土木工程材料试验与检测_-地下工程与隧道课程标准

1、“土木工程材料试验与检测”课程标准一、课程基本信息课程编码SD-2013-13开设学期第一学段计划学时/学分56学时/3.0学分适用专业地下工程与隧道工程技术专业课程性质专业基础学习领域课程设计思路根据材料试验员岗位职业能力要求，确定课程的教学内容；以土建工程中常用材料为载体，设计学习情境；以试验员职业资格标准为参照，制定考核方案，依据工作过程组织教学，实现以学生为主体，教、学、做合一。课程目标知识目标1了解土木工程材料基本性质及其应用；2掌握石灰、水泥、砂石、建筑钢材、沥青、水泥混凝土、建筑砂浆的技术性能及其检测方法；3掌握水泥混凝土、建筑砂浆的设计方法；社会能力1具备沟通协调能力；2具备语

2、言表达能力；3有责任心与职业道德；4具备安全与自我保护能力。方法能力1具备解读规范的能力；2具备计算机应用的能力；3具备自主学习的能力；4具有创新的能力。专业能力1具备石灰、水泥、砂石、普通混凝土、建筑砂浆、沥青、建筑钢材等材料的技术性能检测能力；2具备普通混凝土、建筑砂浆配合比设计能力；3具备应用excel或相关软件出具相应的试验报告能力。教学内容1石灰、水泥、砂石、建筑钢材、沥青、水泥混凝土、建筑砂浆的技术性能及其检测方法；2水泥混凝土、建筑砂浆的设计方法；学习情境划分序号情境描述学时学习情境1 材料的基本性质认知4学习情境2 石灰试验与检测4学习情境3 水泥试验与检测10学习情境4 集料

3、试验与检测10学习情境5 掺加料试验与检测2学习情境6 水泥混凝土试验与检测12学习情境7 砂浆试验与检测4学习情境8 建筑钢材试验与检测4学习情境9 沥青试验与检测6学生应有基础及课程衔接在学习本课程之前，学生应了解一定的化学知识，熟悉基本的力学知识，具有一定的计算机应用能力。课程与岗位技能证书对接学完本课程后能获得试验员岗位的“建筑材料中级工”技能证书考核评价过程性考核终结性考核50%50%教师要求1了解铁路、公路和建筑等行业现状，了解土木工程材料的发展趋势及应用，熟悉材料试验员的岗位要求、工作任务和能力要求；2精通土木工程材料基本的知识和理论，具有较强的土木工程材料试验与检测技能；3具有

4、先进的教学理念和教书育人能力，掌握现代教育技术。推荐教材赵丽萍主编，土木工程材料，人民交通出版社，2013.1何文敏主编，土木工程材料实训指导书，人民交通出版社，2012.8编制依据本标准依据陕西铁路工程职业技术学院地下工程与隧道工程技术专业教学标准制定二、学习情境学习情境1：材料的基本性质认知 学时：4学时表一 学习情境基本信息课程目标1了解材料的分类、发展和技术标准表达方法；2了解影响材料基本性质的相关因素；3了解材料的力学性质及耐久性的基本概念；4掌握与材料质量、水、热有关的性质及其表示方法；5能对材料的基本性质指标进行计算。教学内容1材料的分类、发展和技术标准表达方法；2材料与质量有关

5、的性质；3材料与水有关的性质；4材料与热有关的性质；5材料的力学性质及耐久性。教学任务设计序号任务描述学时任务1 认知材料的分类、发展和技术标准表达方法1任务2 认知材料与质量有关的性质1任务3 认知材料与水有关的性质1任务4 认知材料与热有关的性质、材料的力学性质及耐久性1实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地无主要考核点知识1材料、技术标准的分类和表达方法；2材料的密度、表观密度、堆积密度、孔隙率和空隙率；3材料的含水率、吸水率、耐水性、抗渗性和抗冻性；4材料的导热性；5材料的抗压、抗拉、抗剪、抗折强度；6材料的耐久性。能力1能根据工程实际，解释材料的功能与基本性质的关系；2能对

6、材料的密度、表观密度、堆积密度、孔隙率、空隙率、含水率、吸水率等基本指标进行计算；教学方法多媒体教学法、对比法、引导文法教学资料需导入的技术标准无参考资料1水泥密度、砂表观密度、沥青混合料毛体积密度和砂堆积密度试验视频2卢经扬主编，建筑材料，北京：清华大学出版社，2006.9 （参考书）3陈晓明主编，道路材料，人民交通出版社，2005.9（参考书） 4柳俊哲 主编，公路工程材料，人民交通出版社，2007（参考书）专业网站土木工程材料试验与检测在线开放课程网站：表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：认知材料、技术标准的分类和表达方法理论课1学时，实践课0学时讲授法

7、、案例分析教师讲授学生练习学生作业任务2：认知材料与质量有关的性质理论课1学时，实践课0学时讲授法、案例分析教师讲授学生练习学生作业任务3：认知材料与水有关的性质理论课1学时，实践课0学时讲授法、案例分析教师讲授学生练习学生作业任务4：认知材料与热有关的性质、力学性质及耐久性理论课1学时，实践课0学时讲授法、案例分析教师讲授学生练习学生作业学习情境2：石灰试验与检测 学时：4学时 表一 学习情境基本信息课程目标1了解石膏和石灰的原材料、生产、凝结硬化及质量要求，掌握其性质与应用。2具备检测石灰质量的能力，并能出具试验报告单。教学内容1石灰的技术性质及应用。2石灰性能试验与检测。3石膏的技术性质

8、及应用。教学任务设计序号任务描述学时任务1石灰技术性能认知及应用1.0任务2石灰性能试验与检测2.0任务3石膏技术性能认知及应用1.0实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1石灰有效氧化钙测定烘箱、分析天平、酸滴定管、滴定台及滴定管夹、电炉化学试验室项目2 石灰有效氧化镁测定烘箱、分析天平、酸滴定管、滴定台及滴定管夹、电炉化学试验室主要考核点知识1石灰的生产、特性、分类、技术性能、应用、储存与保管2石灰性能试验与检测3石膏的生产、特性、分类、技术性能、应用、储存与保管能力石灰质量检测及评定教学方法引导文法、六步教学法教学资料需导入的技术标准1建材用石灰石化学分析方法（GB/T 5

9、762-2000）S.北京：中国建材出版社，2000；2建筑生石灰（JC/T 479-1992）S.北京：中国标准出版社，1992；3建筑消石灰粉（JC/T 481-1992）S.北京：中国标准出版社，1992；4石灰取样方法JC/T6201996S.北京：中国标准出版社，1996。参考资料1薛振华土木工程材料试验与检测课件2薛振华石灰试验与检测引导文3卢经扬主编，建筑材料，清华大学出版社，2006.9 （参考书） 4柳俊哲 主编，公路工程材料，人民交通出版社，2007（参考书）5康忠寿主编，道路建筑材料，大连理工大学出版社，2011.12（参考书）6. 石灰中有效CaO和MgO的测定视频专业

10、网站1监理检测网论坛：2土木工程材料试验与检测在线开放课程网站：表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：石灰技术性能认知及应用理论课1学时，实践课0学时讲授法、案例分析小组讨论手绘图文展示任务2：石灰性能试验与检测理论课1学时，实践课1学时六步教学法、案例分析教师讲授分组试验试验报告任务3：石膏技术性能认知及应用理论课学时，实践课学时案例分析小组讨论学生作业学习情境3：水泥试验与检测 学时：10学时表一 学习情境基本信息课程目标1掌握硅酸盐水泥熟料矿物的组成及其特性，硅酸盐水泥的水化产物及其特性以及硅酸盐水泥的性质与应用；2了解硅酸盐水泥的凝结硬化过程及技术要求；

11、掌握掺混合材料的硅酸盐水泥的特点。了解对其他品种水泥性能特点；3能够识别通用水泥品种、具备检测水泥质量的能力，并能出具试验报告单。教学内容1硅酸盐水泥的生产和基本组成，硅酸盐水泥的水化硬化，硅酸盐水泥的技术要求；2水泥混合材料，通用水泥的组成、技术要求、性能特点及应用；3水泥技术性能试验与检测；4水泥储存与保管。教学任务设计序号任务描述学时任务1认识硅酸盐水泥生产过程、水化特点2.0任务2硅酸盐水泥的性能、应用及检测.0任务3认知通用水泥的性能及应用.0任务硅酸盐系列水泥性能试验与检测4.0实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1水泥细度测定负压筛析仪、透气仪、烘箱、分析天平水泥

12、实训室项目标准稠度用水量、凝结时间和安定性试验标准法维卡仪、水泥净浆搅拌机、标准稠度用试杆、初凝用试针、终凝试针、湿气养护箱、沸煮箱、雷氏夹、雷氏夹膨胀值测定仪水泥实训室项目水泥胶砂流动度和强度试验胶砂搅拌机、胶砂振实台、抗折强度试验机、抗压强度试验机、水泥胶砂流动度测定仪、截锥圆模、模套水泥试验室主要考核点知识1通用水泥的生产、特性、分类、技术性能、储存与保管；2水泥的工程应用。能力1对水泥性能检测的能力；2数据处理、质量评定及出具试验报告的能力。教学方法引导文法、六步教学法、对比教学法、理实一体教学资料需导入的技术标准1GB175-2007 通用硅酸盐水泥S.北京：中国标准出版社，2007

13、；2GB/T 176-2008 水泥化学分析方法S.北京：中国标准出版社，2009；3GB/T 208 -1994水泥密度测定方法 S.北京：中国标准出版社，1994；4GB/T 2419-2005水泥胶砂流动度测定方法S.北京：中国标准出版社，2005；5GB/T-2008 水泥比表面积测定方法 S.北京：中国标准出版社，2008；6GB/T 17671-1999 水泥胶砂强度检验方法S.北京：中国标准出版社，1999。参考资料1张小利土木工程材料试验与检测多媒体课件2张小利水泥试验与检测引导文3刘群、赵丽萍水泥比表面积测定水泥标准稠度用水量、凝结时间和安定性试验录像4王丽君、赵丽萍水泥胶砂

14、流动度试验录像5薛振华、丰瑛水泥胶砂强度试验录像6卢经扬主编，建筑材料S.北京：清华大学出版社，2006.9 （参考书） 7陈晓明主编，道路材料S.北京：人民交通出版社，2005.9（参考书）8柳俊哲 主编，公路工程材料S.北京：人民交通出版社，2007（参考书）专业网站1监理检测网论坛：2土木工程材料试验与检测在线开放课程网站：3福建交通职业技术学院（道路建筑材料）精品课程网站： http:/course.fjcp4混凝土与水泥网：表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：认识硅酸盐水泥生产过程、水化特点、凝结硬化机理理论课学时，实践课0学时讲授法、案例分析小组讨

15、论手绘图文展示任务2：认知通用水泥的性能及应用理论课2学时，实践课学时案例分析、对比教学法小组讨论学生作业任务3：硅酸盐系列水泥性能试验与检测理论课2学时，实践课4学时六步教学法分组试验试验报告 学习情境4：集料试验与检测 学时：10学时 表一 学习情境基本信息课程目标1掌握水泥混凝土用砂和石的技术性质；2具备检测水泥混凝土用砂和石质量的能力。教学内容1砂的粗细程度与级配、表观密度、堆积密度、含泥量、泥块含量等技术性质；2石的级配、表观密度、堆积密度、含泥量、泥块含量、针片状、压碎值等技术性质；3砂石技术性质试验检测。教学任务设计序号任务描述学时任务1认识砂的技术性质及对混凝土性能的影响2.0

16、任务2认识石的技术性质及对混凝土性能的影响2.0任务3砂石技术性质试验与检测6.0实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1：砂表观密度、堆积密度、:筛分析试验烘箱、500 mL容量瓶、标准方孔筛、容量筒、标准漏斗、容器集料实训室项目2：石表观密度、堆积密度和筛分析试验标准方孔筛、摇筛机、广口瓶、容量筒集料实训室项目3：石子针片状、压碎指标试验针状规准仪与片状规准仪、方孔筛、压力试验机、压碎值测定仪、垫棒集料实训室主要考核点知识1掌握砂的粗细程度与级配、表观密度、堆积密度、含泥量、泥块含量试验方法；2掌握石的级配、表观密度、堆积密度、含泥量、泥块含量、针片状、压碎值等试验方法。能力

17、1能对砂、石技术性质指标进行检测；2出具报告及数据评定的能力。教学方法引导文法、案例教学法、六步教学法、对比教学法、理实一体教学资料需导入的技术标准1建设用砂（GB/T 14684-2011）S.北京：中国标准出版社，20112建设用卵石、碎石（GB/T 14685-2011）S.北京：中国标准出版社，2011参考资料1赵丽萍土木工程材料试验与检测多媒体课件2赵丽萍集料试验与检测引导文3卢经扬主编，建筑材料，清华大学出版社，2006.9 （参考书） 4陈晓明主编，道路材料，人民交通出版社，2005.9（参考书）5柳俊哲 主编，公路工程材料，人民交通出版社，2007（参考书）6公路工程试验工程师

18、手册 孙忠义 王建华 北京 人民交通出版社 2005 专业网站1监理检测网论坛：2土木工程材料试验与检测在线开放课程网站：3福建交通职业技术学院（道路建筑材料）精品课程网站： http:/course.fjcp4混凝土与水泥网：表二 学习情境设计任务1：认识砂的技术性质及对混凝土性能的影响理论课2学时，实践课0学时讲授法、案例分析小组讨论学生作业任务2：认识石的技术性质及对混凝土性能的影响理论课2学时，实践课0学时案例分析、对比教学法小组讨论学生作业任务3：砂石技术性质试验与检测理论课1学时，实践课5学时六步教学法分组试验试验报告学习情境5：掺加料试验与检测 学时： 2学时 表一 学习情境基本

19、信息课程目标1了解混凝土用化学外加剂的分类、作用及应用；2了解混凝土用掺合料的性质及应用。教学内容1外加剂的分类；2减水剂的作用机理及其技术经济效果；3粉煤灰、矿渣粉和硅灰的特点及其技术指标。教学任务设计序号任务描述学时任务1 减水剂的作用机理及其技术经济效果1.0任务2 粉煤灰、矿渣粉和硅灰的特点及其技术指标1.0实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地无主要考核点知识1外加剂的定义、分类2减水剂的作用机理及其技术经济效果3粉煤灰、矿渣粉和硅灰的特点及其技术指标能力具有查阅减水剂、掺合料规范的能力教学方法引导文法、案例教学法、六步教学法、理实一体教学资料需导入的技术标准1混凝土外加剂

20、GB 8076-2008 S. 北京：中国标准出版社2用于水泥和混凝土中的粒化高炉矿渣粉GBT 18406-2008 S. 北京：中国标准出版社3用于水泥和混凝土中的粉煤灰GBT 1596-2005北京：中国标准出版社参考资料1卢经扬主编，建筑材料，清华大学出版社，2006.9 （参考书） 2陈晓明主编，道路材料，人民交通出版社，2005.9（参考书）3柳俊哲 主编，公路工程材料，人民交通出版社，2007（参考书）专业网站1中国交通资料网：http:/www.c-2混凝土与水泥网：3监理检测网论坛：4土木工程材料试验与检测在线开放课程网站：5福建交通职业技术学院（道路建筑材料）精品课程网站：

21、http:/course.fjcp表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：减水剂的作用机理及其技术经济效果理论课1学时，实践课0学时讲授法、案例分析小组讨论学生作业任务2：粉煤灰、矿渣粉和硅灰的特点及其技术指标理论课1学时，实践课0学时案例分析、对比教学法小组讨论学生作业学习情境6：水泥混凝土试验与检测 学时： 12学时表一 学习情境基本信息课程目标1了解混凝土的基本概念；2能够检测混凝土拌合物的基本性能，并做出相应调整；3能够检测混凝土的强度并评价其强度等级；4掌握混凝土耐久性的基本原理；5了解混凝土配合比设计过程，能够换算材料用量。教学内容1混凝土拌合物性能及

22、检测方法，影响因素；2混凝土强度及检测方法，影响因素；3混凝土耐久性的概念，提高混凝土耐久性的措施；4混凝土的质量控制；5混凝土配合比设计。教学任务设计序号任务描述学时任务1混凝土和易性检测及调整3.0任务2 混凝土强度检测及影响因素3.0任务3混凝土配合比设计6.0实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1混凝土和易性检测及调整坍落度筒、捣棒、小铲、钢尺、拌板、抹刀、喂料斗、压力试验机、振动台、试模、抗折试验装置混凝土实训室项目2混凝土立方体抗压强度测定压力试验机混凝土实训室主要考核点知识1混凝土拌合物性能及检测方法；2混凝土强度检测方法及影响因素；3混凝土耐久性；4混凝土质量控

23、制；5配合比设计原则及配合比设计过程。能力1能够检测拌合物及硬化混凝土的基本性能，并作出相应调整；2能够进行普通混凝土配合比设计。教学方法引导文法、案例教学法、六步教学法、理实一体教学资料需导入的技术标准1普通混凝土配合比设计规程（JGJ55-2011）M.北京：中国建筑工业出版社，2011；2普通混凝土力学性能试验方法（GB/T 500812002）M.北京：中国标准出版社，2002。参考资料1王小艳土木工程材料试验与检测多媒体课件2王小艳混凝土试验与检测引导文3卢经扬主编，建筑材料，清华大学出版社，2006.9 （参考书） 4陈晓明主编，道路材料，人民交通出版社，2005.9（参考书）5柳

24、俊哲 主编，公路工程材料，人民交通出版社，2007（参考书）6. 混凝土坍落度、强度试验视频专业网站1中国交通资料网：http:/www.c-2混凝土与水泥网：3监理检测网论坛：4土木工程材料试验与检测在线开放课程网站：5福建交通职业技术学院（道路建筑材料）精品课程网站： http:/course.fjcp表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：混凝土和易性检测及调整理论课1学时，实践课2学时教师引导及任务驱动小组讨论分组试验试验报告任务2：混凝土强度检测及影响因素理论课2学时，实践课1学时案例分析、对比教学法小组讨论学生作业任务3：混凝土配合比设计理论课6学时，

25、实践课0学时讲练结合小组讨论教师讲解学生汇报ppt试验报告学习情境：砂浆试验与检测 学时： 4学时 表一 学习情境基本信息课程目标1掌握砌筑砂浆的和易性与强度，以及砌筑砂浆的配合比的选择。2了解抹面砂浆功能与性能要求；3具备建筑砂浆拌合物技术性能检测能力；具备建筑砂浆力学性能检测能力；会填写检测报告；并能根据检测结果判断其质量。教学内容1砂浆拌合物技术性质与检测；2砌筑砂浆混凝土的配合比设计；3砂浆的力学性能；4抹面砂浆性能。教学任务设计序号任务描述学时任务1砌筑砂浆和易性认知及检测2.0任务2普通砂浆的配合比设计及抹面砂浆认知1.0任务3砂浆的力学性能认知及检测1.0实训条件实训项目实训所需

26、主要仪器设备所需实训场地项目1砌筑砂浆稠度、分层度和强度试验砂浆稠度仪、分层度测定仪、边长70.7立方体mm试模、压力试验机混凝土实训室主要考核点知识1砌筑砂浆和易性认知、强度检测2普通配合比设计方法3抹面砂浆认知能力1砂浆性能检测（和易性）分层度、沉入度检测2砂浆强度检测及评定教学方法引导文法、六步教学法、理实一体教学资料需导入的技术标准1砌筑砂浆配合比设计规程（JGJT 98-2010）S.北京：中国建筑工业出版社，20102建筑砂浆基本性能试验方法（GJ70-2009）S.北京：中国建筑工业出版社，2009参考资料1卢经扬主编，建筑材料，清华大学出版社，2006.9 （参考书） 2柳俊哲

27、 主编，公路工程材料，人民交通出版社，2007（参考书）3康忠寿主编，道路建筑材料，大连理工大学出版社，2011.12（参考书）专业网站1监理检测网论坛：2土木工程材料试验与检测在线开放课程网站：表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：砌筑砂浆和易性认知及检测理论课1学时，实践课1学时理实一体分组试验试验报告任务2：普通砂浆的配合比设计及抹面砂浆认知理论课1学时，实践课0学时对比教学法小组讨论学生作业任务3：砂浆的力学性能认知及检测理论课0.5学时，实践课0.5学时理实一体分组试验试验报告学习情境8：钢材试验与检测 学时： 4学时表一 学习情境基本信息学习目标1了

28、解钢的分类；掌握钢的主要性能；2了解钢的化学成分对钢性能的影响；3了解钢的冷加工与热处理的作用；4掌握常用钢筋的技术要求与选用；5掌握钢筋质量检测及评定方法。教学内容1建筑钢材的冶炼和分类； 2建筑钢材的拉伸性能；3建筑钢材的耐疲劳性；4建筑钢材的工艺性能 ； 5建筑钢材的标准与选用。教学任务设计序号任务描述学时任务1 钢材的分类认知0.5任务2钢材力学性能、工艺性能认知与检测2.5任务3常用钢种的性质与应用1.0实训条件实训项目实训所需主要仪器设备所需实训场地项目1钢筋拉伸、冷弯万能材料试验机、钢筋打点机或划线机、游标卡尺力学试验室主要考核点知识1钢材的分类、化学成分对钢材性能的影响2钢材的

29、力学与工艺性能3冷加工4钢材的技术标准、选用原则与防腐能力钢筋力学性能及工艺性能检测教学方法引导文法、六步教学法、理实一体教学资料需导入的技术标准1钢分类 第1部分：按化学成分分类（GB/T 13304.1-2008）M. 北京：中国标准出版社， 20082钢分类 第2部分：按主要质量等级和主要性能或使用特性的分类（GB/T 13304.2-2008）M. 北京：中国标准出版社， 20083金属材料弯曲试验方法（GB/T232-2010）M. 北京：中国标准出版社， 20084金属材料、室温拉伸试验方法(GB.T228-2002) M. 北京：中国标准出版社， 2010参考资料1何文敏，土木工程材料试验与检测多媒体课件2何文敏建筑钢材试验与检测引导文3卢经扬主编，建筑材料，M.北京：清华大学出版社，2006.9 （参考书） 4陈晓明主编，道路材料，M.北京：人民交通出版社，2005.9（参考书）5柳俊哲 主编，公路工程材料，M.北京：人民交通出版社，2007（参考书）专业网站1中国交通资料网：http:/www.c-2中国建筑钢材网：3监理检测网论坛：4土木工程材料试验与检测在线开放课程网站：表二 学习情境设计学习任务学时教学方法建议教学组织设计成果资料任务1：钢材的分类认知理论课0.5学时，实践课0学时讲授法、案例分析小组讨论/任务2：钢材力学性能、工艺性能认知与检测理