2021年最新幼儿园保教工作计划内容及范例

1、幼儿园保教工作计划内容及范例怎样制定幼儿园保教工作计划一、幼儿园保教工作计划的概念及作用1 .幼儿园保教工作计划概念保教工作计划是确定在计划期内，为了实现幼儿园保教工作目标和任务，对保教工作的内容、措施等问题进行合理安排，进而设计达到目标的具体行动方案。2 .幼儿园保教工作计划的作用(1)保教计划是保教工作行动的目的，具有指导保教工作的作用，幼儿教育阶段的特点，决定了保教工作是幼儿园工作的核心。保教工作计划要重点对纲要进行贯彻落实，以纲要为依据把任务、要求，落实到幼儿园日常保教工作之中。(2)研究教育教学、研究园本教研，依据幼儿的年龄特点、发展规律，通过保教结合这个主渠道，实现育人和服务家长、

2、社会的功能。能否很好地制定保教计划，关系到幼儿园保教工作质量、促进幼儿发展、提高教师专业化水平等系列问题，因此，业务园长必须提高制定保教工作计划的能力，以达到提高保教质量的目的。幼儿园学期保教工作计划从其内容构成来说主要包括：对上学期保教工作现状的分析、本学期保教工作的目标、重点任务、完成任务所采取的具体措施和方法、逐月工作安排等几项内容。二、制定保教计划的程序与方法1 .制定计划的依据(1)依据国家和地方各级教育行政部门制定的教育方针、政策和法规，如规程、纲要等。(2)依据对全园幼儿发展状况的评估分析、保教工作质量及本园保教队伍现有水平的客观分析，开展有针对性的、连续性的保教工作。(3)依据

3、幼儿园全园工作计划，重点是关于保教部分的内容，有针对性地对重点任务做深入、细致的思考。注意保教工作的特点是保教结合，保教并重。(4)依据市、区验收、考核、督导等领导部门的评价结果及反馈建议。(5)依据幼儿、教师、家长、社会等调查分析结果，确定幼儿园保教工作的重点任务。2 .制定计划的程序(1)调查分析保教工作现状。分析本园保教工作现状；业务管理者在制定计划之前通过多种途径，对幼儿园前一阶段的保教质量和工作状况做一个比较全面、系统的调查，并在调查的基础上做出深入、细致的分析，主要内容包括已经取得的成绩和实际存在的问题。分析主要从以下几方面进行：幼儿发展的情况、教师发展的情况、保教工作完成的情况、

4、家园共育、社区教育、教研的情况等，在分析的基础上制定出切实可行的保教计划。(2)明确保教工作目标。在分析保教工作现状的基础上提出各项保教工作的具体目标。保教工作的内容主要包括幼儿发展、教师发展、保教工作日常管理、家园社区、教研等几方面，每一项工作在学期中都要有一个比较明确的近期目标，目标要具有可操作性，要与全园各项工作目标一致。保教工作任务就是要全面提高保教质量，所以任务要从多个方面提出，以达到全面提高质量的目的。(3)提出具体措施。根据各部分近期目标和重点任务，提出实现目标的具体措施，运用多种形式和途径，保证保教工作的完成。(4)列出逐月工作安排。根据每个月的日常工作和重点工作，将前面所提到

5、的措施细分到每一个月份中，甚至可以细致到每一周之中，以保证总目标和各项保教工作的近期目标在每个月份中的具体落实，达到目标层层落实的目的。逐月安排通常使用表格的形式表述，参考下表，这样条理清楚，不易落掉某项工作内容。3 .制定计划的内容要点与要求计划结构内容要点注息事项1.保教工作现状分析1.优势：结合上学期的保教工作情况，分析保教工作现状。包括：对全园保教质量的全面分析和评估，确定具有哪些优势，取得了哪些成绩。1 .幼儿发展水平分析：分析幼儿园中各年龄段中幼儿在各领域方面发展水平的现状。在对全体幼儿的发展状况分析的同时注重对个体幼儿和有特殊需要的幼儿进行分析和研究，找出幼儿发展中的共性问题和个

6、性问题，以便采取具有针对性的教育措施。2 .保教质量分析：结合纲要中的内容对幼儿园的保教质量进行比较细致的分析。明确幼儿园的教育是为全体在园幼儿的2.问题：分析本园保教工作中的问题是什么？问题存在的原因是什么？健康成长服务的，这是幼儿园各项工作的出发点和归宿。每一名幼儿是否富有个性地得到了发展；幼儿园创设的教育环境是否适宜；一日生活和游戏安排得是否科学合理；教师是否有目的、有计划地组织了系列的教育活动；保教结合是否真正做到；以及与家庭、社区的密切合作；教研是否在日常教育实践中起到了作用，解决了教师实践中的什么问题，是否达到了提高教育质量的目的等，这些都是衡量幼儿园保教质量的具体内容。业务管理者

7、要在对以上保教质量中的诸多具体内容做具体调查、分析的基础上制定保教计划。3 .教师专业水平分析：对本园教师的现状进行具体分析，教师中的主要困惑问题和需求，结合以上分析，找出教师队伍建设中的重点任务，制定相应的本学期教师队伍建设的近期目标。4 .日常常规工作的管理、评价分析：日常保教工作在管理过程中，有哪些优势，有哪些问题，什么样的问题导致日常管理工作不到位，影响日常保教工作质量的提高，应该结合管理中出现的问题，进行调查、分析，改进管理，增加或调整评价内容，改善管理方式，加强管理力度，注意管理过程，使日常保教工作管理更加顺畅，真正为提高保教质量服务。5 .保教重点工作情况分析：现阶段保教工作的完

8、成情况和进展情况。已完成的任务有哪些，取得了什么成绩、经验是什么？未完成的任务有哪些，原因是什么？完成到哪一个环节，下一步需要怎样完成。保教工作中存在的问题分析：业务管理者在以上诸多保教工作现状分析的基础上，客观地分析和找出日常保教工作中存在的问题，问题可能很多，要对问题做具体的、详细的分析，找出各项工作的主要问题和亟待解决的问题，作为本学期的重点任务。2.保教工作目标及重点任务保教工作中的各项内容要结合分析的现状制定出具体的可达成的分目标。各项保教工作包括：(1)幼儿发展(2)教师发展(3)日常常规工作的管理、评价(4)家园共育、社区教育(5)教育教学研究目标的确定，给近期幼儿教育的发展指明

9、J方1可，后J明确的目标以后，保教人员就可以有目的、有计划地组织、安排各种保教工作，选择适宜教育的内容、方法和组织形式，保证教育质量的提高。它使得幼儿园教育中的各个要素和各个环节都围绕一个近期的共同目标来发挥作用。业务园长在制定保教计划时，首先要考虑在对保教质量调查分析现状的基础上，确定各项保教工作的近期可达成的目标。要树立明确的近期目标意识，学期计划中的目标要符合本园保教工作实际现状，并能在一学期，一学年内完成。要真止把这些目标落实到幼儿园的日常保教工作中。1 .幼儿发展：从幼儿的发展现状出发，依据纲要中的五大领域中的教育内容，对全园幼儿进行全面的分析，对各个年龄段幼儿的发展现状、特点等方面

10、运用多种评估方式，承认和关注幼儿的个体差异，了解幼儿真正的现有发展水平，找出本园幼儿发展中的优势与不足，共性和个性发展的问题，制定出促进幼儿全面发展的目标。例如：大班教师在实施幼小衔接的教育教学活动时，比较注重幼儿知识方面的衔接，让幼儿学习加减法和汉语拼音的时间长，认为掌握了这些知识幼儿就可以很好地升入小学了，忽略了对幼儿自理自立能力的培养和心理感受方面的衔接教育。幼儿的发展表现为知识方面积累的较多，而其他能力方面较弱，这样会影响幼儿顺利地升入小学。业务管理者依据分析的现状，重新确L学期幼儿入学教育的发展目标，引导教师们关注幼儿上学前的心理准备，能力习惯等方面的准备，并对以往教育教学工作中的不

11、足进行改进，结合纲要重新认识入学教育的真正内涵，扩展幼小衔接的教育内容，关注多方面能力的培养，使教育更适宜、更完善，使幼儿更加顺利地升入小学。2 .教师发展：业务管理者要经常性地深入教育教学实践，通过多种途径(座谈会、访谈等)准确把握本园教师们的发展现状、工作现状、成长需求等，在分析现状的基础上对教师们作出比较全面的评估，教育观念、专业水平和教育教学实践中遇到的困惑问题和需求，确定教师队伍建设中的近期发展目标。例如：幼儿园日常工作中明显地缺少养成教育，尤其是年轻教师们，在日常的一日生活中比较忽略对幼儿良好的卫生习惯、生活习惯的培养。重视教育忽视保育，日常教育中没有做到保教并重，教师们对此也有困

12、惑，根据这种情况，幼儿园的计划中把提高养成教育的能力和丰富养成教育的内容，作为了本学期保教工作重点任务，并制定出了相应的教师发展方面的近期目标，使保教计划中的目标和重点任务为教师发展提供了明确的方向。3.日常常规工作的管理、评价：家园共育、社区教育、教育教学研究等几项保教工作目标的确定方法与以上两项基本一样，都是要在调查、分析的基础上确定本学期的工作可达成性的近期目标。制定保教工作目标时要关注以下两点：首先，要了解全园工作目标，保教工作目标应与全园目标一致，保持了一致性，使工作可以更好落实；其次，在分析本园各方面保教工作情况的基础上制定切实可行的各项保教工作目标。3.具体措施提出具体措施是指，

13、围绕保教工作目标和重点任务，提出具体可行性的措施，措施的选择要恰当有针对性，措施与目标和重点任务有密切的联系，几项措施之间要具有联系性，以保证目标的层层深入，层层落实，措施还要具有灵活多样的特点。1.幼儿发展：依据纲要中的育人目标制定。保教工作是幼儿园全面贯彻规程、纲要，促进幼儿、教师发展，开展教科研、家长、社区工作等等多项工作完成的核心点与重要途径。措施的提出要考虑三点：首先是可操作性一措施是为了完成保教工作目标和重点任务提出的，所以必须要具有可操作性，如果措施不可操作，只是停留在书面上，文字上，不能转化为具体行为，目标就无法实现。其次是联系性一几项任务要相互联系，保教工作、师资队伍建设，教

14、科研、家长、社区等各方面的工作都很重要，任务的提出要以完成上述诸项目标为出发点，以利于促进幼儿园整体保教工作质量的提高。各项保教工作的重点任务都不是一次活动一项措施就能完成的，所以要注重联系性，几项具体措施之间要紧密联系，共同为完成目标服务。再次是针对性一针对要解决什么样的问题而提出什么2 .教师发展：依据纲要中的第三部分“组织与实施”中的内容，在分析教师的发展现状基础上确定促进教师发展的具体措施3 .日常常规工作管理、评价：关注保教工作的过程、教育教学工作的过程。管理与评价的目的是了解教育的适宜性、有效性，是为了更好地调整和改进工作，促进每一名幼儿和教师发展，提高教育质量。样的措施才是最具有

15、实际意义的。1 .幼儿发展：经常分阶段地分析幼儿发展现状（依据纲要中的五大领域）。通过保教工作不断促进幼儿发展，提高教育教学水平。例如：分析幼儿园的教育活动中存在着幼儿动手制作的内容多，能力较强；但是语言表达能力相对弱的现象，幼儿园在保教计划中重点制定了幼儿语言发展方面的目标，各年龄班开展了多项活动，有玩具介绍展览、每日新闻播报、讲故事大王等，为幼儿创设了发展语言的机会，同时注重了将语言学习渗透在一日生活之中，让幼儿随时想说话就开口，叙述、表述的能力不断得到提高。2 .教师发展：保教人员的专业化程度，能力水平，直接影响到幼儿园教育质量的高低，保教计划中要把保教人员培养方面作为工作的重点，每学期

16、，每学年，依据全国提出的培训任务，依据各种考核及日常教育实践观摩、研讨等，准确分析教师现状，了解教师原有水平、体察教师困惑、尊重教师之间的差异及多样化的个性，从教师能力、教学技能、师幼互动等多方面考虑，提出学习提高的培养任务，促进教师专业化发展。例如：围绕幼儿养成教育，学习纲要中健康领域中的幼儿发展目标和一些有关的文章。建立养成教育的工作流程，从早上入园晨检开始到晚上离园的幼儿卫生情况检查和衣帽的穿戴等，都要有明确的要求，尤其让青年教师了解，非常准确地掌握，在日常中随时注重观察幼儿，培养幼儿的良好习惯，把养成教育渗透在幼儿的一日生活之中，注重关注幼儿的生活，关注幼儿生活中的点滴需求，从关注幼儿

17、生活中的小事做起，保证幼儿一日生活顺畅，提高养成教育的质量。3 .日常常规工作管理、评价：提高教师日常保教工作方面的专业能力是管理工作的核心。保教常规工作管理主要是针对保教工作的过程及教育教学工作的过程进行管理，注重过程管理，结合保教工作的评价管理现状，制定各项工作评价指标。（幼儿发展、观摩活动、教育环境创设、幼儿作息安排等诸多动态的评价指标）。这些保教工作评价指标，可以根据实际情况进行不断修正，同时根据本学期的目标和重点任务制定新的评价指标。例如:根据幼儿养成教育的内容制定促进幼儿健康发展和培养幼儿良好的生活、卫生习惯的评价指标，使保教工作的管理不断完善，更科学合理。（注意：需要修正的和新制

18、定的评价指标在计划中写出，其余的不用每学期都写出，可以省略）。4 .家园共育、社区教育：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，社区是幼儿成长的重要环境，幼儿园应把家园共育、社区教育纳入本园的保教工作计划中，根据本园家长状况和社区环境，制定具体工作措施。5 .教育研究：教科研工作要依据本园幼儿发展，保教工作现状，教师能力水平，立足教育实践，注重解决教育实践中的问题，以达到教研促教育质量提高的目的。4 .家园共育、社区教育：分析幼儿园内部及外部的教育环境，有针对性地开展系列家园共育活动；与社区联系，利用社区资源开展教育教学活动，扩大幼儿眼界，丰富学习内容，同时开展亲子园和下社区送教等活动。例如：通过家长会、

19、联系本、网站等，使家长了解幼儿园对幼儿在养成教育方面的培养目标，在平时也同样注重幼儿的健康教育和良好行为习惯和卫生习惯的养成，避免教育的缺失。社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，幼儿园应充分有效地利用社区中的教育资源，开展教育空间，丰富并深化教育内容，同时应利用自身的教育资源，面向社区学前幼儿和家长开展多种形式的教育活动。此项内容措施的选择应是灵活多样的，达到完成家园共育和社区教育活动开展的目的。5 .教育研究：开展教科研时要注重理论与实践相结合，根据园所中存在的问题展开系列的研究，使教科研为教育实践服务，为幼儿及教师的发展服务，为园所全面提高保教质量服务。各园需要研究的内容很多，

20、但是要紧紧抓住当前教育中的重点问题开展研究。比如，围绕新纲要如何在实践中落实；如何实施快乐与发展课程等。教科研任务的确定要注重两点：首先，在分析本园情况的基础上，找出影响保教质量的问题，展开系列教研活动，在研究中促进幼儿园的发展。其次，制定教研计划的题目小应太大、范围/、应太广。保教计划的教研部分可以略写，详细的教研内容见本园的教科研计划。4.逐月安排时间、目的、内容、形式、调整依据保教工作中的重点任务，把具体措施逐步地分解到每月中，以保证目标层层落实，措施要具体、清楚。1 .根据重点任务把完成保教工作任务的措施安排在逐月工作中，做到层层落实，不能缺失。月工作安排中要体现学期中的重点任务。2

21、.月工作安排要包含两方面：一方面是常规工作，幼儿园每学年，每学期都要做的几件事，可以略写，只把与以往常规工作不同的地方写出来即可。另一方面是重点任务（专项工作）需要详写，后完成任务的开始月份和结束月份，体现一个任务完成的周期。每个月围绕着内容和措施进行实施，最终随着时间的推移，在完成每月工作内容的基础上达到完成保教工作任务的目的。幼儿园保教工作月报表本月完成的主要丁作日期班级教师活动项目课题简要评析指导活动记录本月保教工作评析：幼儿园保教工作计划表月份、园务管理保育教育后勤、卫生保健教研培训家教指导二月三月四月五月六月七月八月幼儿园保教工作周计划表保教工作重点培匕匕智养习惯培养家园联系时17K

22、目一一二三四五上午活动一活动二户外活动下午活动三区域活动幼儿园月保教工作计划安排表月份活动内容具体要求负责人1月份1.开学安全排查，卫生大扫除对活动室、寝室、园内进行彻底清洁2.幼儿报名教务、财务准备报名所需资料，各班做好幼儿报名工作。3.制定教研、班务、学科进度计划根据纲要精神，计划内容操作性强1月份1.教材研讨对本学期教材内容进行交流研讨2.全园幼儿进行入园体检，保健医进行岗位培训要求每位幼儿必须参加体检，杜绝传染病。全体教师参加培训3.召开全园幼儿家长会以班为单位组织召开4.安全教育宣传周活动各班以主题活动形式开展，参加国培教师对全园教师进行专业培训1月份1.师德师风”教师论坛教师结合赴

23、南梁学习进行论坛2.全园幼儿趣味运动会全体参与，项目趣味性强。3.区域、环境创设活动评比各班区域、环境布置有利于幼儿发展4.园本培训对全园教师进行舞蹈技能培训/月份1.“我是小小故事士”幼儿讲故事比赛每班推荐两名幼儿参加比赛2.教师琴法技能比赛分高、中、低三个层次进行。3.教师教育技术基本功培训对教师进行普通话、三笔字、电脑知识培训4.教师观摩教学活动中青年教师参加月份1.教师读书心得交流活动对规定书籍认真阅读后进行全园交流2.师幼教、玩、学具评比活动教师与幼儿进行制作3.幼儿发展评价对幼儿在各领域的发展作出评价4.元旦家长开放日活动以班级为单位组织开展j月份1.各项工作考核对本年度全园教职工

24、及班务工作进行全面考核2.清点财产，资料归档总务、资料、财务、清点、归档3.召开全园总结大会对本年度工作进行全面总结幼儿园春季保教工作计划01、指导思想坚持以指南和纲要为指导，认真学习市教育局对幼儿教育工作的意见，结合本使幼儿在园能快园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中,乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本学期保教主要目标立德树人，加强教师队伍建设；保教并重，实施幼儿素质教育；以研促教，拓展教研工作思路；家园合作，营造良好教育氛围。三、具体工作及措施(一)立德树人，加强教师队伍建设1、立德树人，培养高素质教师团队(1)

25、组织教师学习教师法、教育法等法律法规，明确教师职责，要求教师严格遵守幼儿园教师行为规范，争做“会爱、会支持、会成全”孩子并深受家长喜爱的好老师。(2)加大日常监督检查力度。经常巡视各班保教工作开展情况，引导教师树立“用心爱孩子”的思想，为教师提供有效的指导策略。将师德师风纳入月考核，及时发现问题并采取解决措施，实行师德师风一票否决制。2、学习培训，促进教师专业化发展(1)有计划的做好不同发展层次教师的专业培训工作。在新教师培养方面立足于帮助其走进课程、学习组织与实施教学活动，通过开学前蹲点学习，熟悉幼儿园一日工作流程。在成熟教师培养方面通过“压担子”的方法，让其不断优化教育行为，提升专业水准，

26、积极帮助新教师掌握教学技能、熟悉日常工作，在短期内就能胜任教学工作。(2)立足园本培训。将每周三、四定为业务学习时间，积极开展教师理论培训及实践技能培训。通过观摩、讲座、比赛、研讨等形式，给教师搭建自我展示、历练的平台，鼓励教师勤于自学钻研，苦练基本功，不断提高专业素质和能力，促进教师专业化成长。(3)实行推门听课制度。保教处每周至少听两至三节推门课，发现教师常规课中存在的亮点和不足，给出具有指导性的意见和建议，提高教师教学水平。同时每学期至少进行两轮大型观摩活动，一轮为自选活动，一轮为教研活动，利用不同方式增强观摩活动的灵活性和实效性。(4)开展教师读书活动。督促教师学习先进幼教理论，鼓励教

27、师大量阅读经典的幼教名著和幼教杂志，养成作摘记和写读后感的好习惯，并将书中的经验和理论知识，正确运用到实践工作中。(5)积极创造外出学习机会，让教师开拓视野，不断吸取幼教新信息，提高自身能力。同时严格落实外出培训汇报和园内二次培训制度，实现“少数人学习、多数人受益”的良好效果。(二)保教并重，实施幼儿素质教育1、狠抓保育保健，确保幼儿身心健康成长(1)做好疾病防病工作，贯彻“预防为主”的方针。加强各种传染病疾病预防工作，搞好环境及个人卫生。重视幼儿安全，加强安全教育。结合工作内容向家长、教师、幼儿宣传卫生知识，科学地安排幼儿的生活，养成按时作息的习惯。每月组织保育员学习理论知识。如：保健知识、

28、岗位责任制、卫生消毒知识。(2)注重幼儿心理健康，坚持在幼儿一日生活中体现健康教育和文明礼仪教育。结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、自我保护、讲文明、懂礼貌、守规则等教育活动。要求教师和幼儿交朋友，形成民主、平等、宽松、愉快的班级氛围。(3)做好环境卫生清洁工作，严格执行卫生消毒保健制度，加强日常检查、指导，保证幼儿健康成长。入园及午睡前要检查幼儿是否携带不安全物品，另外做好带药登记，加强季节性幼儿传染病的预防和知识宣传工作，确保幼儿身心健康发展。(4)科学合理地安排幼儿作息时间，每天保证至少2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然元素开展丰富多彩的户外体育和游戏活动，保证幼儿运动量，

29、增强幼儿体质。(5)做好营养工作。办好幼儿伙食，保证供给幼儿食品的营养，做到平衡膳食。每周按计划制定，落实营养配餐，搞好伙食卫生，不断提高幼儿伙食质量。2、重抓教学，保障素质教育有效实施(1)树立正确的教育观、儿童观和发展观，从思想上保证教育教学的有效开展，避免教师评价幼儿产生偏差。开学前，各班教师要根据家长报名时登记的信息，了解本班幼儿情况，制定符合实际的班务工作计划和家长工作计划。(2)树立“一日活动皆课程”的理念，要求教师关注幼儿一日活动的每个环节，既要注重集体活动、游戏活动、区域活动，又要注重户外活动、生活活动。坚持以游戏为基本教育手段，有目的、有计划、遵循幼儿年龄特点的开展主题教学活

30、动。(3)各班随主题的变化适时更换环境，并做到幼儿、教师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能。同时努力创设材料丰富、便于操作、富有吸引力的区角，最大限度的满足和支持幼儿自主探究学习的欲望。(4)结合“我们的节日”开展多种形式的教育教学活动和社会实践活动，让幼儿初步了解中国传统节日和国际重大节日的由来，并结合社会实践活动，如带领幼儿走进社区、妇女节一一感恩活动、五一劳动节、六一儿童节等，感受节日内涵，推进德育工作扎实开展。(三)以研促教，拓展教研工作思路1、加强常规管理，提高常规教学质量。(1)教育质量是幼儿园工作的生命

31、线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，同时结合各班级实际，三位一体共同研讨建立良好常规的有效措施与方法。三月份开展“我是小绅士，我是小淑女”主题活动，月底进行班级常规评比。(2)保教室人员深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。2、区角活动和游戏活动(1)区角活动和游戏活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。我们将从活动材料的选择制作及活动过程中教师的指导方法等方面为着手点，根据幼儿的年龄特点，以幼儿的兴趣点出发，让幼儿做活动的主人，开展全园性

32、“区域活动观摩”。在前期准备中，我们将通过相关文章学习-活动材料提供情况检查、评比-各段开展观摩、研讨活动-全园性活动观摩等方式，促进观摩活动开展的有效性、示范性，提高游戏活动的质量。(2)从细节入手，改变活动观察记录方式，转变教师教育行为，提升教育技能。即首先培养观察能力，在区角与游戏活动中让教师先学会观察、记录，再学习分析，把“真正了解孩子”作为一切工作的基础，把“凝视、聆听、反思”作为教师指导活动的基本步骤，同时把握好四种关系：自由与规则的关系，自主与指导的关系，愉悦与教育的关系，材料提供与儿童需要满足的关系。(3)修改作息时间表，增加游戏活动时间，根据本园情况划分时间段及场地，并在操场

33、上大量投放轮胎、梯子、木板、木凳等材料让幼儿自主游戏，并拟定相关规则，组织全园幼儿学习并遵守。尽量让活动环境具有多变性。让孩子“玩”出品质，“玩”出智慧，在“玩”中获得发展，真正给孩子一个快乐而有意义的童年。3、园本教研活动开展(1)审议式教研。我园使用*的“学习与发展课程”。老师们还不能完全吃透教材，为更好的按幼儿年龄特点高质量使用教材，开展集体审议式的教研活动，以年级组为单位，集体审议新教材中的优缺点，通过研讨确定需要删除和增加的内容。每一主题进行多次审议教研活动，主题开展前审议主题的集体活动教案、区角活动材料的投放、家长资源的利用、环境创设等；主题开展中各年级组集体审议主题进展中幼儿的发

34、展情况、教师活动中发现的问题及建议等；主题尾声时各组审议实施情况，提出修改意见和建议。(2)解惑式教研。保教室利用业务学习时间采用教育沙龙形式组织教师进行交流探讨教学中的热难点问题，如“美术活动中如何引导幼儿进行创造力的表现”“故事教学中的提问”等，运用集体智慧疑难解惑，鼓励教师通过“实践一一反思一一再实践一一再反思”的途径，直到老师获得较为满意的理想效果。(3)案例式教研。教师在一日活动中，一些问题幼儿总是教师的工作难题，案例式的教研对改进教师的教育工作有很大帮助。每月一次案例教研，征集研讨案例，组织教师查资料集体研讨，对幼儿年龄特点、心理特征进行分析、对症下药，寻找解决的正确方法。(4)磨

35、课式教研。通过“磨课”实施青年教师课堂教学改进计划，来抓准共性问题，提高青年教师课堂教学能力。磨课教研是使用相同的教材，让不同的老师进行多次上课，同组教师参与听课评课。其流程为：组内教师集体备课一一第一次课堂展示一一组内听课评课研讨一一第二次教师行为改进课堂教学展示一一组内听课评课研讨一一第三次教师课堂教学展示一一听课评课研讨总结，形成最优秀的教案。通过磨课促使教师去发现问题、分析问题，尤其让老师们探究“是什么”“为什么”改变教育行为，提升教育智慧。4、课题研究的开展我园申报的省“十二五”重点课题农村幼儿园课程资源的收集与使用成效的研究虽然于年前已经结题，但我们的工作并没有结束。2015年，我

36、们将学习课题研究资料、部署课题内容、交流实施情况、研究调整方案，带领各子课题园进一步利用乡土资源开展系列主题活动，充分挖掘民间游戏和民俗民风的内涵，生成有价值的教育教学和游戏活动，从而形成完整优秀的活动课例，并在全市推广。(四)家园合作，营造良好教育氛围1、建立家园联系制度，扎实开展好家园沟通常规工作。通过家访、家长会、个案观察记录、家园联系栏、家长开放日等活动增进家园沟通，让家长了解幼儿园办园理念、发展目标、教育教学及幼儿在园情况，提升家长主体意识，形成园荣我荣的集体意识。同时，通过组织家长培训、向家长推荐好书等活动，并利用微信群、QQ群等手段向家长宣传科学的教养观念，指导家长为幼儿创设良好

37、的家庭教育环境，家园互动，形成合力教育。2、以园为单位成立家长助教团，以班为单位成立家长助教队，根据家长职责、资源的不同，从幼儿园管理、教育教学、伙食管理、安全管理、活动策划等方面引导家长积极参与到幼儿园工作中，使他们成为教师的合作伙伴，听取家长合理正确的意见和建议，做好服务于家长、教育好幼儿的双重工作，全面提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。3、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将改变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有一定的时间让家委与家长进行沟通，更好地了解家长的需求，给予家长及时的帮助。并拟向家长举

38、行“任何做好幼小衔接”、“如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡”、“科学育儿方法分享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，促进孩子健康成长。附分月工作安排：三月份：行为习惯常规养成月1、全园大力开展“养成教育”主题活动，以“我是小绅士我是小淑女”为主题，各班因班而异采取可取措施开展活动，养成习惯、形成常规，月底检查初评“最文明班级”，期末根据幼儿、教师、家长的表现进行终评，评选“最文明班级”、“文明绅士”、“优雅淑女”c2、环境主题环境创设：含班级主题墙、区角建设、楼道环境等；整理完善器械操器械，完善班级玩具及图书，自制玩具人均3件以上，其它玩具2件以上（共5件以上），图书人均5本以

39、上；3、开展德育系列活动：3月5日“学雷锋树新风”主题实践活动、“三八”主题教育活动、“3.12”植树节活动、“走进大自然”亲子春游活动，“三节三爱”宣传教育活动等。4、成立“家长助教团”，召开家长委员会会议，开展家长助教系列活动。5、召开前勤工作会议，交流本学期重点工作；召开保育员会议同时进行保育保健培训c6、制定学期计划及各部门工作计划；制订班级花名册，进行开学家访，做好“访万家”记载。7、第二周（周四晚7点）召开家长会。8、发放观察记录本，转变教育行为，扎实做好日常活动的指导、观察、记录。9、完成省教科所布置的操节研发修订工作。四月份：园本教研展示交流月1、家庭教育讲座：3-6岁儿童学习

40、与发展指南；（暂定）2、全园教研活动：以“幼儿园游戏活动的研究”为主题，挖掘孩子喜爱的游戏，创设孩子喜爱的游戏环境，探究孩子喜爱的玩法，注重游戏活动价值，关注儿童游戏品质，提高本园游戏活动质量，把“真游戏”还给孩子。3、教育叙事及案例研究交流评比活动；4、家长助教团活动：结合“五一”劳动节，让幼儿了解各行各业的工作性质，培养感恩社会的社会情感，以家长助教队“走进来”的形式，开展家园互动主题教育活动。5、教学案例、案例研究、教学论文、教育叙事等成果的整理、评比、报送工作。五月份：游戏活动推广月1、展示特色自主游戏，面向家长开放。2、“六一”联欢活动筹备：以“美丽大家庭”为主题，以亲子表演为主，形

41、式不限，家长自愿报名，全园集中联欢庆祝。3、评选五星幼儿及星级儿童，评选优秀家长，“六一”进行表彰。4、片区研讨活动：自主游戏的开展六月份：亲子感恩互动月1、“六一”亲子庆祝活动：“美丽大家庭”联欢活动；教师、幼儿、亲子艺术作品展示活动。2、教师成果、幼儿作品汇总整理工作。3、各班成绩的总结推广，评选优秀班级、优秀班主任、优秀教师；4、幼儿能力发展评估，班级质量测评，召开期末汇报会；5、各线工作总结，班主任工作经验交流活动；6、电教“三新”作品报送。7、幼小衔接活动及毕业班（大班）汇报会。8、班级财产清理。其他工作：1、坚持听课制，教师每周一节，（年级交流活动及全园大型活动不得请假）年级组长每

42、周两节，主任、园长每周四节；坚持半月一次教师业务学习，采取走出去，请进来，集中研讨，分组交流的形式，不断提高教师专业水平。2、认真执行备教辅改制度，每周四上交备课本、周计划，提前做好每次活动的准备（含电子资料）。3、一日活动中渗透礼仪教育，养成良好的文明习惯，分班开展“我是小绅士我是小淑女”的养成教育活动，提升本园孩子的个人素质，提高文明程度。4、每双月评选一次环境优胜班级，根据教育主题随时调整室内墙面布置，根据幼儿发展需要随机调整区角活动材料，重点做好两期主题墙。5、家园栏公开化，家园联系明细化，每周教学内容及教育工作重点公布给家长，每月更换宣传内容，每天凭卡接送幼儿，确保幼儿安全同时做好家

43、长的沟通工作。6、推广园本课程，每周认真开展一次活动。7、广泛应用多媒体开展活动，利用电教设备课时率达到90%以上，利用多媒体资源开展活动课时率达到60%以上。8、每项活动做到资料齐备，及时存档，活动信息及时上传幼儿园网站。9、加强各班保育保健工作的督导落实，坚持清洁卫生及消毒制度，每周五进行大检查。10、密切与医务室配合，做好幼儿预防接种工作，做好每天的双晨检工作。11、开展体育阳光活动，保证体育活动的质量，保证户外活动的有效时间，保教室做好早午操及户外活动（每天1.52小时）的督导工作，当班教师做好游戏活动的观察、记录，保教室做好户外游戏的督导及全面记录，业务学习时间汇总交流讨论。12、以

44、微教研的形式开展园本教研，解疑日常工作中的困惑，分年级以问题导入开展教研，每位教师做好日常观察记录，每一主题进行汇总分析，选一主持人撰写案例研究报告，及时形成教研成果。幼儿园春季保教工作计划02“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在纲要与指南的指导下规范并创新我们的工作。一、指导思想：以纲要和指南为指导

45、方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。（三）加强教职工队伍建设，加强业务学习提高师资素质。（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。（九）对幼儿进行中国传统文化教育。三、具体工作要求：（一）加强内部管理提高办园质量学期之初

46、，我们将由上至下制定各项计划，如：保教工作计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。（二）加大教研力度全方位地开展教研活动抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。2、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

47、3、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。（三）加强教职工队伍建设，加强业务学习提高师资素质1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。2、抓好教师业务素质的提高，本学期继续学习指南，以教师自学后交流读后感，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、协助做好教师继续

48、教育工作，努力提高教职工的业务素质。（四）加强教育教学管理促进保教质量提高1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“元宵节”“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。（五）做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成

49、长1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。5、

50、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。10、加强

51、春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展根据家长的意见，结合园内条件,1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。随时增加必要的服务项目。2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿

52、的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。4、带领幼儿参观小学，走进小学课堂。5、增加幼儿识字量，幼儿会组词、会用新词语说话。6、拼音倾听活动。7、在区角投

53、放简单字笔顺笔画、拼音临摹图片。8、根据指南开展活动。（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。（九）对幼儿进行中国传统文化教育。在过渡环节中涉入听三字经、弟子规、中国传统文化故事等内容，并开展“经典诗词诵读”活动。让孩子们了解中国经典传统文化。四、

54、做好家长工作本学期向各年龄段家长介绍各年龄段幼儿的年龄特点，让家长了解幼儿以至于能家园一致教育幼儿。五、各月工作安排:具体活动安排：'义象时间一、幼儿活动教师活动三月份1、开学A周（安全第一课）2、开展“欢欢喜喜闹元宵”活动、“妇女节感恩”活动、“植树节”活动。1、开展主题讨论及教研活动2、教师拟定学期工作计划。3、豕委会会议。1、每月两次业务学习，每月两次教研讨论。2、区角游戏、游戏活动交流贯穿于各个主题活动的进行之中3、注重观察一日活动的组织。4、增加听常态课的次数，关注计划的有效性。5、每月检查备课一次。四月份.全园亲子运动会活动召开家长学习活动，让家长了解各年龄段幼儿年龄特点五

55、月份1、开展中华经典诗词传颂活动。2、欢庆六一准备工作。1、六一活动准备2、教师参加巾五项全能活动比赛。六月份1、开展六一亲子游园活动。2、大班幼儿走进小学校园，社会实践活动。3、端午节活动4、亲子废旧物品制作比赛。两次业务学习，两次教研讨论。七月份大班毕业典礼放假准备工作（清点财产、资产、资料归档等）幼儿园春季保教工作计划03保教现状分析（一）、幼儿现状分析：本学期，我园新增52名新生幼儿，面对陌生的环境，孩子哭闹是难免的，通过家园协作、以老带新等活动，让新生尽快适应，在园内能愉快的学习生活。通过几个学期的幼儿园生活，中大班的幼儿在生活自理等方面有了较大的提高，能独立的穿脱衣、用餐，特别是户外活动的时候能根据冷热主动的穿脱衣，主动喝水，在学习活动中能积极和老师互动，表达表现能力在原有基础上有了提高，孩子们爱游戏，游戏中也能主动积极的交往，但是孩子们在许多方面也存在较多需要进一步提