学校主管教学领导述职报告范文总结报告模板

1、学校主管教学领导述职报告范文学校主管教学述职报告怎么写 ？下面提供一篇相关供您参考！、管理工作：1. 端正认识，制定措施：为响应上级“一个措施，两个活动”的号召，我及学校其他领导一起制定修改完善了教学管理制度， 和矿二中学校、 复兴中学开展了校季交流活动， 组织青年教师参加“双过关”活动，认真学习了白银市及平川区 “初中教育教学管理 13 条措施” ， 全面部署安排了我校的活动， 及时成立了领导小组， 我亲手草拟了魏矿学校“教学巩固年”活动实施方案 ，使我校的“一个措施，两个活动”一开始就能正常有序地步入了正规。2. 学习讨论，组织实施九月份组织各个教研组开展了以“规范教学管理”为主题的大讨论

2、，再次明确 “教学巩固年” 以及 “区域内校际交流活动” ，“双过关活动” 的目的、 意义、内容和要求。 十月份至今有计划、 有步骤地组织了各教研组教师再次学习新课标以及“三疑三探”教学模式。3. 检查指导、狠抓管理：我和学校的其他领导一起对管理及教学方面的工作进行了检查、梳理； 1）通过整章建制，检查学校管理制度是否完善，贯彻是否到位；2）通过“三处两室” 工作的检查， 查学校各类课程是否按要求上好， 各科教学任务是否落实到位；3）通过检查教师教案，组织“特色教案”评选等工作，查教师备课是否符）通过“月查、抽5）通过听、评课查教师上课内容、方法是否得当；4 合要求；检”学生作业查学生课业负担

3、是否重，教师批阅作业是否规范认真；6）通过查档案管理、 查教师对学生的评价是否符合素质教育的要求， 评价的导向作用发挥是否到位；7）通过检查教研活动，集体备课以及课题研究，查学校教研工作是否开展地扎实。4. 夯实基础，提高素质对全体教师的一般基本功进行有计划地训练- 验收 - 评比 - 表彰 - 再练 - 再验。对青年、中年、老年教师分别提出一些要求，细抓课堂基本功，组织开展“三课” 、 “月检”活动。组织教师开展再学“魏书生教育思想”活动。修订和完善了现行制度， 我亲自修改了 魏矿学校教学常规管理制度 、 魏矿学校学籍管理办法等。细抓这些工作是为了夯实基础，提高教师的自身素质，从而提高教学质

4、量。在大家的共同努力下，今年我校的中考成绩名列全平川区 24 所中学第三名。（二）教学工作:1. 爱岗敬业，孜孜不倦我热爱自己的本职工作，热爱学生，工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来教育教学，在教学实践中我愿意动脑筋、想办法，不断尝试新的教学方法，并能从尝试中摸索规律，从经验中挖掘精髓，学习并带头尝试运用“三疑三探”教学模式，形成了“轻松学习，愉快教学”的新型教学关系，大大提高了课堂教学质量，也提高了学生学习的兴趣。同时，很好地培养了学生动手、动口、动脑筋的能力，较好地发展了学生的个性，将学生从茫茫题海中解脱出来，使他们不再认为英语是一门枯燥的学科。 在教育教学中我不但要生成绩优良，

5、 而且还注重他们各方面的能力培养， 不但教会他们知识， 更注重培养他们品行。 教 会他们健康做人。2. 勤奋学习、完善自我为了搞好教学，我给自己制定了一个“学习，教研，工作”的课表，平时不但学习专业知识， 而且还经常在上搜集一些有用的信息， 学习一些先进的管理模式，从报纸书刊上汲取一些营养，以此来提高自身素质，拓宽知识面，从而做好自身的教学工作。 另外我还走进课堂， 听评老师们的课， 和老师们一起探讨教育教学的每个细节，查缺补漏，共同提高。在平素，我能够严格要求自己，要求老师们做到的，自己克服困难一定首先做到！我能始终走在老师们的前列。3. 反思教学，自查自纠根据学校的要求，我对自己的教学工作

6、进行了深刻地反思，总结了成功之处，也找出了存在的问题，并制定了改进的措施。一年来取得的成绩：（一） 、管理工作：1. 以教学常规管理为主线抓教育教学，促进了教师专业水平的提高：建立健全教学常规管理，是促进教学管理规范化、科学化、制度化，不断提高教学质量、 教学效率， 实现全面育人目的的重要保证。 所以我按学校的要求首先抓好课堂教学管理， 通过组织上训练课， 训练了新教师的基本功； 通过组织上汇报课， 提高了青年教师的能力； 通过组织上示范课， 提升了中年教师的水平；通过组内公开课， 校际交流课以及各种竞赛课训练了教师扎实的课堂基本功； 通过每月检查一次教案、作业以及每周对讲三课的老师的“教案作

7、业”的检查，规范了教学工作，从而使学生健康向上地成长。其次，狠抓了教学环节管理，备课抓针对性，上课抓实效性，作业抓讲评度，辅导抓成功率，考试抓综合性，让一切围绕学生转， 并从说、 听、 评课等方面加大教学环节的管理力度， 做到有检查，有小结，有记录，有反馈，环环相加，节节相依，建立了高效的运行机制，向精细化发展，向素质化迈进，努力做到减负不减质量。通过组织各类学习，撰写读书笔记、学习心得；通过学习魏书生等先进的教育思想；通过教学开放月，组织家长听课、通过集体备课，课例展示；通过“特色教案”的评选；通过课件制作比赛； 通过论文撰写与宣讲； 通过学习新课标； 通过自查自纠； 通过写教学反思、单元后

8、记等一系列活动，有效地促进了教师专业水平的提高。2. 以教学研究管理为主导抓教育教学，培养了高素质教育需要的学习型、 科研型、实干型的教师队伍：针对教学中存在的问题及难点， 开展了一系列教研活动， 进行了教改试验，从而有效地抓教学管理，全面发展学生素质。针对学生参差不齐、 “吃不饱、 吃不了” 等问题， 我提出 “分层教学法” ， 今年作为省级教研课题已经立项，在具体实施中；针对学生不良的学习习惯，我提出“运用学生心理特征”培养他们良好的学习习惯， 引导教师们认清自身在教学中存在的问题和今后努力的方向，通过撰写教育教学论文来总结教学经验， 通过开展教研活动引导教师围绕学生整体素质的培养， 开展

9、学科素质教育的研究， 培养学科带头人， 推动整个学校各学科教学工作必须围绕全面发展学生素质这一总目标进行， 健康而有序地开展 “教 研兴校”的一系列活动。3. 以教师素质管理为主体抓教育教学，提高了教师队伍的整体素质：有什么样的教师就有什么样的学生，全面发展学生素质实际上对教师自身素质提出了更高的要求。为了培养一支敬业、乐业、勤业、精业的教师队伍，要求教师们树立全新的教育思想， 要求教师在教育教学活动中有准确的判断力和反映能力， 有与同事、 学生和谐的人际关系能力， 为了让每位教师都能找到自己的位置，我千方百计地开展各种活动来提高教师的素质。4. 以教学质量管理为主旋律抓教育教学， 使我校稳步

10、朝着学习型、 科研型、和谐型学校迈进：教学质量是学校一切工作的生命线，加强教学质量管理，我们从培养学生能力， 发展学生素质出发， 建立健全评价体系与考核制度， 对教师的工作全方位考评考查，并将每学期考核结果公布，让教师找差距，摆功绩，从而鞭策教师不断进步。整章建制后完善的规章制度，使教学工作有章可循，有据可依，大家工作起来有了信心，教育教学工作自然就能抓实抓好。（二）教学工作：1. 学课标，潜心备课：我在备课前先认真钻研课本、课标及教参，认真分析每个知识点，准确把握每个难重点，在不偏离教材的原则下，根据各类同步教参拓展学生的知识面，不同的课我创设了不同的教学模式， 并与同行交流探讨， 汲取他人

11、精华， 扎实备好每一节课， 为上好每堂课做好了充分准备。 我校实行集体备课试点， 我主从他们那里我学到和组内的老师一起反复讨论研究最佳备课方案，动要求尝试，了一些好的教育教学方法，我已经尝试着运用于教学中，也取得了很好的效果。2. 进课堂，虚心听课：因为教学水平的提高在于不断地更新完善自己的知识，收集整理他人的精华，发展创新已有的经验，因此，闭门造车是不行的，于是我走进课堂，细心听评老师们的课， 把所听到的特色都一一记录下来， 整理出来， 然后汲取营养成分为我所用， 在不断地积累中我受益匪浅， 平时我喜欢和老师们一起探讨， 共同进步，知识共用，资源共享。3. 重学生，有效上课：培养学生的学习兴

12、趣，调动学生的注意力，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创设良好的课堂气氛， 是学好英语的关键， 所以我从不歧视任何一位学生，在课堂上不给学生压力，让他们轻松学习、愉快求知，课后不加重学生作业量， 在课堂上尽可能让学生参与解决一些自己能解决的问题， 通过设计考题，质疑问难， 评判对错， 听说训练， 培养学生运用语言、 驾驭语言的能力； 通过 “七个一分钟”训练，提高学生的积极性和课堂效率，让他们真正做学习的主人，从而更好地实现了新课改中“课标”的要求。4. 有作业，认真批阅：我认真上好每堂课，向课堂要质量，不把希望放在加重学生负担上，对同学们所做的同步练习，我首先在课堂上一分钟，我再批阅

13、，然后再逐题讲解，并要求同学们更正错题，我二次批阅，同时给出恰当的评价性、鼓励性语言，做到一课一批， 一课一讲。 对于班上的学困生， 我采取了面批的形式， 给予讲解批阅，效果较好。 另外每天上课前我都要点评前一天的作业， 强调共性问题， 表扬做的认真的同学， 这样较好地调动了学生认真完成作业的积极性， 除此之外， 我还做了转化学困生的工作，我能平等对待每一位学生，让学生爱师、信师、从而主动学习。（一） 、管理工作：部分教学管理工作仍然停留在被动执行上： 1.我也知道，应该用发展的眼光管理教学，而不应该滞留在人治或制度的约 束上，但是一忙起来，有些工作还是被动接受了，上级教育部门有活动要求了，学

14、校有工作安排了，我才能深入思考，认真完成，而没有完全主动地、创造性地 开展一些工作，总认为学校的制度比较健全，凡事都有制度管着，不用多操心。2. 管理意识不到位，基础工作欠扎实：常言说：“管是为了不管”，这就是说，管理工作重点是要培养教师的自觉 行为，而我们的部分教师还没有形成良好的教学、教研、学习习惯，我作为主管 校长有不可推卸的责任，这说明我的管理意识还不到位，还没有把平时的基础工 作做细做实，没有防患于未然的思想，也没有培养教师良好教学、教研、学习习 惯的意识。3. 服务意识不强，公仆意识不够：作为主管校长只是忙于自己的管理和教学等工作，很少深入群众，了解教 师的疾苦，没有真正做到象魏书

15、生那样“爱校如家”，为家无私服务的意识，也 没有象魏书生那样甘心情愿为师生当助手，扎扎实实为师生做服务的意识，只愿意做好自己份内的事情，公仆意识还很不够。相关内容初级中学20XX年度领导班子述职报告体育局领导述职报告县妇幼保健院领导述职报告20XX年行政（事业）单位领导述职报告20XX乡镇领导班子述职述廉报告残联会领导述职报告某省社会科学院领导述职报告20XX年关于县烟草专卖局领导述职报告镇卫生院领导述职报告乡政府领导班子述职报告I II 11 11 II 11 II II II II II 11 II 11 II II II I 11 11 II II II1 25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室

16、内温人的体温是39 C度是C D.80c 6.下列温度值最接C,温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩 O.摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是 A.120c.让人感觉 B.100.健C晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于 固态变为液态康成年现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象.擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方）4.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是乙接近.下列温度最 23 C的是_,.人体的正常体水的温温.北方冬季的平均人感觉气温.让

17、温暖、舒适的房间温化。下度.冰水混合物的温 度.当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是_42_.初秋的早II Illi I II II Illi II II I II I 制成的.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态：固态、液态和 气 态。在个标准大气压下 5 C的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和 形状的是铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21c 9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是该温度计的示数为 39氢C.该温度计的分度值是0.1气C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理 _

18、。11 .把糖、醋、白雾、 碗、变化与的适宜水温是60 C第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 C.下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子）8 .如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、 制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度时， 精20c、100.该C温度计I II I I 发明了 一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理可被测物体读数.该温度计的量程是味I II I II II I II 10 c 14.科学家 研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属钱， 当温度升高时，管中的金属钱会膨胀，

19、 通过电子显微镜就可读出 温度值。其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-正确的10C,那么，下列说法中是18 C.冰的上表面为 490 10 C,下表面是C,且精C.整个冰层的温度都是-确度高 10,可用C.整个冰层的温度都是于检查电子线C路.冰层下 表面的温度是在寒 2某地某里的平 水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是；属于固态的是 。均填序号）12.气象学均气温是一日当中的时、时、 14时、20时这四个时刻气温的平均值，若 日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是 _5 _,最低气温是一C _, 一天的温差为_7 _,平均气

20、温是_1.25 C。13）A.碳纳米管的体积在 18 C490 C之间随温度变化很小，可忽略不计.金属钱的熔点很低，沸点很高.金属钱的体积在18 c490 c 之间随温度变化很小， 可忽略不计.金属钱的体积在18c490 c之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。可用来测沸水温度的是乙；没有甩过的体温计的读数是38 C,用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. C和38.6 C,则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是 _38_C和_38.6_C。1

21、6.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装 的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据 气体的热胀冷缩来测量温度的。（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向一左_（选填左或右移动。（3）若放 到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。（4）该温度计测量温度时_ II Illi II II .露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结.露、雾、白气成冰，但是冰霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也.霜、雾、白气能晾干，.霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程.水循环按照固态一液态一气态的固定顺序循环进行.地球上的淡水大约占地球总水量的3

22、%,淡水资.大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是 循C,把它放17受到大气压的影响.有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4 C;在标准大气压下的沸 水中，示数是94 C。把它放在某种液体中时，示数是22则该液体的实际温度是 _20 C_, 当把该温度计放入实际温度为C40的温水中时，温度计的示数为40 C 。第四节 地球上的水.水是生命的乳汁、 经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球 上的水循环和水资源，认知正确.）A.水循环的选会_（填会或不会” 化现象.霜的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽 下

23、列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都.蒸发和沸腾在任何温. 衣能发生河中的冰逐渐消融一一汽.烧化.盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”一一熔化.深秋，清晨的雾在 太阳出来后散去一一水时在液化.严冬，堆起的雪人逐渐变小一一升华列她们序号过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是 _,属于吸热过程的是 一填写。5.有一天， 雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下的说法中，你认为正确的是.冰说）A.雨说：我是水汽化而来.露说：我是水蒸气凝华而来： 我是水凝固而来.雪 说：我是水升华而来6.对下列现象的

24、成因解释正确的是7.早春，上的水了这是因为衣服上的冰升华成水蒸气_o.有下列物态变化：洒在地慢慢变干的过程；，II I I II II I Illi II II中.积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华填物态变化中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置， 高温碳蒸气又直接凝华成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热.夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，用，可热.秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象， 需要放外飘起热.寒冷的冬天室了雪花， 是凝固现象，需要放热10.关于自然界的水循环

25、， 下列说法中正确的是有效地.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠.冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8.以下常见的物态变化实例中，放热的空中.江.春天，冰雪夏天，消融.积水干态变化涸.秋天，草木上出现了霜.冬天， 冰冻的衣服变干9.下列有关物的判断，正确的是河湖海上的酒.擦在皮肤精很快变干，是升 华II I C以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜时，水蒸气会液化 成小水珠，附着在空气成水的过程中需要吸 热。15.阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地 汽化成水蒸气；夜间气温降低蒸气会。 逐渐变温度急剧下降， 空气中的水蒸气 遇冷凝华成小冰粒，冰

26、粒大而下落，下落过程中遇到暖气流就 熔化成水滴，水滴降 落就形成了雨均填物态变化名称 ）14.农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低 的时候水凝华形成霜，雪熔化形二氧化现实。技的发吸，升华区年平态变化面有小.资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成， 这个过程中发生的物是液化 ；南极地均气温是-，但这 25C,降水量很小里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象过程需要吸热选填热或放热。13.随着科展，过去呼风唤雨的神话已成为人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态碳，干冰在空气中迅速吸热 升华，使周围空气Illi 100C。请你根据上述资料分

27、析说明小明的猜想是错误 的原因：热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 _。（3）为了进一步探究此类现象，小明 在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化沸点是碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。 水中大量的气泡是由干冰升华吸热 形成的。水面上大量的白雾是由 水蒸气遇冷液化 形成的17.有霜的季到。为，因为中，小 _（试管。察 到试验中，内侧的 上会形成一层冰花， 这是水蒸气凝华而成的，这层冰花在你家窗户玻璃内侧_（选填外侧或。16.某同学在探究物态变化的实在试管中放入少量碘。塞紧盖子 放入热水中，观管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满（1）此过程固态碘发生的物态

28、变化是升华填物态变化名称。（2）在上述实验明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察验证猜想， 他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5C;碘的沸点是水的184.4C;你家窗户的玻璃| | | | | |）A.钢水浇铸成火车轮.化？倒在地上的水一会儿变干了把盛有酒精的瓶口盖严.给湿头发吹热风.下列哪一种现象属于液要陈述述猜想，请简理由第三节汽化和液下列措施中，能使蒸发加快的是盖地膜）A.给播种后的农田覆把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中.晶冰箱取（3）_:霜的请根是凝华_。（2）据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想形成条件是空气湿润_和气温在0 C以下_。某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从出一些钢杯子 10c的 冰块，放在不锈里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰即霜。你认为该实验能否验证上化名称冰晶形气霜情况为就被冻会出现燥时，才是真作物不说的遭物常被节，