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文档简介

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2、不过冈的;从中可以看出武松是个怎样的一个人?可以看出武松是个怎样的一个人?读课文第二段,想一想:读课文第二段,想一想:武松看到树干上写的字为什么以为是店家的武松看到树干上写的字为什么以为是店家的 诡计?诡计?武松看到山神庙的榜文,明白了什么?武松看到山神庙的榜文,明白了什么?课文对课文对“武松细想了一回写得很简单,他武松细想了一回写得很简单,他 以为他能够都想些什么?以为他能够都想些什么?课文是怎样写时间变化的,为什么要写时课文是怎样写时间变化的,为什么要写时间的变化?间的变化?读课文第三段,想一想:读课文第三段,想一想:为什么课文在讲武松酒力发作想睡觉时,才为什么课文在讲武松酒力发作想睡觉时

3、,才 写老虎的出现?写老虎的出现?“忽然起了一阵狂风是怎样忽然起了一阵狂风是怎样回事?回事?“原来大虫抓人,只需一扑,一掀,一剪,原来大虫抓人,只需一扑,一掀,一剪, 三般都抓不着,劲儿就泄了一半。三般都抓不着,劲儿就泄了一半。“般是般是 什么意思?大虫抓人都有哪什么意思?大虫抓人都有哪“三般?为什么三般?为什么“三般都抓不到武松?三般都抓不到武松?读课文第三段,想一想:读课文第三段,想一想:开场的时候,武松为什么只能躲闪防守?开场的时候,武松为什么只能躲闪防守? 武松的梢棒折做两截,阐明什么?武松的梢棒折做两截,阐明什么?武松和老虎一共斗了几个回合,才把老虎武松和老虎一共斗了几个回合,才把老虎打得打得“一点儿也不能动弹了?找出武松打虎一点儿也不能动弹了?找出武松打虎 的一切动词。的一切动词。q经过本文的学习,他以为武松是个怎样经过本文的学习,他以为武松是个怎样 的人?复述故事,讲给爸爸妈妈听。的人

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