幼儿园过端午节课件_第1页
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文档简介

1、过端午过端午*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。l 出示图片“赛龙舟”，调动幼儿已有经验，谈论端午节的民俗风情。图中的人们正在做什么？赛龙舟是什么节日的习俗？小结：每年的五月初五是端午节，人们会包粽子，做香囊、赛龙舟、挂艾草、喝雄黄酒等等，其中最热闹的就是龙舟竞赛活动。备课页l 播放儿歌音频及图片过端午，引导幼儿欣赏儿歌，初步感知儿歌内容。儿歌里的人们在干什么？划龙舟的动作是什么样的？请你来模仿一下。龙舟上除了有人在划船，还有的人在干什么？（敲锣鼓）为什么划龙舟的时候要念“一二三四五”？小结：端午节到了，人们正在赛龙舟，有的人负责划船，有的人负责打鼓，大家齐心协力

2、的数口令，使动作更加整齐，划船的速度更快。备课页播放儿歌五月五 过端午 划龙舟 敲锣鼓一 二 三四五 你来划船我打鼓l 播放儿歌音频及节奏图谱过端午，引导幼儿尝试拍打身体部位表现儿歌的节奏。1.倾听儿歌，感受儿歌的节奏。听了这首儿歌，你有什么特别的感觉？（节奏感强，有锣鼓声，很热闹） 2.出示节奏图谱“过端午”，带领幼儿练习八分音符和四分音符的组合节奏X X|XX X|和XX XX X|，并用拍手来表现。备课页3.鼓励幼儿尝试拍打身体的其它部位表现儿歌节奏。如拍肩、叉腰、拍肚子等。（可根据情况调整每小节第一拍拍打一个身体部位，第二拍拍打另一个身体部位。）除了拍手，我们还可以拍打身体的哪些部位来表现这首儿歌的节奏？4.幼儿跟随儿歌边用身体动作打节奏边念儿歌。备课页播放儿歌l 出示儿歌图谱“过端午”，鼓励幼儿结合打击乐器表现儿歌节奏。1.将幼儿分成两组，自由选择串铃或小鼓，边念儿歌边演奏。引导拿串铃的幼儿第一拍击打，第二拍摇动乐器，拿小鼓的幼儿第一拍摇动鼓棒，第二拍敲鼓。2.请幼儿互换乐器边念儿歌边演奏。备课页慢速儿歌播放儿歌l 带领幼儿玩游戏“赛龙舟”，感受端午节热闹的节庆气氛。1.请幼儿把椅子排成一排当龙舟，边念儿歌边做划龙舟动作。2.请一组幼儿演奏乐器，剩余幼儿分小组组成几艘“龙舟”，在音乐伴奏下边念儿歌边做划龙舟的动作。备课页

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