试验教学示范中心建设规划

1、沈阳化工学院实验教学示范中央建设规划为了进一步改善我校根底课教学实验室条件,推进实验室治理体制改革,促进教育资源共享,努力探索实验教学改革新机制和人才培养新模式,根据教育部?新世纪高等教育教学改革工程?和?关于开展高等学校实验教学示范中央建设和评审工作的通知?精神,结合我校实验室建设工作的实际情况,特制定沈阳化工学院实验教学示范中央以下简称示范中央建设规划.一、建设目的建设校级根底课实验教学示范中央旨在建设一批具有辐射、示范作用的高层次实验教学基地,合理配置教学资源,加大实验教学投入,高标准、高起点进行实验教学改革与实验室建设,全面提升实验教学质量与实验室使用率,提升我校根底课实验教学、实验室

2、建设与治理的层次和水平,为培养新世纪国家经济建设与社会开展需要的高素质人才创造条件,使我校根底课教学实验室水平在合格评估根底上再上一个新台阶,为保证人才培养质量提供条件保证.二、建设思路1、在学校和上级有关部门的领导和支持下,进一步整合目前我校的根底课实验室无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物、化工原理、电工电子、物理、金工、力学、零件所承当的所有实验课程,在此根底上逐步成立根底化学实验教学中央、化工原理实验教学中央、电工电子实验教学中央、物理实验教学中央、机械根底实验教学中央.2、加大投入,高质量、高起点改善实验中央的硬件条件.3、制定优化一系列规章制度并果断执行,保证中央的正常运行

3、.4、改革更新实验内容,实验手段,实验方法,增加综合性、设计性、应用性、创新性、研究性实验数量,提升教学水平与质量.5、引进、培养综合素质水平较高的人才,提升实验技术人员的理论和实验仪器的维护、维修水平,保证仪器的运转效率.6、建立实验室信息化治理运行平台,实现实验教学、根本工作信息和仪器设备的计算机网络化治理,建设成数字化、网络化、智能化和开放化的实验教学示范中央.三、建设范围校级示范中央的建设范围暂定为：物理、化学、生物、电子、力学、机械、计算机、语言等8大类四、建设内容示范中央建设必须立足高标准、高起点、高效益原那么,主要建设内容为：一体制与治理1、根底课实验教学示范中央以下简称中央属于

4、校级实验中央,建制相对独立.中央实施校、院两级治理,全面负责学校根底课实验教学工作.2、学院负责中央的具体建设,学校提供其建设、正常运转、维修的经费.3、中央实行主任负责制,主任由学校任免.4、中央除承当学校各类根底课实验教学工作外,还必须积极开展实验教学课程体系、内容、理论和技术方法、手段的研究,负责人员培训并提供开放效劳.5、中央向校内外开放,对外效劳的收入可作为运行经费的补贴.6、中央创立先进的开放实验教学软硬件环境,建立中央网页,便于学生预习和复习实验操作要点及标准性操作,方便师生课外的沟通与交流,建立向全国院校提供资源的网站.7、中央必须贯彻?高等学校实验室工作规程?国家教委第20号

5、令,执行?高等学校仪器设备治理方法?教高20009号文件.学校经组织专家组审查认定后,授予“沈阳化工学院根底课实验教学示范中央称号,之后每三年复查一次,审查不合格的将取消资格.二实验教学1、实验课程体系实验课程同理论课程一样,是构成高等学校课程教学的重要组成局部.中央的根底课实验教学原那么上应独立设课,建立实验成绩和实验报告档案.并形成完整的、科学的、相关内容和渗透的实验教学课程体系.中央应根据新世纪经济建设和社会开展对高素质创新性人才培养的需求,科学地设置实验工程,全面培养学生的实验技能、综合分析和解决问题的水平,使学生具有创新精神和实践水平.2、实验教学工程实验教学实现层次化,中央实行开放

6、式教学,实验室提供选题,学生也可自带课题,中央为学生提供技术指导等全方位效劳.实验工程开设有以下几种类型：根本实验工程；提升型实验工程综合性、设计性、应用性等；研究创新型实验工程.其中,根本实验工程应根据学科的不同占所开实验工程的50犯上.3、实验教学方法中央要根据学科的特点建立以学生为中央、实现以学生的自我练习为主的教学模式.实验安排应由浅入深,由简单到综合,学生通过实验应掌握根本的实验操作方法,能够正确熟练地使用仪器设备,准确地采集实验数据.具有正确记录、处理数据和表达实验结果的水平；认真观察实验现象进行分析判断、逻辑推理、作出结论的水平；正确设计实验选择实验方法、实验条件、仪器和试剂等,

7、并通过查阅手册、工具书及其它信息源获得信息以解决实际问题的水平.要注重培养学生实事求是的科学态度,百折不挠的工作作风,相互协作的精神,勇于开拓的创新意识.根底实验原那么上1人一组.技术根底实验原那么上2人一组,专业或其它个别实验可根据实际情况满足正常教学进行分组.4、实验教学考核中央实验教学考核方法参照“沈阳化工学院实验教学考核与成绩评定的有关规定执行.要采取平时成绩同期末测试成绩相结合的做法,平时成绩以实验操作、实验水平、实验结果及实验报告是否标准为主要依据,学生课外实践、选做实验的积极性及取得的实验效果也应作为评价成绩的标准之一.实验成绩要登记、建档.5、实验教学研究及成果中央要根据学科的

8、建设与开展、社会的需求,及时开展对实验教学内容的研究与更新,重视实验方法设计、实验工程选择.逐渐增设提升型、研究创新型实验工程.每年中央应至少发表有关实验教学改革论文3篇以上、有1本比拟系统的自成体系的自编实验教材或有1项实验教学改革成果获省部级奖.6、中央开放中央在完成教学方案内任务后,应每天业余对外开放.平均每天开放时间应不少于8小时量小面窄的实验可实行阶段性全时开放或预约开放.三实验教材中央各实验课均要有正式出版的自编或采用高水平的实验教材,并不断改革创新.教材内容要反映实验教学改革和研究的成果,既要表达根底性又要具有先进性,既要表达各科的内涵,又要有反映新技术、新方法、新设备的现代实验

9、技术和手段.1、中央教材要符合实验教学大纲的要求,对不同专业的实验课程留有充分的选择余地.2、中央应运用先进的实验教学手段,使用计算机辅助教学实验软件和多媒体教学课件,在推广运用虚拟、仿真实验技术手段的同时,对于必要的实验要促进虚拟、仿真实验与实际实验的结合.3、各类实验教材要在保证质量的前提下充分表达自身的特色,有利于学生创新水平培养和自主练习四人员1、示范中央人员根本由两局部组成：实验指导教师、实验技术人员含治理人员.2、示范中央应拥有一支高质量的根底课实验队伍,其人员组成的层次、结构、数量应科学、合理,一般应具有大专以上水平,并具有硕士以上学历的人员.全体人员应爱岗敬业,团结合作,具有创

10、新精神和实践水平.3、中央设主任1人,由学校任命,要求具有副高级以上含副高级职称,全面负责中央的实验教学、中央建设和治理工作,兼任课程主持人,参与教学与科学研究.中央设副主任1人,由主任提名,学院任命,要求具有中级以上含中级职称,协助主任工作.4、实验教师含专、兼职从事实验教学与研究工作,实验教师中高级职称应占70%以上.5、实验技术人员主要从事实验前后的准备,实验设备的自制、改良与研制,实验技术的开发,仪器设备的维护及中央日常工作的治理等,必要时,按学校有关规定也可承当实验教学任务.其中具有高级职称的人员应占20%Z上,中级耳R称的应占50犯上.6、,为保证中央工作水平的不断提升,每年对中央

11、人员制定到国内外先进中央学习与培训方案.五仪器设备中央应根据实验教学的需要配备相应的仪器设备,以防止仪器设备的闲置浪费.仪器设备配备的套数要有一定规模,以保证学生根本的实验教学质量为依据.1、仪器设备完好率要保证在95犯上.2、中央要保证有一定的仪器设备运行维护费.3、一般机电设备平均年更新率要保证在3%Z上,电子仪器10现上,计算机20现上.4、贵重仪器设备年使用效益评价分数要在60分以上.六环境与设施示范中央应满足以下条件：1、实验室生均占有实际使用面积至少2.5平方米.2、房屋无破损、无危漏隐患,墙面无脱落、污损.每年集中报修一次,有特殊要求的要防腐蚀、防火.3、实验台、柜、桌、椅无破损

12、、符合标准标准,并及时修复与更换.4、实验室安装通风装置保证通风,需控温控湿的实验室,温度保持在1626C,湿度保持在60就右.5、实验室照明良好,水、电、气管道走线布局平安、合理、符合国家标准.噪声低于55分贝机械设备可低于70分贝.6、中央要根据国家有关部门的规定有防火、防盗、防爆、防破坏根本设备和举措,并合理安放.高压容器、易燃、易爆、有毒等物品要按国家有关规定合理存放,专人治理.使用放射性同位素和有害射线的要有许可证.有“三废处理举措,符合环保要求.7、中央保持清洁、整洁、卫生,洗手间各种设施齐全,以防止师生实验后的交叉感染.五、建设数量与经费投入根据教育部有关根底课实验教学示范中央建设规划和辽宁省关于高等学校实验教学示范中央建设和评审工作的要求,校级示范中央重点建设35个.学校将给予校级示范中央重点扶持,每一示范中央共投入经费约100万元.经费的使用严格按建设方案中的经费使用方案执行.示范中央建设期为一年,验收合格后授予“沈阳化工学院实验教学示范中央称号.省级示范中央将在校级示范中央建设的根底上进行遴选后申报.六、中报程序1、中报示范中央须由实验室主任制作示范中央建设方案.示范中央建设方案内容主要包括示范中央建设的可行性、必要性、指导思想,中央已有根底和建设目标,中央体制和职能,建设时间进程安排,经费投入分配,开设主要实验工程,学院在人、财、物等方