2017-2018海南海口四中沪教版化学综合培优强化练习含解析

1、2017-2018海南省海口四中沪教版化学第三章第四章综合培优强化练习一、单选题1 .下列关于空气成分的说法正确的是A.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光B.氧气的化学性质比较活泼，易燃烧C.氮气约占空气体积的21%D.二氧化碳有毒，含量增多会引起温室效应2.对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是（）A.属于同一种元素BC.得到电子可形成D.的化学性质相似.表示不同种离子，则属于同种元素的粒子是粒子质子数中子数核外电子数甲666乙676丙121210丁1112103.有四种粒子，其质子数、中子数和核外电子数如下表所示A.甲和乙B.丁和丙C.乙和丙D.甲和丙4 .关于分子、原子的说法错误的是（

2、A.分子和原子总是在不断地运动B.同种原子可能构成不同的分子C.分子的质量一定大于原子的质量D.化学变化中分子可分、原子不可分5 .下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是A.放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B.防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离C.油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度D.住房着火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点6.右图A是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图，下列有关该元素及其原子结构的说法错误的是（A.该元素的原子序数为13B.该原子在反应中容易失去C.该元素属于金属元素D.该元素的相对原子质量为3个电子26

3、.98克7.稀土元素铺（Eu）是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铺的化学式为EuCl3,则氧化铺的化学式为（）A.EuOB.EwQC.EU3O2D.EuO8 .如图4-2-4所示是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系,下列对此变化的描述中，正确的是（）A.充分反应后，乙、丙的质量之和等于甲的质量B.物质甲的相对分子质量大于乙C.此化学反应不遵循质量守恒定律D.此化学反应是分解反应9 .为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图4-1-4所示的实验。下列说法错误的是（）A.白磷是可燃物，红磷不是可燃物B.热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触C.铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火

4、点D.实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气10 .根据右图的信息判断，下列说法错误的是（）A.氯原子的质子数是17B.氯原子核外有3个电子层C.当x=8时，该微粒是阳离子D.在化学变化中，氯原子易得电子11 .下列符号：2H、也代。2C0SO中，数字“2”的意义能表示分子个数的有（）A.1个B.2个C.3个12 .关于化学方程式CH+2Q点燃CO2+2H2O的描述正确的是（）A.甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水12.1 甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2C.1个CH分子和2个Q分子在点燃条件下，生成1个CO分子和2个H20分子D.1gCH4和2g02在点燃条件下，生成1

5、gCO2和2gH2O13 .下列现象能用质量守恒定律解释的是（）A.化学反应中常彳随热量变化，有的放热、有的吸热B.100g干冰完全升华得100g二氧化碳气体C.10gNaCl溶解在90g水中，得到100gNaCl溶液D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量14 .缺少下列元素易得侏儒症的是（）A.CaB.FeC.ZnD.I15 .下列说法正确的是（）A.房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点B.天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风C.家用电器着火，立即用水浇灭D.室内起火，迅速打开所有门窗通风二、填空题16 .（1）已知白磷和红磷的着火点分别为40C、240C

6、o某学习小组按照如图所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是。（2）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰35秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是17 .下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图。请回答下列问题11Na钠9917Cl氯ABC(1)钠原子与氯原子的最本质区别是。(2)氯元素属于(填“金属”或“非金属”)元素。(3)上述A.B、C三种粒子中，属于同种元素的粒子的是(填字母)。(4)钠和氯气反应生成氯化钠时得电子的是原子；Na+的结构示意

7、图是(填字母)。18 .请回忆你学过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成如图所示实验方案一和实验方案二。(下表中的“实验结论”选填“=”“>”或“<”)实验方案力杀一力某一反应现象铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色反应前的总质量mim反应后的总质量min2实验结论m1m2mn：将两个实验结论进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为,因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下要使天平平衡，你对该方案改进的措施是。19 .化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。(1)请用化学用语填空：人体缺乏后会引起贫血的元素；两个氢原子；三个二氧化

8、硫分子；四个碳酸根离子。(2)在符号"中H正上方的“+1”表示,H右下角的"2"表示20 .原子得到或失去电子后形成离子，图3-4-6为某种粒子的结构示意图。图3-4-6(1)当x=时，该粒子是原子。(2)当x=9时，该粒子是(选填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。(3)x=8与x=13时的两种粒子的符号分别为、。三、实验与探究题21 .点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。图4-1-11是某同学的改进装置。请回答图4-1-11(1)甲是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：向导管a处,若,则气密性好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开

9、止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是。(2)用乙中尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以22 .图8至图9是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。图8图9(1)从图8的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：,简要说出它的一种用：。(2)写出实验室制取氧气的一个反应的文字表达式：,用该方法制取氧气的发生装置可选择图8中的(填标号)。(3)实验室制取二氧化碳选择的药品是和。收集二氧化碳通常选择图9中的(填标号)仪器进行组合。欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是；若火焰

10、不熄灭，则可能的原因是。四23 .硅酸钠(Na2SiO3)是我国优先发展的精细化工产品，工业制备的反应为2NaOH+SiONaSiO3+HQ现以125t石英砂(SiO2质量分数为96%)为原料，与足量的NaOH§液反应。试计算：(1)125t石英砂中SiO2的质量。(2)理论上得到硅酸钠的质量。24 .市场上某钙制剂的说明书如图3-4-13所示，请仔细阅读，并进行计算。XX钙片【主要成分】葡萄糖酸钙(C6HQ)2Ca【药品规格】2.5g每片含(C6HQ)2Ca0.2g【用量】每日2次，每次1片图3-4-13(1)葡萄糖酸钙中的“钙”是指；A.钙这种物质B.钙原子C.钙元素D.钙离子(

11、2)葡萄糖酸钙的相对分子质量为；(3)葡萄糖酸钙中C、H、QCa的原子个数比为;(4)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为；(5)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为(结果保留一位小数)；(6)按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为mg(精确到0.1)。答案解析一、单选题1 .答案A解析稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,A正确；氧气可以支持燃烧，但本身不能燃烧,B错误；氧气约占空气体积的21%,C错误；二氧化碳无毒，含量增多会引起温室效应,D错误。2 .答案C解析的核内质子数相同，属于同一种元素，A正确；的最外层电子数相同，化学性质相似，B正确；的核内质子数不同，所以得到电子不可能形成,C错误；表示氧

12、离子，表小镁离子,D正确。3 .答案A解析元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。因此不同元素间的本质区别是其原子核内的质子数不同。4 .答案C解析分子、原子都在不断运动着；同种原子可以构成不同的分子，如每2个氧原子结合在一起可形成氧分子，每3个氧原子结合在一起形成的则是臭氧分子；不能直接说分子的质量大，原子的质量小，要视具体，f#况而定；在化学变化中，分子可分，原子不可分。5 .答案B解析木桌椅是可燃物，放置在空气中没有燃烧，是因为温度没有达到其着火点；开挖隔离带，将可燃物与火隔离，可达到灭火的目的；油锅着火，用锅盖盖灭，是为了隔绝氧气；着火点一般是固定不变的，用水灭火是因为降

13、低了可燃物的温度到着火点以下。6 .D解析：该元素的原子序数=核电荷数=13;最外层电子数少于四的原子在化学反应中易失去电子；铝带“车”字旁，属于金属元素；相对原子质量的单位为“1”，通常省略不写，D项错误。7 .答案B解析氯元素的化合价为-1价，根据化合物中各元素化合价代数和为零，可彳#EuCl3中Eu为+3价。氧化铺中铺元素显+3价，氧元素显-2价,则氧化铺的化学式为Eu2C3o8 .答案D解析反应后，甲、乙的质量增加，为生成物，丙的质量减少，为反应物。参加反应的丙的质量等于生成的甲、乙的质量和,A说法不正确；根据各物质的质量关系，无法确定三种物质的相对分子质量,B说法不正确；任何化学反应

14、都遵循质量守恒定律,C说法不正确；该反应的反应物是一种，生成物是两种，该反应属于分解反应,D说法正确。9 .答案A解析白磷与红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧；热水中的白磷没有与氧气接触，所以不燃烧；红磷的着火点比较高，热水的温度不能达到它的着火点，所以铜片上的红磷不燃烧；实验中热水为白磷的燃烧提供热量，从而使温度达到白磷的着火点，同时也起到隔绝氧气的作用。10 .C解析：元素周期表的每个单元格中左上角的数字为原子序数，而在原子中，原子序数=质子数=17,故A正确；根据氯原子的结构示意图，有3条弧线即表示氯原子核外有3个电子层，故B正确；当x=8时，核外电子数为18,大于核内质子数17,为

15、阴离子，故C错误；氯原子的核外最外层上有7个电子，在化学变化时易得到1个电子而变为氯离子，故D正确。11 .答案A解析元素符号前面的数字表示粒子的个数；元素符号右下角的数字表示每个分子中所含的原子个数。“2H'中的“2”表示2个氢原子，“2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子。12 .答案C解析解答本题关键是明确化学方程式的正确读法与所表示的意义。化学方程式中的“+”应读作“和”，A项不正确；微观方面可表示各物质的粒子个数比，表示1个甲烷分子和2个氧气分子在点燃条件下，生成1个二氧化碳分子和2个水分子,B项不正确、C项正确；化学方程式中各化学式前的数字表示各物质的粒子个数比而不是质量比，

16、D项不正确。13 .答案D解析A项，化学反应过程中伴随的吸热、放热现象不能用质量守恒定律解释；B、C项中发生的变化都是物理变化，不能用质量守，值定律解释；D项，煤燃烧是煤与空气中的氧气发生反应，根据质量守恒定律可知，参加反应的煤与氧气的质量和等于煤完全燃烧后生成的所有物质的质量总和，故煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量。14 .答案C解析化学元素与人体的健康密切相关，人体缺少锌元素易得侏儒症。15 .答案B解析着火点是物质的性质，一般不能改变,A说法不正确；天然气泄漏，应迅速关闭阀门并开窗通风,B说法正确；电器着火，不能用水浇灭,C说法不正确；室内起火，迅速打开所有门窗通风，增

17、大了空气的流动，燃烧会更剧烈，D说法不正确。二、填空题16 .答案(1)物质具有可燃性(2)将可燃物与氧气隔绝解析(1)当广口瓶内为热水时，二者都通入氧气，白磷燃烧，而红磷不燃烧，换作冷水，二者都通入氧气，红磷、白磷都不燃烧，说明燃烧需要使温度达到着火点；当瓶内装热水，不通氧气时，白磷、红磷都不燃烧，说明燃烧需要接触氧气；但该实验无法得出物质具有可燃性才能燃烧的探究结论。(2)根据题给信息“释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭”可知所利用的灭火原理是将可燃物与氧气隔绝。17 .答案(1)核内质子数不同(2)非金属(3)AB(4)氯A解析(1)元素的种类决定于原子核内的质子数，

18、钠原子与氯原子的最本质区别是核内质子数不同。(2)氯元素属于非金属元素。(3)A.B两种粒子的核内质子数相同，属于同种元素。(4)氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得电子，在钠和氯气反应生成氯化钠时得电子的是氯原子；钠离子是钠原子失去最外层一个电子形成的。18 .答案方案一尸方案二：有气泡产生>NaCQ溶液与稀盐酸反应产生的气体向空气中逸出使反应在密闭容器中进行解析在方案一中，由于反应过程中没有气体的外逸或物质的减少，因此反应前后物质的总质量相等；而NaCO溶液与稀盐酸反应过程中会产生大量的气泡，产生的气体外逸，导致反应后物质的总质量小于反应前物质的总质量。若想用N&CO溶液

19、与稀盐酸的反应来验证质量守恒定律，应防止二氧化碳的外逸，即在密闭容器中进行反应。19 .答案(1)Fe2H3SQ4C*(2)在水中氢元素显+1价一个水分子中含有2个氢原子解析(1)人体缺乏后会引起贫血的是铁元素，其符号为Fe;原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氢原子表示为2H;分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此三个二氧化硫分子表示为3SQ;离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数值在前，正、负号在后，碳酸根离子由多个原子构成，整体带2

20、个单位的负电荷，表示为C1“若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故四个碳酸根离子可表示为4。工；。(2)元素符号正上方的数字表示元素的化合价，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数。20 .答案(1)10(2)阴离子(3)O2-Al3+解析(1)当x=2+8=10时，质子数二核外电子数，该粒子是原子。(2)当x=9时，质子数<核外电子数，该粒子是阴离子。(3)x=8与x=13时的两种粒子分别是氧离子与铝离子。三、实验与探究题21 .答案(1)通入气体(或吹气等)水从中间玻璃导管上升(或喷出)安全瓶(或保护气体发生装置，或阻断燃烧)(2)吸热将温度降到气体着火点以下解析

21、(1)检查甲装置气密性的方法是：关闭止水夹，通过导管a向装置内通入气体，若装置的气密性良好，则通入的气体会使装置内压强增大，大于外界大气压，中间玻璃管内液面上升；若在导管a处通入的可燃T气体不纯，在导管b处点燃后，只有较少量的可燃性混合气被点燃，且该装置并不密闭，而是通过中间玻璃管与大气相通，因而不会发生爆炸，即此装置有防止爆炸的作用。(2)乙装置的铜丝和水都会吸热(水还有阻断燃气的作用，将温度降到气体的着火点以下，因此可以防止导管内的气体爆炸。22 .答案(1)酒精灯(或其他仪器)用于加热(或对应仪器的用途)(2)过氧化氢后.>二；化量水+氧气(或氯酸钾即居“氯化钾+氧气)B(或A,与前一空对应)(3)大理石(或石灰石)稀盐酸CEF将导管移出集气瓶，盖上玻璃片CO还没有收集满(或装置漏气或药品变质等)二化U解析(1)仪器名称及用途只要对应即可；(2)实验室制氧