读后感教学设计

1、读后感教学设计冯村小学吴桂荣教学U的：1激发学生写读后感的兴趣。2. 引导学生怎样写读后感。3. 让学生掌握写读后感的一般思路。教学重点:引导学生怎样写读后感。教学过程：一. 导入：同学们，你们喜欢读书吗？（喜欢）为什么？（生答）是呀，读书的好处很多，比如，读书可以拓宽知识视野,提升我们的精神境界，提 高我们的语文素养读书的好处不胜枚举。如果我们只是走马观花、因冏乔枣的读，读完后没有任何印象，那书就口读了, 所以每读完一本书，我们都要写下自己的感受，也就是读后感,才能让每一本书真正 的发挥作用。那么，什么是读后感呢？二. 新课：1. （课件）读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读

2、了儿句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。2. 我们知道了什么是读后感，那么怎么写读后感呢?下面我们以一篇文章为例，来说明怎么写读后感。（课件）纸钢琴女儿酷爱音乐。每天清晨，当对面阳台上响起琴声时，她便痴痴的趴在阳台上静静聆听。她多 想自己能有一架钢琴不,不，哪怕能摸一摸，坐在琴椅上弹一次也好。一天，父亲来到阳台上，看到女儿趴在阳台上，食指在阳台上跳跃着，父亲便有 了一桩心事。女儿从没看见父亲买过一件像样的衣服,穿在他身上的总是洗得发口的工作 服

3、。女儿很懂事，她知道要努力学习，才能考上音乐学院，那样才能弹上钢琴。父亲似乎比以前忙了许多,每天很早出去，很晚才回来，裹着一身脏衣服倒头便 睡。日复一日，女儿不知道父亲为何如此拼命，但她看得见父亲的白发越来越 多年复一年，五年过去了，女儿考上了最好的高中。父亲去银行取了存款，一路上陶醉在喜悦之中，却不知背后跟着一双罪恶的眼 睛。他来到商店,来到钢琴前。这是一架崭新的钢琴，标价一万。“够了！ ”他想，于 是他叫来了售货员。当他满心欢喜地将紧拽在手里的工具包打开时,一条被刀划开 的口子凝固了他的笑容父亲茶饭不思，一下子憔悴了许多。担忧笼罩着女儿的眼睛。儿天后，父亲拿 出了 一样东西：一块木板，上面

4、贴着厚纸,画着键盘。父亲说：“本想给你买一架真正的钢琴”女儿第一次看见父亲的泪水, 她不知道发生了什么，但她什么都明白了。她坐过去，食指轻快的跳跃在琴键上，周身沐浴着暖暖的旋律，她泪流满面，如 痴如醉。(1) 找同学读文章，读前提示学生认真听，看看作者的写作U的是什么？表达了作者怎样的思想感惜？找儿名同学说出自己的看法后，师总结:这篇文章表达父女间深深的爱，女儿爱 父亲，自己很想拥有一架钢琴，但因为家境贫寒,懂事的女儿从没有向父亲提起这件 事。父亲疼爱女儿，知道女儿酷爱音乐，就下定决心，给女儿买一架钢琴，每天早出晚 归，五年之后，凑够了买钢琴的钱，但在买钢琴的途中，钱被盗了，父亲乂给女儿做了

5、一架纸钢琴,这架纸钢琴饱含着父亲对女儿深深的爱。(2) 读完这篇文章，哪些地方最让你感动？生回答后，师总结:这篇文章既写出了女儿的懂事，乂写了父亲对女儿深深的 爱。那么写感受的时候，只能选择一点来写，也就是要选好感点。(3) 读完这篇文章，你想到了什么？生答，师总结:选好感点后,还要联系自己的实际，写出自己的感受。所谓实际， 既可以是自己经历的事,也可以是历史上发生的事。还可以是自己学过的课文中的 事。(4) 小结:刚才我们说了写读后感应注意的三个问题:一是要把原文读懂，读透； 二是要选准感点;三是要联系实际谈自己的感受。下面请同学们就纸钢琴这篇文章写儿句话,表达自己的感受吧？(5) 写完后，

6、找儿个同学读自己写的话，师指导。(6) 这是写一段话，如果写一篇读后感，怎么写题口呢？(生答)另外写读后感还 要注意叙述和议论的结合。读后感中既要写“读”，乂要写“感”，既要叙述，乂必 须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化，二者必须结合。3. 课件展示范文：如山的父爱读纸钢琴有感父亲每天很早出去，很晚回来，裹着一身泥便倒头大唾。”父亲为何如此拼命？ 原来，它是为了给他酷爱音乐的女儿买一架钢琴。就这样度过了五个春秋,钱终于凑够了，可是，谁乂能料到，在买钢琴的途中钱 被盗了。父亲无奈，只好含泪送给女儿一架“纸钢琴。”(引)“可怜天下父母心！”为了满足儿女的愿望，为了培养儿女成才，为了拯救儿

7、女 的性命，每一位父母都愿意为此付出任何代价，甚至生命也无怨无悔。(议)记得,我们曾经学过这样一篇课文地震中的父与子讲述了 1989年,在美国 洛杉矶发生的大地震中一所小学不幸坍塌。一位孩子的父亲一心要救出它的孩子阿 曼尼，不顾他人的劝告，冒着生命危险在学校的废墟中不停的挖呀、挖呀过了 36个小时，他的双眼已经布满了血丝，两只手上沾满了鲜血，破烂不堪的衣服紧贴着他的身体。38个小时过去了，奇迹发生了：那个孩子得救了，那个班的孩 子们也安然无恙。他和他的儿子阿曼尼紧紧的拥抱在一起。这位父亲不仅拯救了他 的生命，还拯救了他儿子全班同学的生命。（联）父爱是坚韧的;父爱是深沉的;父爱是厚重的;父爱如山！（结）4.（课件）读后感 的基本思路：（1）引