分式方程的应用2教学ppt课件

1、分式方程的运用分式方程的运用2工程问题工程问题 列分式方程解运用题的列分式方程解运用题的普通步骤普通步骤1.审审:分析题意分析题意,找出数量关系和相等关系找出数量关系和相等关系.2.设设:选择恰当的未知数选择恰当的未知数,留意单位和言语完好留意单位和言语完好.3.列列:根据数量和相等关系根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程正确列出代数式和方程.4.解解:仔细仔细仔细仔细.5.验验:有两次检验有两次检验.6.答答:留意单位和言语完好留意单位和言语完好.且答案要生活化且答案要生活化.两次检验是:(1)能否是所列方程的解;(2)能否满足实践意义.31x161x21)2161(xx11216131

2、x31 一台甲型迁延机一台甲型迁延机4天耕完一块耕地的一半，一天耕完一块耕地的一半，一台乙型迁延机参与合耕，台乙型迁延机参与合耕，1天耕完这块地的另一天耕完这块地的另一半。乙型迁延机单独耕这块地需求几天？半。乙型迁延机单独耕这块地需求几天？分析：一块耕地是任务总量，可设为分析：一块耕地是任务总量，可设为 .1、假设设乙型迁延机单独耕块这地需求、假设设乙型迁延机单独耕块这地需求x天完成，那么它天完成，那么它1天耕地量是这块地天耕地量是这块地 .2、一台甲型迁延机、一台甲型迁延机4天耕完这块地的一半。那么天耕完这块地的一半。那么1天耕地天耕地量是这块地的量是这块地的 . 3、两台迁延机合耕这块地，

3、、两台迁延机合耕这块地，1天耕地量是这块地的天耕地量是这块地的 . x181811x14、列方程的根据、列方程的根据是：是： 。甲、乙协作甲、乙协作1天完成这块地的一半天完成这块地的一半稳定练习稳定练习张明张明4小时清点完一批图书的一半，李强参与小时清点完一批图书的一半，李强参与清点另一半图书的任务，两人协作清点另一半图书的任务，两人协作1小时清点小时清点完另一半图书，假设李强单独清点这批图书需完另一半图书，假设李强单独清点这批图书需要几小时？要几小时？练一练：练一练：做一做：做一做：1 1、一项工程，需求在规定日期内完成，假、一项工程，需求在规定日期内完成，假设甲队独做，恰好如期完成，假设乙

4、队设甲队独做，恰好如期完成，假设乙队独做，就要超越规定独做，就要超越规定3 3天，如今由甲、天，如今由甲、乙两队协作乙两队协作2 2天，剩下的由乙队独做，天，剩下的由乙队独做，也刚好在规定日期内完成，问规定日期也刚好在规定日期内完成，问规定日期是几天？是几天？ 2.2.试编写一道与下面分式方程相试编写一道与下面分式方程相符的实践问题符的实践问题. .12110151x他他,我我,他他人人都有人人都有发明力发明力. 置信本人是最棒的置信本人是最棒的.小结小结:本节课他有什么收获本节课他有什么收获?作业作业: 学习是件很愉快的事学习是件很愉快的事,但但又是一件很困难的事又是一件很困难的事.困难困难

5、是虎又是羊是虎又是羊,看他是虎还是看他是虎还是羊羊.他是绵羊它是虎他是绵羊它是虎, 他是他是老虎它是羊老虎它是羊.2、解一组方程，先用小计算器解20分钟，再改用大计算器解25分钟可解完，假设大计算器的运算速度是小计算器的4倍，问用小计算器解这组方程需多少时间?4、在我市某桥的维修工程中、在我市某桥的维修工程中,拟由甲、乙两个拟由甲、乙两个工程队共同完成某工程工程队共同完成某工程.从两个工程队的资料可从两个工程队的资料可以知道以知道:假设两个工程队合做假设两个工程队合做24天恰好完成天恰好完成;假设假设两工程队合做两工程队合做18天后天后,甲工程队再单独做甲工程队再单独做10天天,也也恰好完成恰

6、好完成,请问请问:(1)甲、乙两个工程队单独完成该工程各需多少甲、乙两个工程队单独完成该工程各需多少天天?(2)又知甲工程队每天的施工费为又知甲工程队每天的施工费为0.6万元万元,乙工乙工程队每天的施工费为程队每天的施工费为0.35万元万元,要使该工程总的要使该工程总的施工费不超越施工费不超越22万元万元,那么乙施工队最少施工那么乙施工队最少施工多少天多少天?3、甲、乙两人做某种机器零件，知、甲、乙两人做某种机器零件，知甲每小时比乙多做甲每小时比乙多做6个，甲做个，甲做90个零个零件所用的时间和乙做件所用的时间和乙做60个零件所用时个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？零件？分式方程的运用分式方程的运用2教学目的：教学目的： 1、使学生能分析标题中的等量关系、使学生能分析标题中的等量关系,掌握列分式方程解掌握列分式方程解运用题和处理问题的才干；运用题和处理问题的才干；2、经过列分式方程解运用题、经过列