精品资料（2021-2022年收藏）兰州大学体育教研部本科教学质量报告

1、兰州大学体育教研部2017年本科教学质量报告兰州大学体育教研部始终坚持“以人为本，健康第一”的理念，以服务师生身体健康为中心，不断加强教育教学改革，加强校园体育文化建设，加强高水平运动队建设，初步形成符合西北地区特色的校园体育工作体系。2017年主抓了 体育开课率、学生体质健康标准测试、阳光体育运动；充分利用学校体育经费投入、改善教学条件；教师队伍建设卓有成效；体育教育特色和成果等方面取得历史性突破。为兰州大学建设国际知名高水平研究型大学积极贡献力量。一、体育开课率与学生体质健康标准测试学生是学校体育课教育的对象，是接受体育教育的主体，体育教研部围绕发挥学生的主观能动性，提高学生对体育课的认识

2、，提高学生对体质健康标准测试的认识，做了深入的针对性工作。（一）成效显著1.开课情况兰州大学在本科一、二年级开设4个学期的公共体育必修课，每学期36学时，各学院每周安排一次体育课程，每次课程2学时，90分钟。受学校场地及师资制约，兰州大学体育课分班学生人数略高于30人以32、33人班级居多，最多不超过35人。教授、副教授开课率达100%。2017年度，累计开设601个体育课程班（含40个高水平运动队训练班，3个高水平运动队专业课程班），运动项目42项次。累计选课学生18,213人次（春季9,111人次，秋季9,102人次），覆盖全部在校一年级、二年级本科生。根据兰州大学体育课程教学大纲（201

3、1年修订），增设包括瑜伽、形体和排舞等课程项目，课程项目由18项增加到21项，开课率100%。全年累计完成教学工作量21,686学时。表一 兰州大学公共体育课程项目（2017年）序号项目名称任课老师备 注1田 径乔德平 王海波 丁督前 姜英慧2足 球邓通图 顾元朝 买素强 王延军 田 明 丁督前王延军授课项目：“足球+游泳”3篮 球刘作俊 杨莉然 岳 骊 高文峰 凌 岩 黄优强 吴福霞 李守汉刘作俊授课项目：“篮球+游泳”4排 球冯 涛 宁会铭 高红斌 李百瑜何利民5乒乓球何天峰 陈 勇 李旭东 陈 涛 赵军辉陈勇、李旭东授课项目：“乒乓球+游泳”6羽毛球杜晓男 孙秀燕 李 阳7网 球毕研洁

4、苏文博8垒 球孙秀燕9手 球杨莉然10民族体育舞蹈陈爱华 张建新11美体塑身姚晓琪12形 体姚晓琪 张 弘13排 舞张 弘14武 术李绍成 刘泉水 段玉虎 阚文聪15跆拳道赵 亮16健美操张建新 牛小美17搏击操张建新18瑜 伽贾文红19体育舞蹈高红斌20游 泳陈 勇 王延军 杜晓男 李旭东与其他课程结合学习21冈朵游戏毕研洁 陈爱华 张建新等课程游戏2.网上选课兰州大学公共体育课实行网上选课，学生可以选任课教师，选项目，增强学生的自主意识，提高学生参加体育锻炼积极性。2017年两学期课堂教学学生网上评教结果中，全体教师被评为优秀。2017-2018年体育学生网上教学评选结果所评教师所在院系所

5、评教师姓名所评平均分所属等级体育部杜晓男97.88优体育部姜英慧97.78优体育部岳骊97.59优体育部李阳97.56优体育部贾文红97.55优体育部阚文聪97.54优体育部苏文博97.5优体育部杜晓男97.49优体育部段玉虎97.47优体育部阚文聪97.45优体育部张建新97.43优体育部赵军辉97.42优体育部李旭东97.37优体育部凌岩97.37优体育部乔德平97.35优体育部赵亮97.32优体育部何利民97.29优体育部陈爱华97.25优体育部邓通图97.23优体育部赵亮97.21优体育部丁督前97.21优体育部顾元朝97.12优体育部乔德平97.12优体育部姜英慧97.1优体育部冯涛

6、97.1优体育部王延军97.09优体育部牛小美97.08优体育部陈爱华97.06优体育部买素强97.05优体育部张弘97.03优体育部毕研洁97.03优体育部王延军96.99优体育部岳骊96.97优体育部赵军辉96.95优体育部李绍成96.94优体育部邓通图96.93优体育部姚晓琪96.92优体育部何天峰96.91优体育部宁会铭96.9优体育部凌岩96.89优体育部田明96.88优体育部苏文博96.87优体育部李阳96.86优体育部李百瑜96.86优体育部何天峰96.85优体育部高红斌96.82优体育部顾元朝96.81优体育部吴福霞96.81优体育部买素强96.81优体育部王海波96.8优体育

7、部李守汉96.79优体育部李旭东96.78优体育部刘泉水96.78优体育部杨莉然96.75优体育部孙秀燕96.75优体育部黄优强96.74优体育部张弘96.68优体育部高文峰96.66优体育部宁会铭96.62优体育部高文峰96.59优体育部陈勇96.58优体育部田明96.57优体育部陈涛96.55优体育部丁督前96.49优体育部高红斌96.48优体育部吴福霞96.42优体育部李守汉96.39优体育部刘作俊96.38优体育部刘泉水96.36优体育部贾文红96.26优体育部牛小美96.25优体育部毕研洁96.24优体育部李百瑜96.23优体育部陈勇96.17优体育部杨莉然96.1优体育部段玉虎96

8、.05优体育部黄优强95.95优体育部姚晓琪95.89优体育部陈涛95.82优体育部孙秀燕95.81优体育部刘作俊95.78优体育部张建新94.99优体育部何利民94.85优为了让更多的学生了解和掌握公共体育教学和校园体育文化活动的最新进展，兰州大学体育教研部开通“兰大体育”微信公众平台，设置教师简介、课程简介、课程问题等栏目，为学生选课及开展体育锻炼活动提供更加全面的综合信息和相关知识。（二）体育课程设置与内容课程分为选项必修课（分基础班、提高班）、专项选修课、体育保健课、运动训练课、高水平运动员学生体育理论课。1.选项必修课（基础班、提高班）为一、二年级本科学生开设。每学期开学前由学生在教

9、务处教学管理网上自己选择项目，选择老师。全年72学时（基础、提高班各36学时）。第二学年可在该时间重新选择新项目和老师上课，全年仍为72学时。选择项目内容为：篮球、排球、足球、网球、羽毛球、乒乓球、手球、棒垒球、田径、武术、健美操、形体（女生）、美体塑身（女生）、民族体育舞蹈、游泳、体育舞蹈、跆拳道、瑜伽。2.专项选修课研究生开设。每学期开学前由学生在网上自己选择项目、时间、教师，共32学时。选择项目内容有：篮球、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、瑜伽。教学内容为提高班课程内容。3.保健体育课为一、二年级部分身体异常，在短期内不能治愈，不适应参加正常体育课学习的学生开设的以指导康复、保健为主的适应

10、性体育课程。学生必须经校医院诊断证明，本人申请，所在学院和体育教研部批准，方可参加保健体育课学习。部分康复的学生可回所在年级参加正常体育课学习。全年共72学时，第二学年仍为72学时。教学内容有：太极拳、乒乓球、羽毛球、健美（男）、形体（女）。4.运动训练课为校高水平运动队运动员学生开设，训练时间、成绩认定参照学校对高水平运动员学生的有关规定执行。5.高水平运动员学生体育理论课为高水平运动员开设，体育文化概论36学时，2学分；运动心理学36学时，2学分；竞赛组织与裁判法36学时，2学分。上课时间由教务处依据运动员教学时间段统一安排。（三）考试考核的方式方法及管理依据教学内容、教学进度及项目特点，

11、制定相对统一的考核评价要求，由任课教师安排单元和期中考试、考查，每个学期未进行综合评定，采用百分制计分方法。1. 专项技术考核一年级占40分，二年级占50分。由任课教师进行技评和达标的考试。2. 体育与健康理论课、专项理论课考核一、二年级各占10分。采用完成作业，开、闭卷考试形式。3.身体素质三项测验（一、二年级30分）4.俱乐部活动（一年级10分）5.课堂表现，出勤10分（一、二年级）由任课教师根据学生具体表现和出勤情况在学期末进行统一评定。学生在上课期间每旷课一次扣5分。旷课累计达到规定学时数1/3以上者，不得参加考试，课程必须重修。（四）学生体质健康状况1.测试兰州大学2017级应参加国

12、家学生体质健康标准（2014年修订）的人数为4501人，实测4498人，占应测人数的99.93%。学生都能够按照学校和学院的要求参加体质健康标准测试。2.分析通过对提交到教育部系统的4453条数据的分析，主要呈现以下特点。2017级本科生的体测合格率低于全校平均水平。这与部分地区高中忽视体育课程，缺乏体育锻炼有密切关系。学校在开展体育教学和体育活动的过程中必须重视新生，要确保学生的运动安全，逐步增加运动强度。2017级女生的综合合格率高出男生十个百分点。这一特点符合全校的整体趋势，但男女生相差过大是学生缺乏系统的体育锻炼和体育教育有关，需要在开展公共体育教学和课外体育活动的过程中格外重视。年级

13、性别样本数优秀良及格不及格及格率（%）大学一年级男2,57141331,96047481.56%女2,157143341,67213793.65%合计4,728184673,63261187.08%大学二年级男2,434132451,85132586.65%女1,899154041,4235797.00%合计4,333286493,27438291.18%大学三年级男2,29751341,78437483.72%女1,94492301,6564997.48%合计4,241143643,44042390.03%大学四年级男2,3082761,92230886.66%女1,85421541,660

14、3897.95%合计4,16242303,58234691.69%大学总体合计17,464641,71013,9281,76289.91%二、阳光体育活动情况阳光体育运动倡导高校大学生走出课堂、走出宿舍，走向运动场，它以增强大学生身体素质为出发点，秉承“健康第一”的理念。阳光体育运动包括但不仅限于身体锻炼，还包括体育运动的物质载体和精神载体。物质载体譬如体育器材、运动场地等，精神载体则譬如更高、更快、更强的体育精神等。 （一）建立指导机制、确定活动原则1.用行动唱响体育锻炼口号。近几年来，教研部认真贯彻“健康第一”指导思想，落实提高学生身体心理素质的任务。把每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福

15、生活一辈子，既要唱到嘴上，更要落实到行动上。2、建立体育教师指导机制。为了推动全校群体活动的开展，体育教研部给全校所有学院院安派了体育指导教师，其主要职责是：沟通信息，配合各学院执行体育活动计划，协助培养各院运动尖子，指导各学院体育运动会和竞赛。3. 确定体育活动安排原则。每年全校体育活动安排原则是：统筹安排，各有侧重，抓大放小，循序推进。抓大，就是每年度的全校大型田径运动会；篮、排、足球甲、乙级联赛；新生运动会(或者田径选拔赛和其它重要单项赛事)等均由体育教研部组织安排。放小，就是乒乓球、网球、羽毛球等其它项目组织的比赛由团委或各院系来承担，体育教研部予以配合。大小型活动相互结合，穿插进行，

16、校园体育场馆天天有人活动，周周有赛事，呈现出一派生机勃勃、热气腾腾地景象。（二）抓好早操、开展俱乐部活动1.抓好学生早操活动。早操是我校主要抓的群体活动项目之一。通过加强早操活动，让兴趣引学生早起，用规范助习惯养成。增强学生体质和身心健康，缓解紧张压力和不良情绪；培养学生良好的生活习惯和作息规律；锻炼学生顽强刻苦的意志和积极进取的思想品质。榆中校区大一年级学生在东区田径场、西区田径场、南区统一组织晨跑；二三年级学生由各学院自行组织，学院可以结合自身实际开展特色活动，丰富早操形式和内容；所有学生可选择一个早操兴趣团队（国标舞、健美操、啦啦操、武术、广播体操等），由早操兴趣团队组织晨练，不再参加统

17、一组织的晨跑。 其它校区各学院根据场地和学院实际自行组织。体育教研部负责对早操兴趣团队教练进行专业指导和培训。2.成立学生体育俱乐部。为了满足学生广泛的兴趣和爱好，体育教研部成立体育俱乐部，由教师负责，指导开展各类活动，进行体育理论知识讲座、技术训练，引导学生在科学化、规范化的轨道上发展，举办各类赛事，开展联谊活动等。目前有11个项目的体育俱乐部，活动井然有序，按计划进行。表二 俱乐部活动安排表序号俱乐部名称指导教师活动时间活动地点1排 球李百瑜周一、周四下午4:305:30西区排球场2田 径丁督前周一、周二下午4:305:30西区田径场姜英慧周三、周四下午4:305:303街 舞张 弘周二、

18、周三下午4:305:30西区舞蹈教室4网 球赵军辉周三、周四下午4:305:30网球场苏文博周一、周二下午4:305:30网球场5跆拳道赵 亮周二、周三下午4:305:30东区跆拳道教室6乒乓球李旭东周二、周三下午4:305:30东区乒乓球教室陈 涛周三、周四下午4:305:307篮 球凌 岩周三、周四下午4:305:30西区篮球场8羽毛球孙秀燕周二、周三下午4:305:30羽毛球场9民族体育舞蹈陈爱华周三、周四下午4:305:30西区田径场10体育舞蹈高红斌周四、周五下午4:305:30西区舞蹈教室11健美操张建新 周一、周二下午4:305:30东区舞蹈教室牛小美周三、周四下午4:305:3

19、0东区舞蹈教室3.指导学生体育社团工作。积极支持学生成立体育运动协会，对各体育协会的活动在场地器材等方面给予大力支持和积极配合。各学院根据自身的特点成立了不同项目的体育协会，会员多达700余人。经常自发组织多项赛事。登山协会利用榆中地区有利的自然条件，常年坚持开展各种类型的野营、远足、登山活动，吸引了许多学生大自然中锻炼身体、增长知识。学生体育社团的各个体育协会也积极开展内容丰富的休闲体育运动，各种健康的娱乐活动，为缓解学生紧张学习中的疲劳，进行积极的休息提供了良好的方式。（三）作用和意义开展阳光体育运动对学生和教师有着重要的作用和意义。我们通过开展阳光体育运动，深切体会到要不断深化阳光体育运

20、动，首先需要从当前存在的问题入手，根据这些问题提出相对应的解决策略。对教师而言，最重要的就是改变陈旧的教学方法，将最新的教育理念和传统知识结构相结合，二者相辅相成，最大程度地调动学生的主动性。相信在我校不断深化，全面发展的阳光体育运动新的形势下，我们的体育教学改革一定会跟上时代的步伐，制订出适合学生自身发展的体育锻炼计划，从而让他们积极投入到学校体育、社会体育中来，并从中真正了解体育文化，对体育感兴趣，终身从事体育锻炼。三、体育经费投入与教学条件改善（一）教学经费体育教研部教学经费投入主要包括学校教学维持费和高水平运动队建设专项拨款，始终坚持本科教学经费专款专用，严格按照规定和计划使用教学经费

21、。2017年，学校教务处为兰州大学高水平女子排球队参加2016-2017中国大学生排球联赛总决赛提供经费支持5万元，为2017年国家学生体质健康标准（2014年修订）测试工作提供经费支持5万元。表三 2015-2017年教学经费投入情况（单位：万元）科 目201520162017备 注教学业务费25.225.225.2高水平运动队建设专项投入505080其他专项10排球、体测合计75.275.2115.2表四 2017年度教学业务费使用（单位：万元）项 目计划经费备 注教学器材、教学用品15.0办公用品、图书及报刊1.5群体活动5.5学生运动会、学生球类联赛等差旅费2.2其他1.0机动使用合

22、计25.2（二）教学条件改善近五年学校投入了2154万元，完成对盘旋路校区、医学校区田径场铺设了塑胶跑道和人工草皮足球场，盘旋路校区、一分部校区篮球场、排球场、网球场铺设了硅PU塑胶面层等场馆建设的基础上，近两年又投入1300多万元对东区田径场进行改造，西区田径场进行维修，使得我校拥有四块标准的400米塑胶田径场地。这些体育设施的建成将极大满足体育教学、训练、比赛和群体活动的需要。表五 生均运动场面积统计表单位：（平方米/人 ） 类 别学生人数面积生均面积备 注室外场地18518137,1527.41室内场地1851832,5471.76合计18518169,6999.16 统计时间：2015

23、年9月表六 各校区主要体育运动场馆分布一览表（单位：平方米）校 区用 途数 量面 积备 注盘旋路校区田径场119000包括8000平方米足球场篮球场83860排球场61020网球场41000体育馆25500医学校区田径场114700包括8000平方米足球场篮球场62892排球场4680网球场41000榆中校区田径场239700包括2个8000平方米人造草坪足球场小足球场14500篮球场169200排球场185400网球场82400沙排场地1300羽毛球场151680体育馆11800游泳馆112000乒乓球室41000体育舞蹈室1244健美操室3714武术、散打室3888健美室3803太极拳室3

24、780多媒体室184理论课教室2144健身房1237护士学校田径场110000含1个小足球场篮球场42300合 计143826不包括部分公共体育活动设施以上体育场馆与设施，除盘旋路校区新建体育馆外，其他全部对师生免费开放，在无教学冲突的情况下，各校内单位均可在以上场馆开展活动。4、 教师队伍建设（一）数量与结构1.数量公共体育教学覆盖全校各学院，涉及全体师生体育锻炼需求和群体活动服务工作，我校体育师资长期紧张，推动人才队伍发展是保障公共体育教学和高水平运动队训练的重要内容。体育教研部现有专任教师43人，其中教授3人，副教授15人，讲师21人。（2017年9月数据）2.结构（1）年龄结构从年龄结

25、构看，平均年龄44.14岁，师资队伍主要以中年及以上为主，年轻教师短缺。（2）职称结构目前职称结构相对合理，副教授及以上人数18人，占总人数的40.5%，同时存在教授晋升人数少、副教授岗位设置不足，中级职称晋升副高级职称困难等问题。（3）裁判等级教师队伍中，目前有国际级裁判员1人，国家级裁判员4人，其他项目一级裁判员30余人。（二）教师队伍建设规划及发展态势1.建设规划根据学校关于体育教研部教师岗位设置的整体规划，计划“十三五”期间，在现有基本结构稳定的情况下，通过选留毕业生、优秀人才引进等方式将专任师资队伍发展到50人左右。到2020年，体育教研部具有研究生学历的教学人员应占到30%左右，5

26、0%左右的教师具有硕士及以上学位。2.派出去请进来继续加强教师专业能力培养，执行好业务进修制度和专家督导组看课制度，打造青年教师专业技能上升平台。加强对外进修制度，选取国内一流体育院校，派出进修团队，加强交流，学习经验。2016-2020年，计划累计派出进修教师90人次。专家学者请进来，邀请国际国内知名的体育教师，来校开展业务培训，开拓中青年教师视野，提高专业素养。3.教学督导体育教研部成立教学督导组，由主管教学副主任担任专家督导组组长，聘请公认的教学经验丰富、业务水平精湛的老师承担督导组成员。督导组的主要作用是保证教学目的的全面实现，改进和丰富教学方法，促进教学质量的提高，指导青年教师尽快成

27、长。2017年，督导组成员每人每学期听看课20次，累计听看课100余次。督导组把在教学中涌现出的先进教学理论、教学方法、教学手段等及时加以总结、推广，从而保证、提高了教学质量，促进了教学方法的改革。对教学中出现的各种问题，督导组及时提出改进意见和措施。体育教研部2017年度教学专家督导组名单：组 长：冯 涛成 员：毕研洁 邓通图 宁会铭2018年初，中共中央、国务院印发关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见(以下简称意见)，意见强调，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。坚持兴国必先强师，深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体要求。意见阐述了全面深化新时代教师队伍建设改革的战略意义、指导思想

28、、基本原则和目标任务。遵照意见精神，经过5年左右努力，我们体育教研部达到,教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，教师队伍规模、结构、素质能力基本满足体育各级各类教育发展需要。5、 体育教育特色和成果（一）特色1.学生体育俱乐部俱乐部教学它能够将课堂教学与课外实践完美地结合起来，大学生在自主选择的同时，还会将我们的阳光体育运动的运动理念渗入到其中。体育俱乐部教学模式在对传统的教学模式进行优化升级之后，更加注重學生的心理和生理需求，大学生能够充分开发自己的创新思维，启发式教育让学生真正地发挥自己的价值。体育教研部全面开展体育俱乐部的各项活动，由教师负责，有序开展，进行体育理论知识讲座、技术训练，引导学生在科学化、规范化的轨道上发展，举办各类赛事，开展联谊活动等。2.提高自我管理能力的学生联赛鼓励和支持学生发挥自主性、创造性，在体育运动委员会领导下成立体育运动联盟，由校团委、体育教研部具体指导，