内环境与稳态

1、会计学1内环境与稳态内环境与稳态一、内环境：二、内环境的成分三、内环境的理化性质四、内环境的稳态与调节机制五、内环境的稳态的意义细胞外液细胞外液血浆血浆淋巴液等淋巴液等 一、内环境一、内环境:指指细胞外液组成的液体环境，主要细胞外液组成的液体环境，主要包括包括血浆、组织液、淋巴血浆、组织液、淋巴。白细胞白细胞红细胞红细胞血小板血小板血浆血浆血液血液血浆血浆血细胞血细胞白细胞白细胞红细胞红细胞血小板血小板红细胞生活的细胞外液是红细胞生活的细胞外液是_，组织细胞生活的细胞外液是组织细胞生活的细胞外液是_ _，毛细血管壁细胞生活的细胞外液是毛细血管壁细胞生活的细胞外液是_，毛细淋巴管壁细胞生活的细胞

2、外液是毛细淋巴管壁细胞生活的细胞外液是_。血浆血浆 组织液组织液 淋巴液淋巴液 血浆血浆组织液组织液 血浆和组织液血浆和组织液 血浆血浆 淋巴液和组织液淋巴液和组织液 细胞外液细胞外液组织液组织液淋巴液淋巴液 细胞生存的细胞生存的直接环境直接环境内环境内环境处于机处于机体内部体内部探究点一(1)内环境的内环境的“内内”和和“外外”是相对的，是相对的， 从细胞的角度看就是从细胞的角度看就是细胞外液；细胞外液； 从人体的角度看，相对人体的外界环境而言，细从人体的角度看，相对人体的外界环境而言，细胞外液就是内环境。胞外液就是内环境。(2)内环境属于多细胞生物的一个概念，单细胞生物内环境属于多细胞生物

3、的一个概念，单细胞生物无无所谓内所谓内环境。环境。(3)人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与外界相通人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与外界相通，其内的液体如：消化液、尿液、汗液、泪液等不属于内环境，其内的液体如：消化液、尿液、汗液、泪液等不属于内环境。(4)内环境主要包括组织液、血浆和淋巴液，但不是说就只有内环境主要包括组织液、血浆和淋巴液，但不是说就只有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成分。这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成分。 血浆血浆组织液和淋巴之间的关系组织液和淋巴之间的关系血浆血浆组织液组织液淋巴淋巴淋巴循环淋巴循环毛细血管壁毛细血管壁毛细淋巴管壁毛细淋巴管壁内

4、环境是细胞与外界进行物质交换的媒介内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介探究点一(2)(2)根据图示，完善体内细胞与外界环境之间的物质交换过程根据图示，完善体内细胞与外界环境之间的物质交换过程物质类别物质类别转移途径转移途径养料养料(如葡萄糖如葡萄糖)食物食物血浆血浆组织液组织液组织细胞组织细胞废物废物(如尿素如尿素)组织细胞组织细胞组织液组织液血浆血浆体外体外O2外界环境外界环境肺泡肺泡血浆血浆组织液组织液组织细胞组织细胞CO2与与O2的转移途径相反的转移途径相反 各部分细胞外液之间、细胞外液与细胞内液之间彼此隔开，但又能进行物质交换。在不各部分细胞外液之间、细胞外液与细胞内液之间彼此隔开，但

5、又能进行物质交换。在不断的物质交换过程中，内环境的各种成分温度、断的物质交换过程中，内环境的各种成分温度、pHpH等理化性质保持相对稳定，称为等理化性质保持相对稳定，称为内环内环境的稳境的稳态态。探究点一1内环境的主要成分分析内环境的主要成分分析比较比较存在部位存在部位来源来源生活细胞生活细胞组织液组织液组织细胞组织细胞间隙间隙 透过毛细血管壁；透过毛细血管壁；细胞代谢产生细胞代谢产生体内绝大多数组体内绝大多数组织的细胞织的细胞血浆血浆从消化道吸收；从消化道吸收；从从 中重吸收；中重吸收； 在左右锁骨下静在左右锁骨下静脉汇入脉汇入各种各种_淋巴液淋巴液淋巴管内淋巴管内组织液渗入组织液渗入_形成

6、；由消化道吸收而形成；由消化道吸收而来来吞噬细胞和吞噬细胞和 细胞细胞血管血管血浆血浆 淋巴淋巴 毛细淋巴管毛细淋巴管 血细胞血细胞 组织液组织液淋巴淋巴 请将表中物质按化学性质归类，并估算各自含量7%-9%约1%二、细胞外液含有哪些成分呢？二、细胞外液含有哪些成分呢？水:在血浆中占约90%。无机盐离子:约1% ，Na+、K+、Cl-的量较多。有机化合物:蛋白质、脂质、糖类、氨基酸等。细胞代谢废物:如尿素等。除上面所列成分外，血浆中还可能含有哪些物质？气体分子(O2和CO2等) 、调节生命活动的各种激素、其他有机物(维生素、核苷酸等) 。 组织液和淋巴的成分与血浆相近，但不完全相组织液和淋巴的

7、成分与血浆相近，但不完全相同，血浆中含有较多的蛋白质。同，血浆中含有较多的蛋白质。细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水，一定细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水，一定程度上反应了生命起源于海洋。程度上反应了生命起源于海洋。血浆的血浆的pH在在7.35-7.45之间之间.其稳定与其稳定与HCO3 、HPO42有关。有关。1渗透压：渗透压：2酸碱度：酸碱度：3温温 度：度：一般维持在一般维持在37左右。左右。相对稳定：在适宜范围内有所变动主要与无机盐主要与无机盐（细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和和Cl-）, ,蛋白质蛋白质的含量有关的含量有关三、细胞外液具有哪些理化性质？三、细胞外液具

8、有哪些理化性质？探究点一组织水肿的成因分析组织水肿的成因分析营养不良营养不良肾小球肾炎肾小球肾炎血浆蛋白减少血浆蛋白减少血浆渗透压下降血浆渗透压下降组织水肿组织水肿组织液渗透压升高组织液渗透压升高组织液溶质增多组织液溶质增多局部组织代谢增强局部组织代谢增强淋巴循环受阻淋巴循环受阻 探究点一2细胞通过内环境和外界的物质交换途径细胞通过内环境和外界的物质交换途径3内环境稳态的重要意义内环境稳态的重要意义探究点一1 1如图是人体某组织内的各种结构示如图是人体某组织内的各种结构示意图，意图，A A、B B、C C、D D表示结构，表示结构，、表示液体。请判断下列有关表示液体。请判断下列有关此图叙述的正

9、误：此图叙述的正误：【方法连接】【方法连接】(1) 巧识内环境示意图 首先首先根据有无盲端区分根据有无盲端区分毛细血管和毛细淋巴管毛细血管和毛细淋巴管；然后明确各种细胞生；然后明确各种细胞生活的直接环境；依据箭活的直接环境；依据箭头指向搞清相互转化关头指向搞清相互转化关系。系。毛细血管壁毛细血管壁毛细淋巴管壁毛细淋巴管壁探究点一【方法连接】【方法连接】毛细血管壁毛细血管壁毛细淋巴管壁毛细淋巴管壁(1)(1)可进入可进入A A、C C、D (D () )(2)(2)人体中含量最多的液体是人体中含量最多的液体是( () )(3)(3)组成了体液，其中组成了体液，其中构成内环境构成内环境 ( ()

10、)(4)(4)病人点滴的生理盐水直接进入了内病人点滴的生理盐水直接进入了内环境中，即环境中，即中中 ( () )(1) 巧识内环境示意图 首先首先根据有无盲端区分根据有无盲端区分毛细血管和毛细淋巴管毛细血管和毛细淋巴管；然后明确各种细胞生；然后明确各种细胞生活的直接环境；依据箭活的直接环境；依据箭头指向搞清相互转化关头指向搞清相互转化关系。系。探究点一【方法连接】【方法连接】(2)巧辨内环境的成分 一看是否属于血浆、一看是否属于血浆、组织液或淋巴液中的组织液或淋巴液中的成分成分( (属于，则一定是属于，则一定是内环境的成分内环境的成分) )；二看；二看是否是细胞内液的成是否是细胞内液的成分分(

11、 (属于，则一定不是属于，则一定不是内环境的成分内环境的成分) )；三看；三看是否属于体内外界环是否属于体内外界环境液体的成分境液体的成分( (属于，属于，则一定不是内环境的则一定不是内环境的成分成分) )。毛细血管壁毛细血管壁毛细淋巴管壁毛细淋巴管壁(5)(5)中含有的成分很多，例如中含有的成分很多，例如O O2 2、COCO2 2、血红蛋白、血红蛋白、H H、H H2 2O O2 2酶、激素、纤维酶、激素、纤维蛋白原、蛋白原、CaCa2 2、载体蛋白、载体蛋白( () )探究点二探究点二内环境稳态的调节探究点二内环境稳态的调节学习探究学习探究机体内环境之所以能维持稳态，主要依靠反馈调节。阅

12、读教材机体内环境之所以能维持稳态，主要依靠反馈调节。阅读教材P P1111，试结合模拟实验分析反馈调节的基本过程。试结合模拟实验分析反馈调节的基本过程。1 1实验：模拟反馈调节实验：模拟反馈调节项目项目内容内容活动目标活动目标材料用具材料用具方法步骤方法步骤说明反馈调节的含义；分析反馈调节的基本过程说明反馈调节的含义；分析反馈调节的基本过程布条、粉笔等布条、粉笔等a.a.选出两名同学，一名为受控者，另一名为控选出两名同学，一名为受控者，另一名为控制者制者b.b.在黑板上画一个小圆圈。受控者用布条蒙住在黑板上画一个小圆圈。受控者用布条蒙住双眼，面对黑板，手指指在小圆圈内双眼，面对黑板，手指指在小

13、圆圈内c.c.受控者的手指离开小圆圈较长一段距离受控者的手指离开小圆圈较长一段距离d.d.由控制者发出指令，受控者按照指令活动，由控制者发出指令，受控者按照指令活动，直到手指再回到小圆圈内直到手指再回到小圆圈内探究点二(1)思考讨论思考讨论步骤步骤c中，中，“受控者的手指离开小圆圈受控者的手指离开小圆圈”意味着什么？意味着什么？ 受控者的手指离开小圆圈后，自己能否顺利地将手指返回到受控者的手指离开小圆圈后，自己能否顺利地将手指返回到小圆圈内？小圆圈内？控制者发出正确指令的依据是什么？控制者发出正确指令的依据是什么？受控者的手指离开小圆圈意味着输出信息。受控者的手指离开小圆圈意味着输出信息。控制

14、者能够正确发出指令的依据是受控者手指离开小圆圈的距离，控制者能够正确发出指令的依据是受控者手指离开小圆圈的距离，也就是输出信息。也就是输出信息。受控者手指离开小圆圈后，自己无法顺利将手指返回到小圆圈内受控者手指离开小圆圈后，自己无法顺利将手指返回到小圆圈内。(2)实验结论实验结论控制者根据受控者的状态控制者根据受控者的状态( (手指位置手指位置) )发出适当的指令，受控者按照控发出适当的指令，受控者按照控制者的指令进行操作，操作的结果制者的指令进行操作，操作的结果“反馈反馈”给控制者，控制者再发出给控制者，控制者再发出新的指令，二者互为因果，相互作用，最终达到目标，这就是反馈调新的指令，二者互

15、为因果，相互作用，最终达到目标，这就是反馈调节的过程。节的过程。探究点二2结合上述反馈调节的过程和教材完善下面的材料，并分析人结合上述反馈调节的过程和教材完善下面的材料，并分析人 体自动调节的原理。体自动调节的原理。接收接收控制控制受制受制感受器感受器调节中枢调节中枢效应器效应器探究点二3反馈调节的种类反馈调节的种类 (1)当一位同学因努力学习而获得突出的学习成绩时，就会受当一位同学因努力学习而获得突出的学习成绩时，就会受 到老师的表扬和鼓励，而老师的表扬和鼓励又会使他获得更到老师的表扬和鼓励，而老师的表扬和鼓励又会使他获得更 大的学习动力，从而更加努力学习，学习成绩更加突出，这大的学习动力，

16、从而更加努力学习，学习成绩更加突出，这 种反馈信息使输出进一步增强的调节方式称为种反馈信息使输出进一步增强的调节方式称为_。正反馈正反馈 (2)电冰箱、空调等温控系统能维持一定空间内温度的恒定，电冰箱、空调等温控系统能维持一定空间内温度的恒定， 是因为当系统检测到温度达到或者超出设定的温度时就自动是因为当系统检测到温度达到或者超出设定的温度时就自动 停止制冷。这种反馈信息使输出减弱的调节方式，就称为停止制冷。这种反馈信息使输出减弱的调节方式，就称为 _。负反馈负反馈 (3)人体维持内环境稳定的反馈调节作用，多数属于人体维持内环境稳定的反馈调节作用，多数属于_ 调节。调节。负反馈负反馈探究点二探

17、究点二2.下列现象属于正反馈调节的是下列现象属于正反馈调节的是 () A人在炎热的环境中时，体温有升高的趋势，通过出汗等增人在炎热的环境中时，体温有升高的趋势，通过出汗等增 加散热使体温稳定加散热使体温稳定 B人大量喝水后，尿量会增加，排出多余的水分人大量喝水后，尿量会增加，排出多余的水分 C一个受到污染的池塘，大量动植物死亡后导致水体恶臭，一个受到污染的池塘，大量动植物死亡后导致水体恶臭， 污染加剧污染加剧 D某人一次性摄入了大量的糖分，出现了糖尿的现象，一段某人一次性摄入了大量的糖分，出现了糖尿的现象，一段 时间后血糖恢复正常时间后血糖恢复正常反馈信息使输出反馈信息使输出进一步增强进一步增

18、强CpH、温度、温度正反馈正反馈负反馈负反馈细胞内液细胞内液血浆血浆组织液组织液淋巴液淋巴液问题：从上表得出哪些结论？问题：从上表得出哪些结论？结论一：水的来源：水的去路：3个 饮水 食物 代谢4个 排尿 排汗 排便 肺呼吸结论二：水的平衡： 摄入量=排出量 探究点一水的平衡及其调节探究点一水的平衡及其调节 学习探究学习探究 水是生命之源，对人体有着重要的作用。结合下列材料，分水是生命之源，对人体有着重要的作用。结合下列材料，分析水的平衡及其调节过程。析水的平衡及其调节过程。 (1) (1)人体内水的来源主要是人体内水的来源主要是_，此外，此外, ,代代 谢过程也产生一部分水。由教材谢过程也产

19、生一部分水。由教材P P1212的表的表2 21 1信息可知信息可知, ,肾脏排肾脏排 尿是体内水的最主要排出途径尿是体内水的最主要排出途径。人通过调节人通过调节_和和_, , 使水的摄入量和排出量相适应，从而保持机体的水平衡。使水的摄入量和排出量相适应，从而保持机体的水平衡。1水的平衡水的平衡饮水和食物中所含的水饮水和食物中所含的水饮水行为饮水行为排尿量排尿量饮食饮食尿液尿液汗液汗液呼气呼气粪便粪便探究点一(3)(3)有人说有人说:“:“只要不排尿，就不用补充水分只要不排尿，就不用补充水分”，这种说法对吗？，这种说法对吗？(2)(2)人体为什么每天要摄入一定量的水？人体为什么每天要摄入一定量

20、的水？答案答案：人体每天都要排出一定量的水分，为了维持内环境水人体每天都要排出一定量的水分，为了维持内环境水分的平衡，所以每天都要补充一定量的水分。分的平衡，所以每天都要补充一定量的水分。答案答案：不对。一方面，除了排尿，人体还有皮肤蒸发、呼气不对。一方面，除了排尿，人体还有皮肤蒸发、呼气、消化道等其他排出水的途径；另一方面，排尿的意义还在、消化道等其他排出水的途径；另一方面，排尿的意义还在于排出代谢废物，人体不能不排尿。于排出代谢废物，人体不能不排尿。2完善下图，请结合教材内容，总结尿液的形成过程完善下图，请结合教材内容，总结尿液的形成过程探究点一( )( )收收集集管管静静脉脉( )( )

21、动动脉脉( )( )( )( )( )( )肾小球肾小球肾小囊肾小囊原尿原尿重吸收重吸收尿液尿液血液血液( ( ) )( ( ) )过滤过滤 _ _、_的重吸收的重吸收 和分泌和分泌原尿原尿尿液尿液肾小球肾小球不含不含_和大分子蛋和大分子蛋白质白质肾小管肾小管 集合管集合管血细胞血细胞不含不含_,_,含肾小管分含肾小管分泌的泌的_等。等。葡萄糖葡萄糖 K K+ +、H H+ +、NHNH3 3(2)(2)据此推断，当饮水过多或者盐分丢失过多时，细胞外液的渗据此推断，当饮水过多或者盐分丢失过多时，细胞外液的渗透压会透压会_，抗利尿激素的分泌会，抗利尿激素的分泌会_，尿量会，尿量会_。探究点一解读

22、：解读：抗利尿激素抗利尿激素(1)(1) 分泌产生部位：分泌产生部位：_。释放部位：释放部位：_。作用部位：作用部位：_。作用效果：激素增多，重吸收能力作用效果：激素增多，重吸收能力_，排尿，排尿_；反之，；反之，重吸收能力重吸收能力_，排尿，排尿_。下丘脑下丘脑垂体垂体肾小管、集合管肾小管、集合管增强增强减少减少减弱减弱增多增多降低降低减少减少增加增加探究点一3水平衡的调节水平衡的调节 当体内缺水时，人体通过一系列的调节保证渗透压，请完当体内缺水时，人体通过一系列的调节保证渗透压，请完 成下图，然后分析：成下图，然后分析：升高升高渗透压感受器渗透压感受器渴觉渴觉抗利尿激素抗利尿激素重吸收重吸

23、收降低降低探究点一(1)(1)引起调节的因素：引起调节的因素：_。(2)(2)调节中枢：调节中枢：_。(3)(3)感受器：感受器：_。(4)(4)主要激素：主要激素：_。 水平衡的调节水平衡的调节细胞外液渗透压升高或降低细胞外液渗透压升高或降低下丘脑下丘脑下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器抗利尿激素抗利尿激素探究点一1 1如图为水盐平衡调节机理，请据图分析回答下列问题：如图为水盐平衡调节机理，请据图分析回答下列问题： (1) (1)图中图中A A为为_激素激素， B B为为_(_(结构结构) )， C C为为_中枢。中枢。肾小管肾小管、集合管集合管 (2) (2)某人下丘脑受损，导致某人下丘

24、脑受损，导致A A激素减少，出现的症状为激素减少，出现的症状为_。尿量增加尿量增加 抗利尿抗利尿渴觉渴觉 (3) (3)当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程 有如下几步，其中正确的是有如下几步，其中正确的是( () ) 下丘脑渗透压感受器兴奋下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑下丘脑 神经细胞分泌抗利尿激素增加神经细胞分泌抗利尿激素增加 摄水量增加摄水量增加 减少尿的排出减少尿的排出自我检测自我检测请选择请选择12345自我检测自我检测请选择请选择1下列有关人体内的细胞外液的叙述，不正确的是

25、下列有关人体内的细胞外液的叙述，不正确的是 ( () ) A人体内的细胞外液构成了人体内环境人体内的细胞外液构成了人体内环境 B人体内的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴液人体内的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴液 C人体内的所有液体统称为细胞外液人体内的所有液体统称为细胞外液 D人体内的细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换人体内的细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换人体内的液体包括细胞外液和细胞内液。细胞外液主要包括人体内的液体包括细胞外液和细胞内液。细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴液等，构成内环境。人体内的很多液体血浆、组织液、淋巴液等，构成内环境。人体内的很多液体不属于细胞外液，

26、如泪液、尿液、消化液，因为泪腺、膀胱、不属于细胞外液，如泪液、尿液、消化液，因为泪腺、膀胱、消化道都直接与外界环境相通，不属于内环境。消化道都直接与外界环境相通，不属于内环境。C123452下列关于内环境稳态的叙述，最确切的是下列关于内环境稳态的叙述，最确切的是() A稳态是指机体内环境组成成分相对稳定的状态稳态是指机体内环境组成成分相对稳定的状态 B稳态是指机体内环境温度、稳态是指机体内环境温度、pH、渗透压相对稳定的、渗透压相对稳定的 状态状态 C稳态是指机体内环境组成成分及理化性质的动态平衡稳态是指机体内环境组成成分及理化性质的动态平衡 D机体内环境稳态保证了机体细胞能够在各种恶劣条件机

27、体内环境稳态保证了机体细胞能够在各种恶劣条件 下正常代谢下正常代谢C C内环境的稳态是内环境组成成分和理化性质相对稳定的状态，既内环境的稳态是内环境组成成分和理化性质相对稳定的状态，既包括内环境组成成分的相对稳定，也包括理化性质的相对稳定。包括内环境组成成分的相对稳定，也包括理化性质的相对稳定。内环境稳态的调节有一定限度，当环境变化超过内环境的调节限内环境稳态的调节有一定限度，当环境变化超过内环境的调节限度时，内环境的稳态就会被破坏，机体的代谢就不能正常进行。度时，内环境的稳态就会被破坏，机体的代谢就不能正常进行。自我检测自我检测12345请选择请选择3正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞

28、内，其在正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，其在心脏心脏 和肝脏处活性最高，在血浆中活性很低。当某种原因使细胞和肝脏处活性最高，在血浆中活性很低。当某种原因使细胞 膜通透性增大或组织坏死、细胞破裂后，会有大量转氨酶进膜通透性增大或组织坏死、细胞破裂后，会有大量转氨酶进 入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据() A内环境是不稳定的，其稳态是不存在的内环境是不稳定的，其稳态是不存在的 B内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊 断疾病的依据断疾病的依据 C稳态的动态变化有利于机体的正常代谢稳态的

29、动态变化有利于机体的正常代谢 D细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的自我检测自我检测在正常情况下，内环境的化学成分的含量在一定范围内波动。只有在正常情况下，内环境的化学成分的含量在一定范围内波动。只有在疾病的情况下，某些成分才偏离正常范围，因此，分析内环境化在疾病的情况下，某些成分才偏离正常范围，因此，分析内环境化学成分可在一定程度上反映机体内物质的代谢情况。学成分可在一定程度上反映机体内物质的代谢情况。B 12345请选择请选择4如图为正常人体内某组织局部结构示意图，其中如图为正常人体内某组织局部结构示意图，其中 分别表示体液的成分，下列有关说法错

30、误的是分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是 () A图中图中共同组成了细胞外液共同组成了细胞外液 B体液体液中含有血浆蛋白中含有血浆蛋白 C图中图中构成了此组织细胞生存的内环境构成了此组织细胞生存的内环境 D图中之间的关系可表示为图中之间的关系可表示为自我检测自我检测12345请选择请选择自我检测自我检测12345根据题干及图示可以推断出为血浆，为组织液，为细根据题干及图示可以推断出为血浆，为组织液，为细胞内液，为淋巴液。细胞外液主要包括血浆、组织液和淋胞内液，为淋巴液。细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴液，组成了内环境；此组织细胞生存的内环境为组织液，巴液，组成了内环境；此组织细胞生存的

31、内环境为组织液，是细胞内液，不属于内环境的组成成分；在内环境中，组是细胞内液，不属于内环境的组成成分；在内环境中，组织液和血浆之间的物质交换是双向的，组织液和淋巴液及淋织液和血浆之间的物质交换是双向的，组织液和淋巴液及淋巴液和血浆之间的物质交换都是单向的。巴液和血浆之间的物质交换都是单向的。答案 C 请选择请选择5如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：自我检测自我检测 (1)A液为液为_，B液为液为_，C液为液为_。三。三 者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境 被称为被称为_。 (

32、2)在下面方框中写出内环境各组成成分名称：在下面方框中写出内环境各组成成分名称：组织液组织液血浆血浆淋巴液淋巴液 内环境内环境血浆血浆组织液组织液淋巴液淋巴液 12345请选择请选择细胞外液细胞外液血浆血浆淋巴液等淋巴液等 一、内环境一、内环境:指指细胞外液组成的液体环境，主要细胞外液组成的液体环境，主要包括包括血浆、组织液、淋巴血浆、组织液、淋巴。探究点一1内环境的主要成分分析内环境的主要成分分析比较比较存在部位存在部位来源来源生活细胞生活细胞组织液组织液组织细胞组织细胞间隙间隙 透过毛细血管壁；透过毛细血管壁；细胞代谢产生细胞代谢产生体内绝大多数组体内绝大多数组织的细胞织的细胞血浆血浆从消

33、化道吸收；从消化道吸收；从从 中重吸收；中重吸收； 在左右锁骨下静在左右锁骨下静脉汇入脉汇入各种各种_淋巴液淋巴液淋巴管内淋巴管内组织液渗入组织液渗入_形成；由消化道吸收而形成；由消化道吸收而来来吞噬细胞和吞噬细胞和 细胞细胞血管血管血浆血浆 淋巴淋巴 毛细淋巴管毛细淋巴管 血细胞血细胞 组织液组织液淋巴淋巴 探究点一1 1如图是人体某组织内的各种结构示如图是人体某组织内的各种结构示意图，意图，A A、B B、C C、D D表示结构，表示结构，、表示液体。请判断下列有关表示液体。请判断下列有关此图叙述的正误：此图叙述的正误：【方法连接】【方法连接】(1) 巧识内环境示意图 首先首先根据有无盲端

34、区分根据有无盲端区分毛细血管和毛细淋巴管毛细血管和毛细淋巴管；然后明确各种细胞生；然后明确各种细胞生活的直接环境；依据箭活的直接环境；依据箭头指向搞清相互转化关头指向搞清相互转化关系。系。毛细血管壁毛细血管壁毛细淋巴管壁毛细淋巴管壁探究点二探究点二内环境稳态的调节探究点二内环境稳态的调节学习探究学习探究机体内环境之所以能维持稳态，主要依靠反馈调节。阅读教材机体内环境之所以能维持稳态，主要依靠反馈调节。阅读教材P P1111，试结合模拟实验分析反馈调节的基本过程。试结合模拟实验分析反馈调节的基本过程。1 1实验：模拟反馈调节实验：模拟反馈调节项目项目内容内容活动目标活动目标材料用具材料用具方法步骤方法步骤说明反馈调节的含义；分析反馈调节的基本过程说明反馈调节的含义；分析反馈调节的基本过程布条、粉笔等布条、粉笔等a.a.选出两名同学，一名为受控者，另一名为控选出两名同学，一名为受控者，另一名为控制者制者b.b.在黑板上画一个小圆圈。受控者用布条蒙住在黑板上画一个小圆圈。受控者用布条蒙住双眼，面对黑板，手指指在小圆圈内双眼，面对黑板，手指指在小圆圈内c.c.受控者的手指离开小圆圈较长一段距离受控者的手指离开小圆圈较长一段距离d.d.由控制者发出指令，受控者按照指令活动，由控制者发出指令，受控者按照指令活动，直到手指再回