教师资格证考试《生物学科知识与教学能力》(初级中学)学科知识植物学

1、教师资格证考试生物学科知识与教学能力(初级中学)学科知识植物学第三节 植物学（江南博哥）1 单选题 将少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后，将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是( )。A.面筋变为蓝色，面筋的主要成分是淀粉B.面筋变为紫色，面筋的主要成分是蛋白质C.面筋变为蓝色，面筋的主要成分是无机盐D.面筋变为紫色，面筋的主要成分是脂肪正确答案：B 参考解析：本实验所要探究的是食物中是否含有蛋白质的检测实验，食物中是否含有蛋白质可用双缩脲试剂检测，在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应。生成紫色络合物，故本题选B。2 单选题

2、菠菜叶片结构中，不能进行光合作用的是( )。A.栅栏组织B.海绵组织C.保卫细胞D.表皮细胞正确答案：D 参考解析：光合作用需要叶绿体，栅栏组织细胞、海绵组织细胞和保卫细胞中均含有叶绿体，而表皮细胞没有，所以只有表皮细胞不能进行光合作用。3 单选题 将深海中的藻类移到浅海中，光合作用的效率明显增强，这是因为( )。A.在深海中只能获得频率较高的红光B.在深海中只能获得频率较低的蓝紫光C.在浅海中还可以利用波长较长的红光D.在浅海中还可以利用波长较短的蓝紫光正确答案：C 参考解析：植物进行光合作用所利用的有效光是红光和蓝紫光。在深海中，由于海水的阻挡作用，只有波长较短、频率较高的蓝紫光才能透射通

3、过；在浅海中波长较长、频率较低的红光和波长较短、频率较高的蓝紫光都可以透射通过。由于在浅海中植物可以接受红光和蓝紫光，光合作用必然就强，故本题选C。4 单选题 将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内。在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是( )。A.一直降低，直至为零B.一直保持稳定，不变化C.降低至一定水平时保持相对稳定D.升高至一定水平时保持相对稳定正确答案：C 参考解析：在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平

4、时。植物的光合作用和呼吸作用强度相等。则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定。故本题选C。5 单选题 植物根尖的结构基本相同，从尖端向上依次包括( )。A.成熟区伸长区分生区根冠B.根冠伸长区分生区成熟区C.根冠分生区伸长区成熟区D.分生区伸长区成熟区根冠正确答案：C 参考解析：植物根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。6 单选题 在一朵花中，能发育成果实的结构是( )。A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼正确答案：A 参考解析：子房发育成果实。7 单选题 下列关于生物膜的叙述中。不正确的是( )。生物膜是对细胞内所有膜结构的统称细胞内广阔的膜面积

5、为酶提供大量的附着位点，为多种化学反应的进行提供条件脂肪是构成细胞膜的主要成分生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，而互不干扰各种细胞器膜都可以直接相连A.B.C.D.正确答案：C 参考解析：生物膜系统是指细胞内所有的膜结构，包括细胞膜、核膜和细胞器膜。生物膜的存在，把细胞质分隔成多个微小的结构，并为酶提供大量的附着位点，使得多种化学反应能够同时进行而不互相干扰。故正确。磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，所以磷脂是细胞膜的主要成分而不是脂肪，错误。各种细胞器膜之间大多是不能直接相连的，可以通过高尔基体小泡间接相连，错误。8 单选题 葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化

6、为ATP的过程( )。A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化正确答案：D 参考解析：本题考查酵母菌无氧呼吸的过程。酿酒需要酵母菌在无氧的条件下消耗葡萄糖，产生酒精，因此需要能量(葡萄糖中的化学能)的供应，所以C项错误；其中无氧呼吸的第一阶段会产生ATP，场所在细胞质基质中，所以A、B项错误。细胞呼吸作用都需要酶的催化，故本题选D。9 单选题 光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应为暗反应提供的物质是（ ）。A.C3和C5B.ATP和O2C.ADP和H2OD.H和ATP正确答案：D 参考解析：光合作用分为光反应和暗反应两个步骤，光反应发生在类囊体

7、薄膜上，利用光能将H2O分解为H和O2，同时生成ATP。暗反应阶段发生在叶绿体基质中，CO2和C5结合生成C3，利用光反应阶段产生的ATP和H，将C3还原成有机物和C5。10 单选题 下图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是（ ）A.苏铁、木瓜B.木瓜、苏铁C.肾蕨、葫芦藓D.葫芦藓、肾蕨正确答案：A 参考解析：葫芦藓和肾蕨是不形成种子的苔藓植物和蕨类植物，对应图中的甲。苏铁属于裸子植物，对应乙。木瓜属于被子植物，对应丙。11 单选题 不论主根、侧根还是不定根，都具有根尖。在根尖的结构中，具有保护作用的部位、吸收水分及无机盐的主要部位分别是（ ）。A.分生区和成熟区

8、B.根冠和分生区C.分生区和伸长区D.根冠和成熟区正确答案：D 参考解析：植物根尖结构由形态学上端到形态学下端依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠细胞排列不规则，外层细胞常黏液化，可以保护根尖幼嫩部分，使之免受土壤磨损。分生区细胞体积小、无液泡，可以不断分裂，产生新细胞。伸长区细胞已停止分裂，有小液泡，是根部向前推进的主要区域。成熟区细胞有大液泡，表皮细胞向外突出形成根毛，用于吸收土壤中的水和无机盐。12 单选题 从细胞角度分析，下列细胞中可以发生质壁分离的有（ ）个。死细胞动物细胞未成熟的植物细胞A.0B.1C.2D.3正确答案：A 参考解析：质壁分离是成熟植物活细胞中的细胞壁和原生质体

9、相分离的现象。要发生质壁分离必须满足三个条件：活细胞；有细胞壁；有成熟大液泡。动物细胞无细胞壁，未成熟的植物细胞无成熟大液泡。13 单选题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上的对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。下列不属于种子植物的是()。A.向日葵B.油松C.满江红D.毛白杨正确答案：C 参考解析：种子植物包括裸子植物和被子植物。向日葵和毛白杨属于被子植物，油松为裸子植物。满江红为蕨类植物，不属于种子植物。14 单选题 图2中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是()。(注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式

10、，单位的表示方法相同)A.若F点以后进一步提高光照强度，光合作用强度会一直不变B.若A代表O2吸收量，D点时，叶肉细胞既不吸收O2也不释放O2C.C点时，叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体D.若A代表CO2释放量，适当提高大气中的CO2浓度，E点可能向右下移动正确答案：D 参考解析：图中表示的是植物在不同光照强度下某种气体吸收量或释放量的变化，图中D点表示的是光补偿点，E点表示的是光饱和点。E点之后光照强度不再是光合作用的限制因素，继续增加光照强度，光合作用的强度不会增加，但是光照过强植物会受到损伤，影响光合作用强度，A项错误。若A代表O2的吸收量，D点时，植物体呼吸作用

11、吸收的氧气量=光合作用释放的氧气量，但是植物体中一般只有叶肉细胞能进行光合作用，其他细胞都可以进行呼吸作用，所以叶肉细胞释放的氧气量应大于其所吸收的氧气量，B项错误。C点时植物只进行呼吸作用，产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体，C项错误。若A代表CO2释放量，提高CO2的浓度可以增强光合作用，CO2的吸收量可以更多，故E点将向右下移动，D项正确。15 单选题 胸腺素是胸腺分泌的一类多肽激素，可诱导造血干细胞发育成T淋巴细胞，增强T细胞的功能。据此分析，胸腺素()。A.能与病原体特异性结合B.适宜的给药方式是口服C.适用于治疗细胞免疫缺陷病D.适用于治疗接受器官移植的病人正确答案：C 参考解析

12、：胸腺素是一种多肽激素，通过促进T细胞的分化、成熟，效应T细胞与靶细胞进行特异性结合，杀死靶细胞，故胸腺素无法与病原体特异性结合，A项错误。该激素属于多肽类，如果口服的话，会因被消化道中的肽酶水解掉而失去功效，B项错误。胸腺素可以促进T淋巴细胞的产生，增强T细胞的功能，可用于治疗细胞免疫缺陷病，C项正确。对于接受器官移植的病人，T细胞会将外来的器官作为抗原加以排斥，故接受器官移植的病人不宜使用胸腺素，D项错误。故本题选C。16 单选题 图6为洋葱根尖结构示意图，下列叙述正确的是()。A.洋葱根尖细胞染色体复制时没有核糖体参与B.能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是C.经低温处理后，处可出现染色

13、体数目改变的细胞D.细胞分化程度处比处高，故不易诱导脱分化正确答案：C 参考解析：是成熟区(根毛区)，是伸长区，是分生区，是根冠。染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体复制时有蛋白质的合成过程，而蛋白质由核糖体合成，A项错误。能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是，因为该区域细胞已经成熟，含有大液泡，B项错误。低温能抑制纺锤体的形成，导致姐妹染色单体不能分离而使染色体数目加倍。所以经低温处理后，根尖分生区可能出现染色体数目改变的细胞，C项正确。细胞分化程度处比处低，其全能性高，D项错误。17 单选题 图8是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是()。AB段植物处于无光环

14、境中单位时间内C点氧气释放量最多CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱EF段植物体内有机物总量逐渐增加FG段呼吸作用强度小于光合作用强度A.B.C.D.正确答案：B 参考解析：A点以后，植物吸收的二氧化碳越来越多，说明植物的光合作用越来越强，植物处于有光的环境中，错误。C点植物吸收二氧化碳最多，说明其此时光合作用最强，因此单位时间内氧气释放量最多，正确。CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度增强，为避免植物体蒸腾失水过多，叶片部分气孔关闭，植物吸收的二氧化碳减少，错误。EF段二氧化碳吸收量在逐渐减少，但其光合作用强度仍然大于呼吸作用强度，体内的有机物总量逐渐增加，正确。F点植物

15、吸收二氧化碳的量为0，表明此时光合作用和呼吸作用强度相同，FG段光合作用逐渐减弱，吸收的二氧化碳量小于呼吸作用释放的二氧化碳量，所以呼吸作用强度大于光合作用强度，错误。故本题选B。18 单选题 果酒变酸、泡菜变酸、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是()。A.醋酸菌、醋酸菌、毛霉B.乳酸菌、乳酸菌、酵母菌C.醋酸菌、乳酸菌、毛霉D.乳酸菌、醋酸菌、酵母菌正确答案：C 参考解析：醋酸菌能在糖源不足时将果酒中的酒精转变为醋酸，使果酒变酸。制作泡菜时主要起作用的是乳酸菌，在无氧环境中乳酸菌发酵产生大量乳酸，使泡菜变酸。腐乳外部致密的一层“皮”是毛霉生长形成的直立菌丝。19 单选题 下列关

16、于生长素和乙烯的叙述，正确的是()。A.生长素能防止落花落果，而乙烯能促进植物器官脱落B.生长素和乙烯都通过在生物体内进行极性运输到达相应部位C.在植物生长发育的后期，生长素对植物的生长不起调节作用D.乙烯能促进果实成熟，但浓度过高反而会起抑制作用正确答案：A 参考解析：生长素有调节茎的生长速率，促进生根，防止器官脱落，延长休眠，保持顶端优势等作用；具有极性运输的特性；其作用具有两重性，一般低浓度促进植物生长，高浓度则会抑制植物生长。乙烯可以促进果实成熟，促进器官的衰老和脱落；其作用不具有两重性；也不能进行极性运输，它通常作用于分泌细胞周围的细胞。A项正确，B、D两项错误。植物的一生要受到多种

17、激素的共同调节，在植物生长后期，生长素也可以对植物的生长起一定的调节作用，C项错误。故本题选A。20 单选题 某野生型水稻叶片的叶绿素含量约为突变型的2倍，但固定CO2酶的活性显著低于突变型。图2显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率，则下列叙述错误的是()。A.光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型B.光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型C.在强光的环境中，突变型水稻较野生型水稻更加适应环境D.利用强光的环境可以使野牛型水稻定向突变为突变型水稻正确答案：D 参考解析：据图分析，当光照强度低于P时，限制光合作用强度的环境因素是光照，野生型水稻叶片的叶绿素含量约为突变型的2倍

18、，所以野生型的光反应强度高于突变型；当光照强度高于P时，限制光合作用强度的环境因素是CO2，野生型固定CO2酶的活性显著低于突变型，因此突变型的暗反应强度高于野生型。由上述分析可知在强光环境中，突变型水稻较野生型水稻更加适应环境。A、B、c三项正确。突变是不定向的，利用强光环境不能使野生型水稻定向突变为突变型水稻，只能定向选择野生型水稻中出现的突变型水稻。D项错误。21 单选题 下列属于双子叶植物的是()。A.百合B.洋葱C.菜豆D.玉米正确答案：C 参考解析：根据种子中子叶的数量，植物可以分为单子叶植物和双子叶植物。单子叶植物的叶脉常为平行脉，种子以具1枚子叶为特征。百合、洋葱、玉米均为单子

19、叶植物。双子叶植物的叶脉呈网状，种子以具2枚子叶为特征。菜豆种子有两片子叶，为双子叶植物。故本题选C。22 单选题 外果皮是由植物的()发育而来的。A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被正确答案：B 参考解析：果皮是指植物果实的皮，分内果皮、中果皮和外果皮三层。平常说的果皮一般指的是外果皮。子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮。故本题选B。23 单选题 我们日常生活中所食用的板栗，其外面呈现褐色而且坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以一颗板栗就是()。A.一个果实B.一个胚芽C.一个胚乳D.一粒种子正确答案：A 参考解析：板栗外的壳是由子房壁发育而来的，因此板栗是由子房发

20、育而来的。故一个板栗应为一个果实。24 单选题 下列有关植物生命活动调节的说法，错误的是()。A.植物激素直接参与细胞的代谢B.调节植物生命活动的激素是相互作用、共同调节的C.根据人们的意愿使用植物激素，可以促进或抑制植物的生命活动D.光照、温度等环境因子可通过引起植物激素的合成等多种变化来影响植物的生命活动正确答案：A 参考解析：植物激素不直接参与细胞代谢，而是对细胞代谢起调节作用，A项错误。在植物个体发育过程中，各种激素是相互作用、共同调节的，B项正确。根据人们的意愿使用植物激素，可以促进或抑制植物的生命活动，如利用乙烯催熟等，C项正确。光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素

21、的合成在内的多种变化，进而对基因的表达进行调节，影响植物的生命活动，D项正确。25 单选题 有关“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述，不正确的是()。A.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉B.同一叶片遮光部分和未遮光部分可以形成对照C.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，使叶片变成黄白色D.滴加碘液后，叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝正确答案：D 参考解析：在验证“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先将天竺葵暗处理一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉，防止出现实验干扰，A项正确。将叶片一半遮光一半不遮光，从而形成对照实验，用于探究光对实验的影响B项正确。叶片在光下放置一段时间后

22、，对叶片进行脱色处理，即把叶片放入酒精中进行水浴加热，使绿色的叶片脱色至黄白色，C项正确。对叶片滴加碘液，发现遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明未遮光部分产生了淀粉，即证明光是光合作用的必要条件，D项错误。故本题选D。26 单选题 在培养水稻植物根尖的培养液中加入一定量的氰化物后，根尖细胞吸收K+的速率变化如图1所示，科学家研究得知氰化物会影响细胞中线粒体的功能。下列分析不正确的是()。A.加入氰化物后K+的吸收速率明显下降是因为能量供应不足B.植物根尖细胞吸收物质的方式均为主动运输，加入氰化物后其他物质的吸收都会受影响C.在5h时根尖细胞消耗的ATP可能来自细胞质基质D.推测氰化物中毒后，

23、细胞内酒精含量会发生变化正确答案：B 参考解析：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。线粒体功能受影响将会影响细胞的有氧呼吸，进而影响能量的产生。据图可知，加入氰化物后，K+吸收速率大幅降低，是由能量供应不足造成的，因为水稻细胞吸收K+的方式为主动运输。线粒体功能受损只会影响物质主动运输，不会影响物质的被动运输。细胞呼吸作用产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体，故细胞线粒体功能受损5h之后，细胞消耗的ATP可能来自细胞质基质中的无氧呼吸。水稻根部细胞无氧呼吸会产生酒精。线粒体功能受影响将直接影响到细胞的有氧呼吸，细胞为产生维持生命活动所需要的能量会“被迫”进行无氧呼吸，产生酒精。故本题选B。27

24、 单选题 将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是()。A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见正确答案：A 参考解析：当用光学显微镜观察时，可从菠菜叶片下表皮保卫细胞中直接观察到叶绿体，叶绿体且呈绿色。细胞中的脂肪颗粒、线粒体和细胞核，本身不具有颜色，需经过特殊染色处理后，才能够观察到。28 单选题 大棚中种植的植物，其光合作用会受到多种因素的影响，在下面的曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有()。M点时，植物叶肉细胞

25、内合成ATP的场所只有线粒体若适当降低大棚温度，则点将会向右移动O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量A.一项B.两项C.三项D.四项正确答案：B 参考解析：M点时，光照强度为0，植物叶肉细胞只进行呼吸作用，合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体，错误。由于试题中没有说明该条件下是否为适宜温度，因此降低温度可能导致两种结果：如果是促进光合作用，则N点将会左移；如果使光合作用强度更低，则N点将会右移，错误。O点时，不同二氧化碳浓度下的光合作用速率是一样的，所以限制植物体的光合

26、作用强度的主要因素是光照强度，正确。植物光合作用主要吸收红光和蓝紫光，所以P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，使用红光灯效果最好，错误。Q点光照强度时，明显看出高二氧化碳浓度下光合速率也高，故可以通过适当使用二氧化碳发生器提高作物产量，正确。本题只有两项正确，故本题选B。29 单选题 裸子植物与被子植物的主要区别是()。A.根特征B.叶特征C.果实D.生活环境正确答案：C 参考解析：裸子植物与被子植物最主要的区别在于种子是否有果皮的包被。裸子植物的种子无果皮包被，没有果实；被子植物种子有果皮包被，有果实。故本题选C。30 单选题 分别提取种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物叶片的

27、叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图2所示。下列判断正确的是()。A.室内植物叶片偏黄B.室外植物叶片偏绿C.室外植物叶片胡萝卜素含量>叶黄素含量D.室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素b含量正确答案：D 参考解析：提取绿色叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，滤纸条上从上到下四条色素带分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。从图中可以看出室内植物叶片含叶绿素较室外的多，说明室内植物偏绿、室外植物叶片偏黄，A、B两项错误。室外植物叶片胡萝卜素含量小于叶黄素含量，C项错误。室内植物叶片叶绿素a含量大于叶绿素b含量，D项正确。31 单选题 在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲

28、不同科。下列说法正确的是()。A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C.以上分类单位中，最小的分类单位是科D.向日葵与棉花之间没有共同特征正确答案：B 参考解析：生物类群由上至下依次分为界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，科是最常用的分类单位。从最上层的“界”开始到“种”，愈往下层则被归属的生物之间特征愈相近。故A、D两项错误，B项正确。题干中涉及的最小的分类单位为属，C项错误。32 单选题 公路两旁种植的行道树，为了更好地遮荫，栽培时应该注意()。A.保护侧芽和顶芽B.摘除主干和侧枝的顶芽C.保护主干和侧枝的顶芽D.摘除侧枝的顶芽正确答案：

29、B 参考解析：在公路的两旁种植树木时，为了更好地遮荫，就要促进其多生侧枝，以达到遮荫的效果。由于顶芽产生的生长素的极性运输以及其两重性的作用，会使植物顶芽优先生长，抑制侧芽发育，产生顶端优势现象，因而要摘除主干和侧枝的顶芽，消除顶端优势，促进侧枝的生长。故本题选B。33 单选题 图2表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时，分别在光照强度为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化。下列叙述错误的是()。A.光照强度为a时，该植物不能进行光合作用B.光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率C.光照强度为c时，光合作用速率等于呼吸作用速率D.光照强度为d时，细胞要从

30、周围吸收2个单位的CO2正确答案：B 参考解析：光照强度为a时，叶肉细胞没有O2的产生，因此植物不进行光合作用，A项正确。光照强度为b时，植物的呼吸速率不变，与a相同，只是部分CO2被光合作用吸收，因此光合作用速率小于呼吸作用速率，B项错误。光照强度为e时，光合作用O2的产生量刚好等于呼吸作用释放的CO2量，表明此时光合作用等于呼吸作用，C项正确。光照强度为d时，O2的产生量为8个单位，即光合作用要吸收8个单位的CO2，由于呼吸作用能够产生6个单位的CO2，因此细胞要从周围吸收2个单位的CO2，D项正确。34 单选题 图1表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系，图示中CE段是

31、增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中，正确的是()。A.植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标B.出现BC段的限制因素主要是温度C.叶绿体内的三碳化合物含量，C点时大于B点D.在E点后再次增大光照强度，曲线有可能为EG正确答案：D 参考解析：植物体鲜重中增加的主要是水分，光合作用强度的指标应该是植物体干重的增加量，A项错误。BC段的主要限制因素是光照强度，B项错误。B点和c点的光合作用强度是一样的，所以三碳化合物的含量一样，C项错误。当光照强度达到某一值即光的饱和点后，光合速率不再增强，因此在E点后增加光照强度，可能会出现EG这样的曲线，D项正确。故本题选D。35 单选题 关于洋葱根

32、尖分生区细胞的叙述正确的是()。A.细胞分裂过程中核遗传物质的分配是随机不均等的B.分裂期核DNA与染色体数目比值为1：1或2：1C.用显微镜观察其细胞中的叶绿体时，不需要染色D.将其置于0.3gmL的蔗糖溶液中，可发生质壁分离正确答案：B 参考解析：A项，细胞分裂过程中，只有细胞质DNA的分配是随机地、不均等地分配，错误。B项，分裂前、中期核DNA与染色体数目比值为2：1；后、末期为1：1，正确。C项，根尖分生区没有液泡，没有叶绿体，看不到叶绿体，错误。D项，洋葱根尖分生区细胞具有以下特点：呈正方形，排列紧密，没有大的液泡，不能通过渗透作用吸水或失水。所以，洋葱根尖分生区细胞放在0.3 gm

33、L的蔗糖溶液中无明显变化，错误。36 单选题 植物细胞中，能够将光能转变成化学能的结构是()。A.叶绿体B.细胞膜C.线粒体D.细胞核正确答案：A 参考解析：植物细胞中的能量转化器是叶绿体和线粒体。叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中。线粒体是进行有氧呼吸的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来，为生物的生命活动提供能量。故本题选A。37 单选题 生活中制作面包的面粉主要来自小麦的()。A.胚根B.胚芽C.胚乳D.子叶正确答案：C 参考解析：小麦属于单子叶植物，其营养物质主要储存在胚乳中，因此面粉主要来自小麦的胚乳。38 单选题 下列关于植物细胞通过主动运输方式吸收所

34、需矿质元素离子的叙述，正确的是()。A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子正确答案：C 参考解析：植物细胞对离子的吸收具有选择性，其细胞学基础是膜上有特异性的离子载体，不同植物细胞上离子载体的种类和数量不一样，所以吸收离子的种类和速率不同，A项错误。低温条件下呼吸酶活性下降，呼吸速率下降，产生的ATP少，影响主动运输，B项错误。主动运输过程除了需要载体还需要能量，能量供给必须是活细胞，C项正确。叶肉细胞的生命活动也离不开矿质元素离子，也可以通过主动运输吸收矿质元素离子，

35、D项错误。39 单选题 叶肉细胞的下列生理过程中，一定在生物膜上进行的是()。A.O2的产生B.H2O的生成C.H的消耗D.ATP的合成正确答案：A 参考解析：O2产生于光反应中，场所是叶绿体的类囊体薄膜，A项正确。生成H2O的生理过程较多，如蛋白质的合成场所是核糖体，核糖体无膜，B项错误。消耗H的过程包括有氧呼吸第三阶段、无氧呼吸第二阶段和暗反应，场所分别是线粒体内膜、细胞质基质和叶绿体基质，C项错误。ATP的合成场所有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、类囊体薄膜，D项错误。40 单选题 某同学选用叶黄素被破坏的菠菜叶片作为实验材料，通过纸层析法分离叶绿体中的色素，结果滤纸条上色素带从上而

36、下依次是()。A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB.胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素bC.叶黄素、叶绿素a、叶绿素bD.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素b、叶绿素a正确答案：B 参考解析：用纸层析法分离叶绿体中的色素时，利用的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大的色素在层析液中扩散得越快。叶绿体中的色素主要包括胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。四种色素在层析液中的扩散速度由快到慢依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。题目中已说明菠菜叶中的叶黄素被破坏了，故滤纸条上从上到下只有胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b。41 单选题 下列关于植物生命活动的叙述，不正确的是()。A.植物生长发育的

37、本质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果B.在太空失重状态下，植物体内生长素的极性运输将不能进行C.植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同D.乙烯的合成部位是植物体各个部位，其作用主要是促进果实成熟正确答案：B 参考解析：生长素的极性运输是指生长素从植物体的形态学上端向形态学下端进行单向运输的过程。极性运输为主动运输，不受重力影响。B项错误。A项，植物的生长发育从本质上说是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果。A项正确。C项，动物激素有专门的分泌器官内分泌腺(如甲状腺、性腺、垂体等)；而植物激素无专门的分泌器官，由植物的一定部位产生(如生长素由生长旺盛的根尖、芽尖等部位产成)。C项正

38、确。D项，乙烯由植物体的各个部位合成，可以促进果实的成熟。D项正确。42 单选题 下列属于裸子植物的是()。A.银杏和油松B.铁线蕨和侧柏C.紫菜和葫芦藓D.荔枝和海带正确答案：A 参考解析：根据是否产生种子，植物可分为孢子植物(靠孢子生殖)和种子植物(靠种子生殖)。根据根、茎、叶的分化程度，孢子植物可分为藻类(无根、茎、叶分化)、苔藓类(有茎、叶分化)和蕨类(有根、茎、叶分化，有输导组织)。根据种子是否有果皮包被，种子植物可分为裸子植物(种子是裸露的，无果皮包被)和被子植物(种子有果皮包被)。银杏和油松的种子是裸露的，没有果皮包被，都是裸子植物，A项正确。B项，铁线蕨是蕨类植物，侧柏是裸子植

39、物。C项，紫菜是藻类植物，葫芦藓是苔藓类植物。D项，荔枝是被子植物，海带是藻类植物。43 单选题 花是学生日常生活中熟悉的事物，学生对花有一定的认识，但是并没有系统学习过关于花的相关知识。某同学在刚学完“花的基本结构”后，制作了如下概念图。造成该同学产生错误概念的原因可能是()。生活经验的影响前后知识的干扰本质特征的混淆学生智力水平有待提高A.B.C.D.正确答案：A 参考解析：错误概念阻碍着学生理解和掌握生物知识。造成学生产生错误概念的原因主要有三个方面：生活经验的影响；思维能力的障碍，其中包括分析能力的欠缺、前后知识的干扰、本质特征的混淆、思维定势的影响；社会因素的影响。该概念图中出现概念

40、归属错误、概念缺失等问题。“花是学生熟悉的事物，学生对花有一定的认识”体现了生活经验对学生的影响。同时，概念归属、缺失等问题也反映出学生对概念本质特征的混淆。“学生之前没有学习过关于花的相关知识”说明没有前后知识的干扰。属于干扰项。44 单选题 绿色开花植物的卵细胞与精子结合发生的部位是下图中的()。A.B.C.D.正确答案：D 参考解析：是花药，是花粉管，是花柱，是胚珠。花药里面有花粉，花粉里面有精子，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精。故本题选D。45 单选题 现有阳生和阴生两种植物。从这两种植物上各取一片彼此相

41、似的叶片，分别放在两个透明盒子中，在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表。下列相关叙述，错误的是()。A.由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是AB.光照强度直接影响光反应中H、ATP的生成C.光照强度为50 mol光子m2·S时，叶片B产生的氧气量大于叶片AD.光照强度>600 mol光子m2·S时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制正确答案：C 参考解析：放氧速率表示释放到环境中的氧气速率，可代表植物的净光合速率，产生氧气的速率表示总光合速率，总光合速率=净光合速率+呼吸速率。光照强度为0时，放氧速率表示呼吸速率。光照强度为50 mol光子

42、m2·s时，叶片A的放氧速率为-1 mol O2m2 s，其呼吸作用吸收氧气的速率为20 mol O2m2· s，因此，叶片A产生氧气的速率(总光合速率)为19 mol O2m2s。同理，叶片B产生氧气的速率(总光合速率)为5 mol O2m2 s。因此光照强度为50 mol光子m2·s时，叶片A产生的氧气量大于叶片B。C项错误。A项，与叶片A相比，叶片B在较低光照强度下就开始放氧，积累有机物，说明B来自阴生植物。A叶片在较低光照强度下无氧气的释放，在较高光照强度下，释放氧气量较多，因此A来自阳生植物。A项正确。B项，光合作用的光反应需要光照，产生O2、H、ATP

43、，因此光照强度会直接影响光反应中H、ATP的合成。暗反应需要光反应为其提供H和ATP，因此光照强度通过影响H、ATP的合成，间接影响暗反应。B项正确。D项，光照强度>500 mol光子m2·s时，随着光照强度的增加，叶片A放氧速率不变，即光合速率不变，说明光照强度已经达到光的饱和点。此时限制叶片A光合速率的因素不再是光照强度，主要是CO2浓度。D项正确。46 单选题 杨树是生活中常见的木本植物，其茎从外到内的结构依次是()。A.树皮形成层木质部髓B.树皮木质部形成层髓C.树皮形成层髓木质部D.树皮木质部髓正确答案：A 参考解析：木质茎结构如图：木质茎的结构由外向内依次为树皮(包

44、括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓。其中，维管束由韧皮部、形成层和木质部组成；形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，形成层细胞能不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使树干不断地生长加粗。47 单选题 植物的生命活动受到多种植物激素的影响。下列关于植物激素的叙述，正确的是()。A.细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并只作用于该部位B.顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用具有两重性C.植物激素的运输都有极性运输的特点D.刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理，打破种子的休眠状态正确答案：B 参考解析：顶端优势是指顶芽合成的生长素向下

45、运输至侧芽，造成侧芽处生长素积累，浓度较高，从而抑制侧芽生长的现象。根的向地性是指由于重力作用，近地侧的生长素浓度较高，导致根的背地侧生长快于近地侧，从而使根发生向地弯曲。生长素的两重性是指生长素在低浓度时促进生长，在高浓度时则会抑制生长。上述两个实例均可以体现出生长素作用的两重性，B项正确。A项，细胞分裂素主要是由根尖合成的，可促进细胞分裂，可作用于分裂旺盛的部位，如根尖、芽尖等处。A项错误。C项，生长素具有极性运输的特点，即由形态学上端往形态学下端运输，其他激素无此特点。c项错误。D项，脱落酸会抑制细胞分裂和种子的萌发。赤霉素可以促进细胞生长，打破种子休眠，促进种子萌发。D项错误。48 单

46、选题 烟草“打顶”有利于烟叶品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题应该在“打顶”后的伤口处施用()。A.细胞分裂素B.吲哚乙酸类物质C.乙烯类物质D.赤霉素类物质正确答案：B 参考解析：为了防止侧芽处的生长素浓度降低而引起“顶端优势解除”导致的侧芽生长，应该在“打顶”后的伤口处施用吲哚乙酸类物质。49 单选题 下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述，不正确的是()。A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物B.海带有根和叶，没有茎C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气D.肾蕨有根、茎、叶的分化正确答案：B 参考解析：海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物。藻类

47、植物无根、茎、叶的分化。苔藓植物有茎、叶的分化，体内无输导组织，叶只有一层细胞，对周围的污染物比较敏感，利用该特性，苔藓植物可以作为空气污染的指示物。蕨类植物有根、茎、叶的分化。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。三种植物都能进行光合作用。50 简答题在冬季来临之前，随着气温逐渐下降，植物体内会发生一系列适应低温的生理变化，使植物的抗寒能力得以加强。图7为植物的自由水、结合水及呼吸速率随时间的变化曲线，回答下列问题：(1)图中912月间，植物体内的含水量不断下降，原因是_。(3分)(2)图中912月间，结合水上升，自由水下降，可以使植物的抗逆性增强，原因是_。

48、(3分)(3)根据图中信息分析，植物呼吸作用减弱利于抗寒的原因是_，有机物消耗减少，利于_，使细胞内_浓度增加。(9分) 参考解析：(1)温度下降，植物蒸腾作用减弱，吸水减少(2)自由水与结合水的比例降低，新陈代谢减弱(3)细胞呼吸减弱；可溶性糖积累；细胞液解析：(1)由图示来看，912月间温度下降，则植物蒸腾作用下降，植物吸水减少，因此植物含水量呈下降趋势。(2)自由水和结合水的比值与细胞的代谢和植物的抗逆性相关。由图示看出，冬季来临的过程中，温度降低，自由水和结合水的比值不断降低，新陈代谢不断减弱，抗寒性逐渐增强。(3)细胞呼吸作用减弱，有机物消耗减少，有利于可溶性糖积累而使细胞液浓度增加

49、，不易结冰而有利于抗寒。51 简答题在适宜的温度下，利用图4装置测定金鱼藻光合作用强度(氧气传感器可检测氧气浓度的变化)。在不同光质条件下光照1小时后，氧气浓度的变化相对量如下表所示，请分析回答下列问题：(1)如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中c5的浓度将_，原因是_。(6分)(2)在黄光条件下，该植物经过1小时光合作用，产生氧气总量相对值是_。(3分)(3)该实验的目的是_，第9组的作用是_。(6分) 参考解析：(1)增加；由绿光突然转换为红光，光反应增强，被还原的C3增多，生成的C5增多，而CO2被C5固定形成C3的过程不变(2)7(3)探究光质(光的颜色或波长)对光合作用强度

50、的影响；作为对照，测定呼吸作用强度(1)如果由绿光突然转换为红光，光反应增强，光反应产生的H和ATP增多，被还原的C3增多，生成的C5增多，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故此时刻其叶肉细胞中C5的浓度将增加。(2)根据表格，在无光条件，O2的相对变化量为-4，说明呼吸速率为4。在黄光条件下，净光合速率为3。根据净光合速率=实际光合速率呼吸速率，得实际光合速率为3+4=7。因此该植物经过1小时光合作用，产生氧气总量相对值是7。(3)该实验的自变量是不同单色光，因变量是释放的O2量(代表光合作用强度)，故实验目的是探究光质(光的颜色或波长)对光合作用强度的影响。第9组为无光条件，植物只能进

51、行呼吸作用，故其作用是既可作为对照组，又可作为测量呼吸作用的组。52 简答题植物叶片光合作用合成的有机物除了供叶片自身所需外，会大量运输到茎、果实、根等其他器官利用或储存起来。为研究温度对光合产物运输的影响，科学家把14CO2供给甘蔗叶片吸收以后，分别置于不同条件下培养，相同时间后测定其光合产物14c标记的碳水化合物的运输情况，结果如图5所示。问题：(1)叶片吸收14CO2后先固定为化合物，再在光反应提供的_的作用下还原为14C光合产物。(6分)(2)从曲线可以看出，有机物运输的最适温度在2030之间，高于或低于这个范围都会大大降低运输速度，其原因可能是_。(3分)(3)从下面的表格可以看出，

52、当土温大于气温时，甘蔗光合产物运向根部的比例(填“增大”“减小”或“不变”)；当气温高于土温时，则有利于光合产物向_运输。(6分) 参考解析：(1)三碳；ATP和H(2)温度降低，呼吸作用减弱，产能减少导致运输速率变慢；温度太高，呼吸增强，也会消耗一定的有机物，同时酶的活性减弱，导致运输速率降低(3)增大；顶部(1)光合作用分为光反应和暗反应。光反应为暗反应提供ATP和H，用于暗反应中三碳化合物的还原；暗反应中首先将CO2固定为三碳化合物，再将其还原为有机物。(2)有机物的运输需要消耗能量，温度降低，呼吸作用减弱，产生的ATP减少，导致有机物运输速度变慢；温度太高，呼吸增强，产能增多，但同时消

53、耗的有机物也相应增多，同时酶的活性降低，导致运输速度变慢。(3)根据表格中数据可知，当土温大于气温时，甘蔗光合产物运向根部的比例增大；当气温大于土温时，甘蔗光合产物运向顶部的比例增大。53 简答题图6表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答：问题：(1)表示的生理过程是指营养物质的_。(3分)(2)A系统的主要器官是_。(3分)(3)的气体交换过程是通过_实现的。(3分)(4)组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时，通过_的滤过作用和肾小管的_，形成尿液，最终排出体外。(6分) 参考解析：(1)吸收(2)肺(3)自由扩散(4)肾小球和肾小囊；重吸收作用(1)营养物质通

54、过消化道壁进入循环系统的过程叫作吸收，B系统是循环系统。(2)A表示呼吸系统，呼吸系统的主要器官是肺。(3)表示肺泡内的气体交换，是通过自由扩散作用实现的。(4)C系统是泌尿系统，尿液的形成过程：当血液流经肾小球和肾小囊时，除了血细胞和大分子蛋白质外，水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球的滤过作用，进入到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外的毛细血管中，又回到血液里；原尿中剩下的尿素、水和无机盐等形成尿液。因此尿的形成可概括为肾小球和一肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。54 简答题某课程组

55、研究了激素类似物甲和激素类似物乙。请回答下列问题。问题：(1)图7实验中的因变量是_。该实验中设置浓度为0molL的激素类似物甲和0molL的激素类似物乙的目的是_，由图7的结果_(填“能”或“不能”)判断05molL的激素类似物乙对生根的影响。(9分)(2)已知甲为生长素类似物，图8为甲在X、Y、Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则X、Y、Z三种浓度中属于高浓度的是_浓度，Y、Z浓度大小关系能否确定?_。(6分) 参考解析：(1)月季插条生根数；作空白对照；不能(2)X；不能确定(1)由图7可以看出，在一定浓度范围内，随着激素类似物甲的浓度不断增加，月季插条生根的数量逐渐增多；而随着激素类似物乙浓