部编版语文-五年级下-13《人物描写一组》教学内容

1、13 人物描写一组 你身边有没有有个性的朋友呢？你身边有没有有个性的朋友呢？ 今天今天(jntin)(jntin)，我们来一起认识几位个性鲜，我们来一起认识几位个性鲜明的人物：明的人物： 和小伙伴摔跤的小嘎子，和小伙伴摔跤的小嘎子， 刚进城里拉人力车的骆驼祥子，刚进城里拉人力车的骆驼祥子， 临死前的严监生。临死前的严监生。 他们有着怎样的性格特点？他们有着怎样的性格特点？ 作者是如何描绘他们的？作者是如何描绘他们的？ 让我们一起去看看吧！让我们一起去看看吧！第一页，共62页。13 人物描写一组第一(dy)课时第二(d r)课时第二页，共62页。13 人物描写一组 关徐光耀：生于关徐光耀：生于1

2、9251925年，年，河北雄县人。历任河北省河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。文联主席、党组书记。 代表作品代表作品: :长篇小说长篇小说平原烈火、中篇小说平原烈火、中篇小说和电影剧本和电影剧本(dinyngjbn)(dinyngjbn)(小小兵张嘎等。兵张嘎等。第一(dy)课时摔跤摔跤(shui jio)(shui jio)选自选自小兵张嘎小兵张嘎第三页，共62页。13 人物描写一组 嘎：嘎：gg，（方言），（方言） 乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好说话。乖僻；脾气不好：这人嘎得很，不好说话。 调皮：嘎小子。调皮：嘎小子。 嘎子：调皮的人。（有时用来嘎子：调皮的人。（有时用来(yn

3、li)(yn li)称小孩儿，含喜爱意）。称小孩儿，含喜爱意）。第四页，共62页。13 人物描写一组小小gbnbnwn朗读课文朗读课文 扫清扫清(so qn)(so qn)障碍障碍嘎嘎子子揪揪耳朵耳朵(r du)(r du)扳扳腕腕手手zh铸铸造造qun颧颧 骨骨住住b疤疤痕痕zh严监生严监生(jinshng)(jinshng)ki侄侄子子倒倒绊绊痰痰吐吐眼泪眼泪揩揩jijintn第五页，共62页。13 人物描写一组腕腕剃剃 腮腮 疤疤监监侄侄喉喉咙咙jiolu zhngbinqnobnwntsibjinzhhulng跤跤搂搂仗仗 鞭鞭欺欺挠挠扳扳第六页，共62页。13 人物描写一组精神抖擞：

4、 表现(bioxin)出旺盛的活力。 文中指小嘎子活力旺盛地与小胖墩儿摔跤。造句：造句： 体育健儿个个体育健儿个个( )( )精神抖擞，精神抖擞，斗志昂扬。斗志昂扬。第七页，共62页。13 人物描写一组造句：魔术师的表演动作造句：魔术师的表演动作(dngzu)(dngzu)纯熟，一点儿破绽也看纯熟，一点儿破绽也看不出来。不出来。破绽：破绽： 指衣物的裂口指衣物的裂口(li ku)(li ku)，比喻说话做事时露出的漏洞。比喻说话做事时露出的漏洞。 本文指小胖墩儿跟小嘎子摔跤时本文指小胖墩儿跟小嘎子摔跤时没有露出一点儿漏洞。没有露出一点儿漏洞。第八页，共62页。13 人物描写一组 找一找：摔跤片

5、段描写(mioxi)中的主要人物是谁？小嘎子小嘎子整体整体(zhngt)(zhngt)感感知知第九页，共62页。13 人物描写一组围绕(wiro)小嘎子，主要写了什么？小嘎子和小胖墩儿摔跤小嘎子和小胖墩儿摔跤(shui jio)(shui jio)第十页，共62页。13 人物描写一组 默读课文默读课文(kwn)(kwn) 说说摔跤中的人物给你留下了什么印象，说说摔跤中的人物给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。（课后第你是从哪些语句体会到的。（课后第1 1题）题）互动互动(h (h dn)dn)课堂课堂第十一页，共62页。13 人物描写一组摔跤摔跤(shu(shui i jio)jio)

6、“要不要不摔跤。摔跤。”“是吗？是吗？”小胖墩儿跳起来小胖墩儿跳起来(q li)(q li)，立，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”争强好胜争强好胜(zhng (zhng qing qing ho ho shng)shng)憨厚率直憨厚率直第十二页，共62页。13 人物描写一组 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不不(cn b)(cn b)单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把把“枪枪”和和“鞭鞭”

7、放在门墩儿上，各自虎势儿一站，放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。公鸡鹐架似的对起阵来。有心机有心机(xnj)(xnj)聪明聪明(cn(cngmngmng)g)不甘示弱不甘示弱“虎势儿虎势儿”是指俩是指俩人都很威风，不甘人都很威风，不甘示弱。示弱。第十三页，共62页。13 人物描写一组 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的转不灵，围着他猴儿似的(sh de)(sh de)蹦来蹦去，总想使蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。有心机有心机(xnj)(xnj)聪明聪明(c

8、n(cngmngmng)g)机敏机敏第十四页，共62页。13 人物描写一组 可是小胖墩儿也是个摔跤可是小胖墩儿也是个摔跤(shui jio)(shui jio)的的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。儿破绽。不露破绽不露破绽(p zhn)(p zhn)惯手惯手沉稳沉稳(chn(chnwn)wn)第十五页，共62页。13 人物描写一组 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起揪在了一起(yq)(yq)。这一来，小嘎子可上了当。这一来，小嘎子可上了当: :小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样

9、推拉拽小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。顶，硬是扳他不动。小嘎子：争强好胜小嘎子：争强好胜(zhng qing ho (zhng qing ho shng)shng)小胖墩儿：健壮小胖墩儿：健壮(jinzhung)(jinzhung)、力气大、力气大小嘎子和小胖墩儿：小嘎子和小胖墩儿：谨慎、互相试探对方谨慎、互相试探对方第十六页，共62页。13 人物描写一组 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势(chnsh)(chnsh)往旁侧里一推，咕咚一声，小

10、嘎子摔往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。了个仰面朝天。小胖墩儿：摔跤小胖墩儿：摔跤(shui (shui jio)jio)能手能手求胜心切求胜心切机敏机敏(jm(jmn)n)小嘎子：小嘎子：第十七页，共62页。13 人物描写一组 一起来一起来(q li)(q li)看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿摔看看电视剧中小嘎子和小胖墩儿摔跤的片段吧！跤的片段吧！第十八页，共62页。13 人物描写一组聪明、机敏、争强好胜聪明、机敏、争强好胜(zhng qing (zhng qing ho shng)ho shng)、有心机。、有心机。小嘎子小嘎子可以看出可以看出(kn ch)(kn ch)他聪明、

11、有心计。他聪明、有心计。处于处于(chy)(chy)劣势时，他劣势时，他“推拉推拉拽顶拽顶”，想尽各种办法，想尽各种办法在选择摔跤方式时，选择了在选择摔跤方式时，选择了适合自己特长的适合自己特长的“随便摔随便摔”摔跤时他采用摔跤时他采用“使巧招，下冷绊使巧招，下冷绊子子”的战术的战术可以看出他的机敏可以看出他的机敏和争强好胜。和争强好胜。第十九页，共62页。13 人物描写一组 作者在这个片段中运用了什么描写作者在这个片段中运用了什么描写(mioxi)(mioxi)人物的方法，结合课文中的人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。语句，体会表达的效果。 （课后第（课后第2 2题）题）第二十页

12、，共62页。13 人物描写一组各自虎势各自虎势(h shi)(h shi)儿一站，公鸡鹐架似的儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来对起阵来围着他猴儿围着他猴儿(hu r)(hu r)似的似的蹦来蹦去蹦来蹦去走马灯似的走马灯似的(sh de)(sh de)转了三四圈，终于三抓两挠，转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起揪在了一起任你怎样任你怎样推拉拽顶推拉拽顶，硬是，硬是扳他不动扳他不动。想想用脚腕子用脚腕子钩钩他的腿，不料反给他把脚他的腿，不料反给他把脚别别住了。住了。动作动作人物：鲜活人物：鲜活“要不要不摔跤摔跤。”语言语言第二十一页，共62页。13 人物描写一组只有描写只有描写(mioxi)(mio

13、xi)行动，人物才能站起来。行动，人物才能站起来。老舍老舍 人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。 在写人叙事的作文在写人叙事的作文(zu wn)(zu wn)里，描写动作是刻画人物里，描写动作是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。思想、品质和精神的一种方法。 具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。更加鲜明。第二十二页，共62页。13 人物描写一组 请你运用请你运用(ynyng)(ynyng)一系列的动作描写来一系列的动作描写来再现再现“我我”起床的情景。起床的情景。 我（我（ ）

14、开被子，（）开被子，（ ）下床来，（）下床来，（ ）过）过衬衣，（衬衣，（ ）上鞋子，几步（）上鞋子，几步（ ）进洗手间，）进洗手间，（ ）出牙刷，（）出牙刷，（ ）上牙膏，在口中胡乱（）上牙膏，在口中胡乱（ ）几下，然后（几下，然后（ ）下毛巾，在脸上（）下毛巾，在脸上（ ）了几下，）了几下，飞快飞快(fikui)(fikui)（ ）出屋子。）出屋子。 蹬蹬 翻翻 拉拉 套套 窜窜 抽抽 涂涂 戳戳 扯扯 抹抹 冲冲 第二十三页，共62页。13 人物描写一组 摔跤主要摔跤主要(zhyo)(zhyo)写小嘎子和胖写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子子 、

15、、 和和 的个性。的个性。主题主题(zht)(zht)概概括括聪明聪明(cngmng)(cngmng)机敏机敏争强好胜争强好胜有心机有心机第二十四页，共62页。13 人物描写一组完成完成(wn chng)(wn chng)摔摔跤跤 学习单一学习单一第二十五页，共62页。13 人物描写一组第二第二(d r)(d r)课时课时 他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树第二十六页，共62页。13 人物描写一组 上节课，我们认识了聪明、机敏、争强好胜上节课，我们认识了聪明、机敏、争强好胜(zhng (zhng qing ho shng)qing ho shng)、有心机的小嘎子。、有心机的小嘎子。 这节课我们

16、再来认识一个人物，那就是这节课我们再来认识一个人物，那就是祥子一祥子一起来开始今天的学习吧！起来开始今天的学习吧！第二(d r)课时第二十七页，共62页。13 人物描写一组 老舍：原名舒庆春，字舍老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得新中国第一位获得“人民艺人民艺术家术家”称号的作家。称号的作家。 文学成就文学成就: :代表作有骆代表作有骆驼驼(lu tuo)(lu tuo)祥子，四祥子，四世同堂，剧本茶馆等。世同堂，剧本茶馆等。他像一棵挺脱他像一棵挺脱(tngtu)(tngtu)的树选自骆驼祥的树选自骆驼祥子子第二十八页，共62页。13 人

17、物描写一组 找一找：他像一棵挺脱的树片段描写(mioxi)中的主要人物是谁？读课文整体读课文整体(zhngt)(zhngt)感知感知祥子祥子第二十九页，共62页。13 人物描写一组围绕这个(zh ge)人物，主要写了什么？祥子：身材祥子：身材(shnci)(shnci)和外貌和外貌第三十页，共62页。13 人物描写一组 默读课文默读课文(kwn)(kwn) 说说他是一棵挺脱的树中的祥子给你留下了说说他是一棵挺脱的树中的祥子给你留下了什么印象？什么印象？ 你是从哪些语句体会到的。（课后第你是从哪些语句体会到的。（课后第1 1题）题）互动互动(h dn)(h dn)课堂课堂第三十一页，共62页。1

18、3 人物描写一组他是一棵挺脱他是一棵挺脱(tngtu)(tngtu)的树的树 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了的格局，可是已经像个成人了一个脸上身上都带一个脸上身上都带出天真出天真(tinzhn)(tinzhn)淘气的样子的大人。淘气的样子的大人。身材身材(shnci)(shnci)健壮健壮 祥祥子年龄虽小，但骨骼子年龄虽小，但骨骼和肌肉都长得很快，和年龄和肌肉都长得很快，和年龄不太相称。不太相称。第三十二页，共62页。13

19、人物描写一组 他的铁扇面他的铁扇面(shn min)(shn min)似的似的胸胸 直硬的背直硬的背 露出那对露出那对“出号出号”的大脚！的大脚！结实结实(ji (ji shi)shi)健壮健壮第三十三页，共62页。13 人物描写一组 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮短很粗，头上永远剃得发亮; ;腮上没有多余的腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头肉，脖子可是几乎与头- -边儿粗边儿粗; ;脸上永远红脸上永远红扑扑的，特别扑扑的，特别(tbi)(tbi)亮的是颧骨

20、与右耳之亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。驴啃了一口。相貌相貌(xingm(xingmo)o)普通富普通富有生气有生气第三十四页，共62页。13 人物描写一组 是的，到城里以后是的，到城里以后(yhu)(yhu)，他还能头朝，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。挺脱、壮实挺脱、壮实(zhung shi)(zhung shi)、富有生气富有生气强劲强劲(qingjng)(qingjng)，结实，结实比喻比喻第

21、三十五页，共62页。13 人物描写一组结实结实(ji shi)(ji shi)，健壮，健壮，富有生气富有生气祥子祥子第三十六页，共62页。13 人物描写一组 作者在这个片段中运用了什么描写作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会人物的方法，结合课文中的语句，体会(thu)(thu)表达的效果。表达的效果。 （课后第（课后第2 2题）题）第三十七页，共62页。13 人物描写一组外貌外貌(wimo)(wimo)描写描写人物人物(rnw)(rnw)：鲜活鲜活 他的铁扇面他的铁扇面(shn min)(shn min)似的似的胸胸 直硬的背直硬的背 露出那对露出那对“出号出号”的

22、大脚！的大脚！第三十八页，共62页。13 人物描写一组主题概括主题概括(giku)(giku) 他像一棵挺脱的树描写了祥子的身材和外他像一棵挺脱的树描写了祥子的身材和外貌，将一个貌，将一个 、 的祥子展现在人们的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。结实结实(ji (ji shi)shi)健壮健壮相貌相貌(xingmo)(xingmo)普通普通第三十九页，共62页。13 人物描写一组完成他像一颗挺脱完成他像一颗挺脱(tngtu)(tngtu)的树的树 学习单二学习单二第四十页，共62页。13 人物描写一组第三课时第三课时 两茎灯草两茎灯草(dngco

23、)(dngco)第四十一页，共62页。13 人物描写一组 上两节课：我们上两节课：我们(w men)(w men)在摔跤一文里认识了聪明、机敏、争在摔跤一文里认识了聪明、机敏、争强好胜、有心机的小嘎子。强好胜、有心机的小嘎子。 在文章他像一颗挺脱的树一文中，我们在文章他像一颗挺脱的树一文中，我们(w men)(w men)认识了结认识了结实实健壮健壮富有生气的富有生气的祥子。祥子。 今天我们今天我们(w men)(w men)再来认识走进一个人物再来认识走进一个人物严监生严监生一起打开语文书两茎灯草走进文章，看看作者是如何刻画人物性格一起打开语文书两茎灯草走进文章，看看作者是如何刻画人物性格特

24、点的。特点的。第四十二页，共62页。13 人物描写一组 吴敬梓：吴敬梓：(17011754)(17011754)， 字敏轩字敏轩, ,清代小说家清代小说家, ,安徽全安徽全椒人。他出身于仕宦名门，椒人。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育小时候受到良好教育(jioy)(jioy)，对文学创作表，对文学创作表现出特别的天赋。现出特别的天赋。 文学成就文学成就: :善诗赋，尤善诗赋，尤以小说著称。所作儒林外以小说著称。所作儒林外史是我国古典讽刺小说中史是我国古典讽刺小说中的杰出作品。的杰出作品。两茎灯草两茎灯草(dngco)(dngco)选自选自儒林外史儒林外史第四十三页，共62页。13 人物描写

25、一组两茎灯草片段描写(mioxi)中的主要人物是谁？严监生严监生(jinshng)(jinshng)第四十四页，共62页。13 人物描写一组严监生：严监生： 严监生临死前终，因灯盏点了两茎灯草严监生临死前终，因灯盏点了两茎灯草(dngco)(dngco)，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼。掉了一茎，才一命呜呼。围绕这个人物(rnw)，主要写了什么？第四十五页，共62页。13 人物描写一组 默读课文。说说两茎灯草默读课文。说说两茎灯草(dngco)(dngco)中的严监生给你留下了什么印象，你是从哪些中的严监生给你留下了什么印象，你是从哪些语句体

26、会到的。（课后第语句体会到的。（课后第1 1题）题）第四十六页，共62页。13 人物描写一组两茎灯草两茎灯草(dngc(dngco)o) 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来的，总不得断气，还把手从被单里拿出来(ch (ch li)li)，伸着两个手指头。，伸着两个手指头。 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“:“爷，别人爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思都说的不相干，只有我晓得你的意思! !你是为那灯你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今盏里点的是两茎灯草，不放心，恐

27、费了油。我如今挑掉一挑掉一- -茎就是了。茎就是了。”众人看严监生时，点一点头，众人看严监生时，点一点头，把手把手(b shou)(b shou)垂下，登时就没了气。垂下，登时就没了气。吝啬的守财奴吝啬的守财奴第四十七页，共62页。13 人物描写一组 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法(fngf)(fngf)，结合课文中的语句，体会表达的效果。，结合课文中的语句，体会表达的效果。 （课后第（课后第2 2题）题）第四十八页，共62页。13 人物描写一组 严监生喉咙严监生喉咙(hu lng)(hu lng)里痰响得一进一出，里痰响得一进一出，一声不倒一

28、声的，总不得断气，还把手从被单里一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。拿出来，伸着两个手指头。 赵氏慌忙赵氏慌忙(hungmng)(hungmng)揩揩眼泪，走近上前揩揩眼泪，走近上前道道:“:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思思! !你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一费了油。我如今挑掉一- -茎就是了。茎就是了。”众人看严监众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。具体事例：严监生具体事例：严监生(jins

29、hng)(jinshng)临死仍临死仍惦记节省灯油惦记节省灯油第四十九页，共62页。13 人物描写一组 大侄子走上前来大侄子走上前来问道问道:“:“二叔二叔(r (r sh)sh)，你莫不是还，你莫不是还有两个亲人不曾见有两个亲人不曾见面？面？”诸亲六眷诸亲六眷严监生严监生他就把头他就把头(b tu)(b tu)摇摇了两三摇。了两三摇。动作动作(dngzu)(dngzu)描写描写第五十页，共62页。13 人物描写一组 二侄子二侄子(zh (zh zi)zi)走上前来问走上前来问道道:“:“二叔，莫不二叔，莫不是还有两笔银子在是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明那里，不曾吩咐明白白?”?”诸亲六眷诸

30、亲六眷严监生严监生 他把两眼睁得滴溜圆他把两眼睁得滴溜圆(li yun)(li yun)，把头又狠，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧狠摇了几摇，越发指得紧了。了。神态神态(shnti)(shnti)描写描写动作描写动作描写第五十一页，共62页。13 人物描写一组 奶妈抱着哥子奶妈抱着哥子插口道插口道:“:“老爷想是老爷想是因两位舅爷不在跟因两位舅爷不在跟前，故此前，故此(gc)(gc)记念。记念。”诸亲六眷诸亲六眷严监生严监生 他听了这话，把他听了这话，把眼闭着摇头眼闭着摇头(yo (yo tu)tu)，那手只是指着，那手只是指着不动。不动。神态神态(shnti)(shnti)描写描写动作描写动

31、作描写第五十二页，共62页。13 人物描写一组 点一点头，把手点一点头，把手(b (b shou)shou)垂下，登时就没了气。垂下，登时就没了气。第五十三页，共62页。13 人物描写一组描写人物描写人物(rnw)(rnw)方法方法语言描写动作描写外貌描写神态描写具体事例第五十四页，共62页。13 人物描写一组 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧子，抓紧(zhu jn)(zhu

32、jn)伞，进一步，退半步，踉伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。踉跄跄地向前走着。 体会下面这段话描写人物使用体会下面这段话描写人物使用(shyng)(shyng)的方法。的方法。外貌、动作描写外貌、动作描写第五十五页，共62页。13 人物描写一组人物人物(rnw(rnw)描描写一组写一组结构结构(jigu)(jigu)梳理梳理语言描写、动作描写语言描写、动作描写摔跤摔跤(shui jio)(shui jio)他像一棵挺脱的树他像一棵挺脱的树外貌描写外貌描写两茎灯草两茎灯草具体事例、动作、神态描写具体事例、动作、神态描写第五十六页，共62页。13 人物描写一组主题主题(zht)(zht)概