国文学习领域课程计画

1、國文學習領域課程計畫國文領域八年級第一學期課程計畫一、八年級第一學期學習目標1.能了解文章的內容。2.能了解文言文字詞的用法。3.能欣賞文章之美。4.能運用所學之語詞創作。5.能運用不同的修辭法寫作。6.能體會法律之前，人人平等的真義。7.能認識應用文中書信的作法以及電子郵件的使用。8.能分辨各種不同文體的特色。9.能認識作者及其寫作風格。10.能認識記敘、論說、抒情等文章基本作法。11.能領悟文章深意，思考轉化提升為道德情操。二、八年級第一學期各單元內涵分析週次日期單元名稱相對應能力指標單元學習目標節數評量方式六大議題一9/19/69/1（一）開學日一、碧沉西瓜一、碧沉西瓜D-3-2-3-1

2、E-3-3-2-2E-3-3-2-4E-3-3-2-5F-3-2-1-1一、碧沉西瓜1.認識記物文章的寫作方法。2.了解顏色詞對景物描繪的作用。3.熟悉臺灣鄉土風物。4.培養熱愛鄉土的情懷。5一、碧沉西瓜口頭評量作業評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單【家政教育】3-4-5 了解有效的資源管理，並應用於生活中。二9/79/13一、碧沉西瓜二、西北雨一、碧沉西瓜D-3-2-3-1E-3-3-2-2E-3-3-2-4E-3-3-2-5F-3-2-1-1二、西北雨D-3-2-3-1E-3-2-7-5F-3-1-1-1F-3-2-1-1 F-3-3-4-1一、碧沉西瓜1.認識記物文章的寫作方法。2.了解顏色

3、詞對景物描繪的作用。3.熟悉臺灣鄉土風物。4.培養熱愛鄉土的情懷。二、西北雨1.了解日記寫作的要點。2.學習觀察氣象和自然的變化。3.陶冶文學與藝術的心靈。5一、碧沉西瓜口頭評量作業評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單二、西北雨口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單作文【家政教育】3-4-5 了解有效的資源管理，並應用於生活中。【資訊教育】5-3-4 善用網路分享學習資源與心得。【環境教育】3-3-1了解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。【生涯發展教育】3-5-1 發展生涯規劃的能力。三9/149/20二、西北雨三、古詩選二、西北雨D-3-2-3-1E-3-2-7-5F

4、-3-1-1-1F-3-2-1-1 F-3-3-4-1三、古詩選B-3-2-6-9E-3-1-1-1E-3-3-2-E-3-3-2-4 F-3-7-2-1二、西北雨1.了解日記寫作的要點。2.學習觀察氣象和自然的變化。3.陶冶文學與藝術的心靈。三、古詩選1.認識古詩的特色。2.學習疊字詞的運用方法。3.學習借事抒情、即景抒情的寫作方法。4.能領會迢迢牽牛星詩中表達的離情。5.能感受登幽州臺歌中，詩人失意苦悶的情懷。5二、西北雨口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單三、古詩選口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗古詩吟唱學習單【資訊教育】5-3-4 善用網路分享學習資源與心得。【環境教育】

5、3-3-1了解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。【生涯發展教育】3-5-1 發展生涯規劃的能力。【性別平等教育】1-2-3 重視團隊中不同性別的貢獻四9/219/27三、古詩選四、聽蟬三、古詩選B-3-2-6-9E-3-1-1-1E-3-3-2-E-3-3-2-4 F-3-7-2-1四、聽蟬C-3-1-3-8E-3-3-2-3E-3-5-5-5-3 F-3-2-1-1 F-3-7-2-2三、古詩選1.認識古詩的特色。2.學習疊字詞的運用方法。3.學習借事抒情、即景抒情的寫作方法。4.能領會迢迢牽牛星詩中表達的離情。5.能感受登幽州臺歌中，詩人失意苦悶的情懷。四、聽蟬1.認識本

6、詩的形式特色。2.能欣賞本詩整齊、變化的節奏。3.體會鄉土之情的可貴。5三、古詩選口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗古詩吟唱學習單四、聽蟬口頭評量作業評量報告新詩吟唱資料蒐集學習單【性別平等教育】1-2-3 重視團隊中不同性別的貢獻【生涯發展教育】1-5-1 了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。【環境教育】3-3-1了解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。生涯發展【家政教育】3-4-5 了解有效的資源管理，並應用於生活中。政五9/2810/4四、聽蟬四、聽蟬C-3-1-3-8E-3-3-2-3E-3-5-5-5-3 F-3-2-1-1 F-3-7-2-2四、聽蟬1.認識本

7、詩的形式特色。2.能欣賞本詩整齊、變化的節奏。3.體會鄉土之情的可貴。5四、聽蟬口頭評量作業評量報告新詩吟唱資料蒐集學習單【生涯發展教育】1-5-1 了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。【家政教育】3-4-5 了解有效的資源管理，並應用於生活中。六10/510/11語文常識(一)書信作法語文常識(一)書信作法A-3-1-1-1A-3-2-3-1D-3-2-3-1D-3-3-1-1E-3-2-1-1F-3-4-7-6語文常識(一)書信作法1.能認識應用文中書信的作法以及電子郵件的使用。5語文常識(一)書信作法口頭評量 作業評量 自我評量 紙筆測驗 學習單作文語文常識(一)書信作法【資訊教

8、育】5-3-4 善用網路分享學習資源與心得。4-4-1 能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。七10/1210/18復習評量第一次段考八10/1910/20五、美猴王五、美猴王C-3-3-8-7C3-4-9-4E-3-3-2-2E-3-3-2-5E-3-8-1-1五、美猴王1.透過本文認識西遊記。2.了解本文以石猴為主角的原因。3.學習語言詼諧、形象生動等描寫手法4.體會詼諧在生活中的趣味。5五、美猴王角色扮演學習單【生涯發展教育】1-5-1 了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。九10/2611/1五、美猴王六、螞蟻雄兵五、美猴王C-3-

9、3-8-7C3-4-9-4E-3-3-2-2E-3-3-2-5E-3-8-1-1六、螞蟻雄兵D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-6-3-1F-3-1-1-1F-3-3-9-2五、美猴王1.透過本文認識西遊記。2.了解本文以石猴為主角的原因。3.學習語言詼諧、形象生動等描寫手法4.體會詼諧在生活中的趣味。六、螞蟻雄兵1.認識科學家實事求是、追根究柢的精神。2.能運用對比的技巧作文。3.培養探索大自然奧祕的興趣。5五、美猴王角色扮演學習單六、螞蟻雄兵口頭評量作業評量自我評量報告資料蒐集學習單【生涯發展教育】3-5-1 發展生涯規劃的能力。六、螞蟻雄兵資訊【環境教育】3-3-1了解人與環境互

10、動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。生涯發展十11/211/8六、螞蟻雄兵七、呂氏春秋選 六、螞蟻雄兵D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-6-3-1F-3-1-1-1F-3-3-9-2七、呂氏春秋選A-3-1-1-1B-3-2-2-1C-3-3-8-7D-3-2-3-1E-3-3-1-1E-3-5-5-1F-3-1-1-1六、螞蟻雄兵1.認識科學家實事求是、追根究柢的精神。2.能運用對比的技巧作文。3.培養探索大自然奧祕的興趣。七、呂氏春秋選1.了解本課兩則故事故事所蘊含的道理。2.培養掌握主題以解讀寓言的能力。3.培養理性、客觀的認知態度。5六、螞蟻雄兵口頭評量作業評量自我評量

11、報告資料蒐集學習單七、呂氏春秋選口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單【資訊教育】5-3-4 善用網路分享學習資源與心得。【環境教育】3-3-1了解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。【生涯發展教育】1-5-1 了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。【人權教育】2-4-1 了解文化權並能欣賞文化差異。十一11/911/15七、呂氏春秋選七、呂氏春秋選A-3-1-1-1B-3-2-2-1C-3-3-8-7D-3-2-3-1E-3-3-1-1E-3-5-5-1F-3-1-1-1七、呂氏春秋選1.了解本課兩則故事故事所蘊含的道理。2.培養掌握主題以解讀寓言的能力。3

12、.培養理性、客觀的認知態度。5七、呂氏春秋選口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單作文【資訊教育】5-3-4 善用網路分享學習資源與心得。【人權教育】2-4-1 了解文化權並能欣賞文化差異。1-4-4 探索各種權利可能發生的衝突，並了解如何運用民主溝通及法律程序，進行評估與取捨十二11/1611/22八、張釋之執法八、張釋之執法A-3-2-3-1C-3-4-7-1D-3-2-3-1 E-3-1-1-1E-3-2-1-1八、張釋之執法1.認識司馬遷及史記。2.明白順敘法的敘述方式。3.體會法律之前，人人平等的真義。5八、張釋之執法口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗學習單【人權教育】2-

13、4-1 1 了解文化權並能欣賞文化差異。1-4-4 探索各種權利可能發生的衝突，並了解如何運用民主溝通及法律程序，進行評估與取捨十三11/2311/29八、張釋之執法語文常識(二)文章作法八、張釋之執法A-3-2-3-1C-3-4-7-1D-3-2-3-1 E-3-1-1-1E-3-2-1-1語文常識(二)文章作法E-3-2-2-2F-3-6-1-1八、張釋之執法1.認識司馬遷及史記。2.明白順敘法的敘述方式。3.體會法律之前，人人平等的真義。語文常識(二)文章作法1.能認識記敘、論說、抒情等文章基本作法。5八、張釋之執法口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗學習單語文常識(二)文章作法口頭評量作業

14、評量學習單【人權教育】2-4-1 了解文化權並能欣賞文化差異。語文常識(二)文章作法資訊十四11/3012/6復習評量第二次段考十五12/712/13九、與風同行(九、與風同行B-3-1-5-3C-3-2-4-2E-3-2-2-2F-3-1-1-1九、與風同行1.了解想像力在日常生活與寫作中的重要性。2.學習用對話的形式讓文章活潑生動。3.培養愛好運動的習慣。5九、與風同行口頭評量作業評量自我評量報告文章美讀資料蒐集紙筆測驗學習單【環境教育】3-3-1了解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。【生涯發展教育】3-5-1 發展生涯規劃的能力。十六12/1412/20十、愛蓮說十、愛

15、蓮說A-3-1-1-1B-3-2-6-9E-3-1-1-1E-3-3-2-3F-3-3-4-1十、愛蓮說1.認識古人藉物寓志的寫作方式。2.學習映襯的修辭方法。3.體會蓮為花之君子的寓意。5十、愛蓮說口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗資料蒐集學習單【環境教育】1-3-1 藉由觀察與體驗自然，並能以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境之美與對環境的關懷。3-3-1 了解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。生涯發展十七12/2112/27十一、為學一首示子姪十一、為學一首示子姪A3-1-1-1C3-4-7-1D3-2-3-1E-3-3-1-1E-3-3-2-2F-3-7-

16、2-2十一、為學一首示子姪1.明白論說文運用對比及舉例申論的寫作手法。2.能在作文時舉出與題旨切合的故事作為例證。3.體會立志對成功的重要性。5十一、為學一首示子姪口頭評量作業評量自我評量報告資料蒐集學習單【生涯發展教育】3-5-1 發展生涯規劃的能力。十八12/281/3十一、為學一首示子十二、開放的人生選十一、為學一首示子姪A3-1-1-1C3-4-7-1D3-2-3-1E-3-3-1-1E-3-3-2-2F-3-7-2-2十二、開放的人生選B3-2-4-6E-3-2-3-3E-3-3-2-4 E 3-7-10-4 F-3-2-1-2 F-3-3-9-2十一、為學一首示子姪1.明白論說文運

17、用對比及舉例申論的寫作手法。2.能在作文時舉出與題旨切合的故事作為例證。3.體會立志對成功的重要性。十二、開放的人生選1.認識王鼎鈞其人其事。2.學習首段確立題旨的論說方式。3.培養珍惜光陰、吃苦耐勞的精神。5十一、為學一首示子姪口頭評量作業評量自我評量報告資料蒐集學習單十二、開放的人生選經驗分享學習單【生涯發展教育】1-5-1 了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。2-5-1 了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係。十九1/41/10十二、開放的人生選十二、開放的人生選B3-2-4-6E-3-2-3-3E-3-3-2-4 E 3-7-10-4 F-3-2-1-2 F-3-3-9-2十二、開放的人生選1.認識王鼎鈞其人其事。2.學習首段確立題旨的論說方式。3.培養珍惜光陰、吃苦耐勞的精神。5十二、開放的人生選經驗分享學習單【生涯發展教育】1-5-1 了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。2-5-1 了解社會發展、國家經濟及科技進步與工作的關係。二十 1/111/17選讀、酸橘子(4)選讀、