习目标会用自己的语言表述方程的含义。给出几个等式，能识别方程，明确方程和等式之间的联系。 能根据具体的情境写出方程。100g100g50g50g 50g50g100g100g100g100g平衡平衡这是一个等式。这是一个等式。100g100g50g50g 50g50g100g100g100g100g平衡平衡平衡平衡一一杯杯水有多重？水有多重？100+x100+x100g100g如果水重如果水重x x克，杯克，杯子和水共重子和水共重 100g100g50g50g 50g50g100g100g100g100g100g100g50g50g 50g50g100g100g100g10

2、0g哪边重些？哪边重些？100g100g50g50g 50g50g100g100g100g100g100g100g哪边重些哪边重些？100g100g50g50g100g100g 100g100g50g50g50g50g100+x100+x250250100100 x x250250是是等式等式。平衡平衡看图列式。看图列式。每本练习本每本练习本x x元，元，3 3本练习本是本练习本是x xx xx x3x3x元，由图可知，元，由图可知，3 3本练习本是本练习本是2.42.4元，由此可列等式元，由此可列等式3x3x2.42.4。x+5=18x+5=18x x3=93=93x+7=223x+7=22

3、5(x-2)=155(x-2)=15x+yx+y=9=9x+7x+79 92+7=92+7=9x+32x+32这些式子都是这些式子都是等式等式吗？吗？x+x+xx+x+x=15=1582-2=8082-2=80 x-yx-y9 92.52.54=104=10等式等式像像100100 x x250250、3x3x2.42.4这样，这样，含有未知数的等式就是含有未知数的等式就是方程方程。达标检测 1.你能写出一些方程吗？（1 1）50505050100 100 （5 5）4 47070（2 2）100100 x x200 200 （6 6）x x1 1（3 3）100100 x x300 300 （7 7）3 3x x2.42.4（4 4）100100 x x （8 8）2 2x x73731661662. 2. 你会根据下面的图列出方程吗？你会根据下面的图列出方程吗？x x0.50.52.52.53x3x36363.我是小法官含有未知数的式子叫方程。（）所有的等式都是方程。（）所有的方程都是等式。（） 早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的九章算术中，就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百多年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论