八年级上册前两节

1、2.1 大气层1 .月球外表由于没有 空气,所以讲话时听不到声音,昼夜温差大,月球外表还出现许 多环形山.2 .地球外表有空气.由空气形成的 大气层 像一件外衣一样保护着地球,使地球上出现 许多自然现象.你能举例说明你见过的哪些自然现象与大气有关吗学生举例,教师归纳后导入探究内容.一、大气的存在讨论生活在地球上的你能感受到大气的存在吗请举例说明.1 .感受大气的存在:实例有呼吸的空气、互、画等现象.2 .大气：主要集中在地面以上 1000千米左右的高度内, 与地球半径相比,大气显 得很薄.讨论假设没有大气层,地球会变成怎样3 .大气层的重要性.大气层对地球非常重要像一件外衣一样保护着地球.二、

2、大气的温度指导学生读课本图22大气温度垂直分布.你能总结出大气温度的分布规律吗1 .在85千米以下,大气温度随高度的增加而 胸氐；在85千米以上,大气温度随 高度的增加而迅速上升.2 .大气温度的变化 X围约在一84 C2500 C之间.思考哈勃望远镜(约600 千米高空)的外面为什么要穿一件银白色的“外衣3 .大气层有保护地球的作用.4 .大气温度是 垂直分布的,在85千米以下,大气温度随高度的增加而降低；在85千米以上,大气温度随高度的增加而迅速上升.5 . 大气温度的变化 X围约为一84 C2500 C之间.三、大气的分层思考分组讨论根据大气温度垂直分布特点,你认为可以把大气分成几层 并

3、把讨论结果填表,看哪组大气的分层更合理.层序高度温度分布特点每组规定一名学生说明讨论结果,并对其他组的讨论结果进行评价.教师小结,并说明大气的分层情况.1 .根据大气的温度、密度和物质组成等特点,把地球大气层分为五层,即 ：对流 层、平流层、中间层、暖层和外层.2 .随着高度的上升,大气逐渐变得稀薄,故大气没有明显的上界.在1000千米以上的高度,大气密度已变得非常小,到距地面5000千米处已接近真空.3 .外层是地球大气与宇宙空间的 过渡层,其层底距地表约 500千米. 四、对流层1 .概念：对流层是大气的底层,在两极地区的厚度约8千米,到赤道那么增大到1718千米.2 .特点：对流层集中了

4、地球3/4的大气质量和几乎全部的 水汽、固体杂质,最显 著的特点是有强烈的对流运动.3 .探究：对流是怎小¥形成的实验器材：烧杯、水、酒精灯、一段线香、橡皮泥、石棉网、铁圈、高镒酸钾 晶体(1)在烧杯中参加适量的水,用酒精灯加热,烧杯中的水会流动吗 (2)空气受热时,是否也会像烧杯中的水一样流动起来吗分组学生实验探究,得出液体和气体对流的初步规律.4 .液体：受热处液体上升,两侧温度较低的地方液体下沉,即：热水上升,冷水下降,形成水的对流.5 .空气：热空气上升,冷空气下沉,形成空气的对流.思考1.冰箱冷藏室的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上部2 .用冰块冷藏食品时为什么要将冰块放在上

5、面3 .对流层与人们生活的关系.6.显著的对流运动和充足的水汽,使对流层的天气现象复杂多变,云、雨、雾、 道曳等主要的天气现象都发生在这一层.它们影响着生物的生存和行为.例题关于大气组成成分与其作用的表达,正确的选项是 (C )(1)二氧化碳对地面有保温作用 (2)干洁空气的主要成分是氧和氢(3)水汽和固体尘埃集中在高层大气中(4)臭氧能大量吸收太阳紫外线A.(1)(2)B.(1)(3)C.(1)(4)D.(2)(4)解析低层大气由干洁的空气、水汽和悬浮在大气中的固体杂质组成.干洁空气 由氧、氮、二氧化碳、臭氧等组成.氮是地球上生物体的根本成分；氧是人类和一切生 物维持生命活动所必需的物质；二

6、氧化碳是植物进行光合作用的重要原料,对地面有保温作用；臭氧能大量吸收太阳光线中的紫外线,使地面上的生物免受紫外线的伤害,而 少量穿透大气到达地面的紫外线对人和生物恰是有利的.答C例题大气垂直分层中,天气现象复杂多变的是(D )A. Wj层大气 B.电离层 C.平流层 D.对流层解析要形成云、雨、雾等复杂多变的天气现象必须具备：有足够的水汽、适量的凝结核、空气的上升运动.平流层气温是上热下冷,无空气对流运动,且缺乏水汽和固 体杂质,因而无复杂的天气现象.只有对流层既有空气对流运动,又集中了几乎全部的 水汽和固体杂质,因而形成了复杂多变的天气现象.答D1 .如果地球上没有大气,以下发生的现象中,仍

7、然存在的是C A.狂风暴雨B.雷电交加C.火山喷发 D.天空出现彩虹2 .大气的分层是根据 大气的温度,密度和物质组成等特点而分为 互层的.其中大气的温 度随高度的上升而逐渐下降的是85千米以下.3 .以下关于对流层大气的表达,错误的选项是C A.上部冷,下部热,对流运动显著B.云、雨等天气现象只发生在对流层C.其热量直接来源于太阳辐射D.其厚度是随纬度变化而变化的4.以下物质是成云致雨的必要条件的是C A.氮和氧B.水汽和二氧化碳C.水汽和固体尘埃D.二氧化碳和固体尘埃5.大气中能够成云致雨的成分是C A.二氧化碳和水汽 B.臭氧和二氧化碳 C.水汽和尘埃D.氧和氮D.该层热量直接来自于太阳

8、辐射8 .大气各层与其相关作用,正确的选项是C 对流层一一气温随高度增加而降低电离层一一地球生命的保护伞臭氧层一一反射无线电波平流层一一气温随高度增加而增加A. B. C. D.9 .以下关于对流层大气的表达,错误的选项是C A.上部冷,下部热,对流运动显著B.云、雨等天气现象只发生在对流层C.其热量直接来源于太阳辐射D.其厚度是随纬度变化而变化的10 .在风速大致一样,而气温垂直分布不同的A、B、C、D四种情况下,最有利于某工6 .被誉为“地球生命的保护伞的大气成分是D A.二氧化碳B.氧气 C.氮气 D.臭氧7 .读气温的垂直分布图图2 1,完成：三层中,为 高层大气层:为平流层:为 对流

9、层.2用图中数字填空：天气现象发生在 层,臭氧主要集中在 层,空气垂直运动强烈的是2.2天气和气温层,有利于高空飞行的是段层.3层的厚度不均,一般地说,中纬度地区较厚, 地区热量多.温度高.对流强烈到达的高度就高层气温随高度增加而降低；说明了 C A.空气越稀薄,保温作用越差B.该层顶部是臭氧层C.地面是该层的主要直接热源高纬度地区较薄,其原因在于中纬度二天气1 .天气指的是短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的2 .刮风、下雨、雷电等都属于 天气现象.3 .组成天气的要素主要有 上、“、风、湿度和 降水等.4 .以下词语中哪些是描述天气的,并把描写天气的序号填在横线上.A.阴转多云 B

10、.冬暖夏凉 C.晴空万里D.秋高气爽E.和风细雨F.终年高温 G.冬雨夏干 H.雷电交加5 .你能说说今天的天气状况吗 、气温A、 C、 E、 H厂68米高烟囱灰尘扩散的是C 20米40米60米80米100米A16.3 C16.6 C16.8 C17.0 C17.1 CB21.0 C21.0 C20.9 C20.9 C21.0 CC20.9 C20.8 C20.6 C20.2 C20.0 CD15.2 C14.8 C14.7 C14.9 C15.2 C1.气温指的是空气的 遢豆,它告知我们当地空气的 冷热程度,是构成天气的 根本要素. 2.气温的测量.(1)工具为温度计,单位是摄氏度( C)o

11、(2)由于一天中气温在不断变化,在气象观测中,除使用普遍温度计测量外,还要使用最 高温度计和最低温度计,分别测量一天中的最高温度和最低温度.(3)气象观测中要把温度计放在一个漆成白色的百叶箱里.思考上述温度计放在漆成白色的百叶箱里,这是为什么你能用探究的方法研究这个问题吗探究一天中气温最高值和最低值大概出现在什么时候(注意：选择一个晴朗的天气验证)(课外进行)答：一天中气温最高出现在 午后2时左右,最低温度出现在 日出前后.3 .气温和生物的关系密切,很多动物的行为和气温有关.思考你能举例说明吗4 .气温对人类生活和生产的影响也很大.人体最感舒适的气温是22 C ,气温在35 c以上感到酷热难

12、耐,0 C以下有严寒感.各种农作物都有自己不同的最适生长温度.例题以下描述中,不属于天气现象的是 (B )A.今天黄昏下了一场雷阵雨B.冬季严寒枯燥,四季清楚C.风和日丽D.今天气温10 C20 C解析这是考查天气概念的应用题,天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况,组成天气的要素主要有气温、气压、风、湿度和降水等,因此 可知符合天气概念的有 A、C、D,故不属于天气现象的是 Bo答B课内练习1 .以下选项属于天气现象的是(C )A.冬暖夏凉B.四季清楚C.小雨夹雪 D.夏季高温多雨,冬季严寒枯燥2 .一天中气温最高出现在 午后2时左右,最低温度出现在 日出前后.课时小结本课时主要学习了天气的概念与构成天气的根本要素,气温的测量和气象观测中气温的测量,并利用探究方法研究气象观测中温度计放置位置和一天的最高气温、最低气温出现时间.课外同步练习根底过关1 .气温即空气的温度.在气象观测中,一般在一个漆成白色的 百叶箱里的温度计上读数.2 .某地短时间里冷热、枯燥、风、气压、阴晴等大气状态与其变化的综合状况称为(C )A.气温 B.气象 C.天气 D.气候3 .以下有关气温的表达中,错误的选项是(D )A.一天中最高气温通常出现在午后2时左右B.人体最感舒适的气温是 22 CC.气温在25 c以下,知了