古诗二首村居PPT课件

1、讲师山丘村居古诗二首人教版二年级下册语文PPT课件草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居【清】高鼎1. 认识“莺、拂”等生字，会写“诗、村”等字。2. 学习村居这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。学习目标清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的村居。著作有拙吾诗稿等。高鼎作者简介同学们，你们知道这是同学们，你们知道这是什么吗？什么吗？那你们谁知道他的另一那你们谁知道他的另一个名字叫什么吗？个名字叫什么吗？纸鸢指的是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”相传

2、,风筝在春秋战国时期就出现了它是用木板或竹片做成的,主要用于军事,称之为“木鸢”。东汉蔡伦发明造纸术后,坊间才开始用纸做风筝,称为“纸鸢”。后来,因为有人在上面加了竹笛,风一吹,就发出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的叫法。 纸鸢和风筝的关系我会认莺莺f拂拂堤堤柳柳醉醉yngdlizu加一加：立加一加：立+ +里里= =童童组词：组词：儿童儿童识字方法童童我会写诗诗 村村 童童cn组词：组词：村庄村庄 村民村民造句：造句：这个村庄非常美丽。易错字村村注意注意：不要写成：不要写成“才才”tng 组词：组词：儿童儿童 童年童年造句：我的造句：我的童年童年是在乡下度过的。是在乡下度过的。易错字童

3、童注意注意：不要和：不要和“重重”写混写混sh组词：组词：诗人诗人 诗歌诗歌造句：这首造句：这首诗歌诗歌是需要背诵的。是需要背诵的。易错字诗诗注意注意：偏旁部首要看清：偏旁部首要看清， “诗诗”字字“待待”字要分清。字要分清。拂堤拂堤：轻拂堤岸。：轻拂堤岸。春烟春烟：春天空气中淡淡的雾霭。：春天空气中淡淡的雾霭。散学散学：放学。：放学。词语解释村居朗读课文草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【清】高鼎儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风忙趁东风放纸鸢放纸鸢。放风筝放风筝读课文，说说读课文，说说纸鸢纸鸢是什么？是什么？思考讨论草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童

4、散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春园”，景人合一，相映成趣。剖解分析诗句描绘的时间展现出了柳条微微摆动的样子“拂”“醉”二字，用拟人的手法， 写活了柳树的娇姿、柔态和神韵。“拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？思考讨论不能，诗人用一个“醉”字赋予了杨柳生命，将杨柳写活了，写出了杨柳的娇柔和神韵。其中的“醉”字能不能替换，为什么？思考讨论知识积累春暖花开“草长莺飞”是描写春天的词语，这样的词语还有哪些？莺歌燕舞花红柳绿分享一下春天你最喜欢的活动吧？能力提升放风筝放风筝春游春游春意盎然活泼欢快村居自然景物：草长莺飞 拂堤杨柳人物活动：儿童散学放纸鸢诗词结构 村居描写了诗人居住在乡间时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。课堂小结诗（ ） 童（ ） 村（ ）寺（ ） 里（ ） 付（ ）诗