中等职业学校美术专业课程设置与就业能力的相关性研究

1、中等职业学校美术专业课程设置与就业能力的相关性研究肇庆职业学校 邓粤军摘要：随着中国经济的飞速发展对中等职业技术人才的需求量大增与中等职业学校毕业生就业难、招生难的问题相矛盾。学校课程教育是培养学生就业能力的主要途径，以地方办学为主要方式的职业教育，其发展必须与地方经济和产业结构紧密相连。本文在分析肇庆市中等职业学校美术课程设置的现状，结合我国中等职业教育改革与发展的基本要求，对中等职业教育课程设置原则提出改革意见及应对策略。关 键 : 中等职业教育 专业开设 课程设置 就业能力随着我国经济发展进程的夸跃对中等职业技术人才的需求量大增与此同时很多地区中等职业学校却面临就业难、招生难等问题。根据

2、，2008年1月国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定，强调职业教育要为经济结构调整和技术进步服务，将职业教育发展融入到整个社会经济的总体发展之中，这既是职教改革与发展的出发点，也是新时期职教改革与发展的重要任务。学校课程教育是培养学生就业能力的主要途径，本文在分析我市中等职业学校美术课程设置的现状，结合我国中等职业教育改革与发展的基本要求，对中等职业教育课程设置原则提出改革意见及应对策略，提供借鉴。一、 肇庆中职教育基本状况 1、基础良好环境优越肇庆现有中等职业技术学校35所（民办12所），其中有国家级重点中等职业学校7所，省级重点中等职业学校5所、实训中心5个、示范专业6个。在校生7万

3、多人，中职在校生占高中阶段教育的51%，在校生规模排全省第3位，到2010年，全市中职学校在校生达10万人以上。肇庆位于广东的中西部泛珠三角的“龙颈”，东接经济发达的珠三角核心区，西连广西、湖南并连接大西南，是著名的风景旅游城市。自然生态环境优美，交通通讯便利，是治学创业的理想之地。2、肇庆中职学校美术专业概况专 业名 称开设课程就业方向学校（所）电脑美术与广告设计计算机应用基础、实用美术概论、构成基础、素描、色彩、美术基础、图形图像处理（Photoshop）、广告平面设计（Coreldraw）、网页制作基础、多媒体技术（视频编辑）、Dreamweaver、计算机动画设计与制作（Flash）、

4、三维效果（3Dmax）辅助设计（AutoCAD）、计算机基础实习、网站制作实习、平面设计实习、多媒体制作实习面向中小企业、工艺美术、广告、印刷、影视动画等企事业单位，培养从事美术宣传、装饰工艺、陈列展览、商业广告、影视动画、电脑美术等的设计与制作工作的实用型专门人才。23电脑室内设计德育、体育与健康、计算机应用基础、艺术概论、素描、色彩、三大构成、人体工程学、室内设计原理、建筑装饰制图与构造、材料与施工工艺、工程预算、hotoshop、3D MAX、Auto CAD、CorelDraw、室内设计手绘图、室内设计综合应用、家具设计、展示设计、各类办公软件。本专业培养具有良好的职业道德，掌握专业基

5、本理论和专业技能，能熟练运用专业知识和技能，从事室内设计、装潢、装修等工作的专门技术人才。也可自己运用所学专业创业。4电脑装潢设计德育、体育与健康、计算机应用基础、艺术概论、Flash MX、网页设计与制作、素描、色彩、三大构成、图案基础、广告设计、Corel Draw应用技术、Photoshop、3DMAX、平面设计综合应用、办公软件、手绘POP海报制作、字体设计、版面设计、包装设计、标志设计、工笔画、书籍装祯、职业道德教育与就业指导本专业培养具有一定设计理论和创新意识、掌握现代各类媒体技术，能运用媒体设计原理对各行业平面设计进行策划创意、设计制作从事美术宣传、商业广告、陈列展览、装饰工艺、

6、电脑美术等的设计与制作工作的专门人才。3服装设计与工艺辩证唯物主义基本原理、数学、语文、英语、体育、美术基础、服装管理学、机械原理、服装摄影、时装画基础、服装结构设计与制作、材料与工艺、服装CAD、排料与推板、服装立体裁剪、款式设计、市场营销、计算机应用、服装史、专业实训等。在服装行业从事服装设计与开发、服装质检、机械维护、服装营销、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、服装生产管理等工作。4中国端砚工艺制作（工艺美术）经济与政治基础知识、职业道德与职业指导、法律基础知识、哲学基础知识、就业指导、体育与健康、音乐、礼仪与形体、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、中国古

7、诗词鉴赏、端砚设计、端砚制作工艺、端砚鉴赏、美学欣赏、社交礼仪、计算机基础知识、英语端砚厂设计、制作端砚的技术人才。1玉器雕刻工艺经济与政治基础知识、职业道德与职业指导、法律基础知识、哲学基础知识、就业指导、体育与健康、音乐、礼仪与形体、平面设计、美术绘图、艺术创造、设计工艺、雕刻工艺、材料选购、产品营销、计算机基础知识、英语玉器工艺厂、玉器雕刻专业技师。1钻石首饰工艺与设计学校礼仪、体育、公关艺术、法律、职业道德与职业指导、计算机基础、美术基础、色彩、首饰设计的方法与技巧、钻石加工工艺、计算机辅助首饰设计等。各大中小型从事钻石、贵金属等首饰工艺设计和加工企业及部门。1计算机应用（动漫设计方向

8、）德育、体育、语文、数学、英语、计算机操作基础、美术欣赏、设计基础、色彩、素描与速写动画影片人物特征分析、剧本阅读与分析、漫画概论及创作技法、动漫场景设计、影视动画视听语言、影视动画编辑合成Premiere、动漫创作、漫画制作工具Painter、场景与素材制作工具、PhotoShop、动漫制作工具Flash、漫画创作实训、二维动漫制作综合实训、影视动画合成综合实训、三维动画创作、绘声绘影、动漫欣赏本专业毕业生可IT行业及各种出版单位、宣传媒体从事漫画创作、计算机二维动漫制作、影视动画编辑合成的工作。也可以从事动漫商业的宣传、销售与服务工作。2计算机应用（美术设计方向）德育、体育、语文、数学、英

9、语、应用文写作、计算机操作基础、几何绘图、广告语言艺术、美术设计基础、设计制图基础美术欣赏、色彩与素描、室内装饰、建筑设计、环境与表现、平面设计工具Photoshop、平面设计工具CorelDraw、绘图工具AutoCAD、室内、建筑设计3Ds Max、平面设计综合实训、二维图形绘制实训、三维效果设计实训、LightScap、Visio装饰及建筑效果图设计的工作。也可以从事美术、计算机设计的培训、辅导与技术服务工作。2玩具设计与制造职业道德、工业企业管、语文、应用文写作、汉语拼音、工程力学、玩具安全标准、机械制图、CAD制图、儿童心理学、机械设计基础、出差配合与技术测量、玩具机构构造、玩具控制

10、电路、工业美术设计、塑料成型、工艺与塑料成型、健康与体育。从事玩具制造业的玩具设计、管理、质量监督等工作。1表中所列内容为我市中职学校所开美术专业大致分类，专业方向及课程内容较符合我市目前经济发展需求和符合中职学生学习能力。存在问题：（1）专业设置过分集中造成各校互抢生源，容易形成恶性竞争。（2）各校专业相同造成专业简单重复，没有形成专业优势和学校特色。（3）开设地方性特色专业及新兴产业专业少。（4）专业名称虽有不同，但课程内容雷同。（5）课程内容搞小而全难有精品专业、精品课程。（6）开设课程与我市企业工作吻合程度不高。3、发展机遇与挑战 随着珠江三角洲地区改革发展规划纲要(20082020年

11、）政策的出台，肇庆要全面融入珠三角，实现与珠三角一体化发展，为我市提供千载难逢的发展机遇， 2008年，肇庆新引进工业项目185宗，总投资217亿元，其中有近八成来自广州、佛山等地。与广佛的对接不仅带来了肇庆经济社会的快速发展，社会经济的发展需要大批技能型、实用型人才。肇庆的制造业和服务业覆盖面较广，企业数量较多，有利于学校与行业、企业、科研的合作与发展，为肇庆职业教育提供了广阔的发展空间。但是，这些转移过来的企业，大多数都在规模、技术、设备、管理等方面实现了转型升级，对就业者的知识技能和态度提出新要求，打破近年我省西部地区及广西学生到肇庆的职技院校就读，毕业后到珠三角就业，“西迎东送”的办学

12、格局。因此，我市职业教育要把握机遇紧紧围绕地方经济结构调整和技术进步对就业者素质的新需求，学校开设的专业要具有强烈的地方性特征，结合学校办学优势，学生综合素质，及时调整专业和课程设置，改进教学方法，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，大力推进精品专业、精品课程和教材建设，立足当地企业，面向本土就业。其课程设置和就业方向理应与地方经济及产业结构相适应。二、 课程设置案例肇庆职业学校09年招生工艺美术及动漫专业课程设置与学时分配表课程类别课程模块课程序号课程名称课程学分总课时数学期学时分配（周学时）第一学年第二学年第三学年上课实训上课实训实训实习616周16周2周2周16周14周2周4周20周

13、20周必修课职业思想道德1德育8 22222心理健康1 13人际交往与礼仪1 1 4国防教育（军训）1 一5入学教育/规范教育1 一 制周6体 育8 2222文化基础7语 文（含应用文写作）8 22228数 学8 22229英 语8 2222专业基础11计算机操作基础86 12造型基础（素描/色彩/速写）写）643设计基础4416美术鉴赏2 1 18选修84444小 计80 证 书计算机等级证、职高类高考美术证限制选修课职业知识与能力室内设计设计方向1室内设计 4 6 2Photoshop 63制图基础443Ds Max 465AutoCAD 7 6 Vray37室内设计综合实训二二 周四小

14、计 证 书商业平面方向1视觉传达42装饰设计（图案）63商业应用设计44Photoshop845CorelDraw746展示设计37平面设计综合实训二二四小 计证 书动漫设计方向1漫画概论及创作技法4352PhotoShop6 3Coreldraw44漫画制作工具Painter计计 45动漫制作工具Flash446动漫运动规律27Premiere48动漫设计综合实训 二二四小 计 证 书我校美术专业课程设置明析：1、我校美术专业分为三个方向五大课程，分别是：室内设计、商业平面设计、动漫设计；文化课、手绘课、计算机设计课、实训课、选修课。第一学期各专业方向课程相同，以美术基础和计算机基础及文化课

15、为主，方便学生人学后详细了解各专业学习内容，可在第二学期调整专业方向；第二学期开始以专业方向课程为主，分为手绘和计算机设计及综合实训三部分课程；另外选修课从第一学期就每周安排两个下午，每位学生每学期必须选修一门，选修课内容为科组老师根据自己专业特长、研究方向和学生兴趣来确定，课程内容一般不受年级限制可共同选修，（例如：中国画、书法与文字设计、摄影、和一些小设计软件学习、或某软件强化提高限年级等）每班30人左右。这样既可充分发挥教师资源，又可小班教学有效提高教学质量。2、课程设置简洁明快紧紧围绕专业方向，符合中职学生学习能力特点，适用为本，够用为度。还可让企业参与到课程设置，一方面能够满足企业的

16、需求，实现零距离就业，一方面利用社会资源即时把握社会动态，使课程更能呈现多样化和个性化。3、部分课程课时安排可以设计为短期培训模式，例如：室内设计专业第三学期的3Ds Max4节和AutoCAD7节课程，可以上半学期合上AutoCAD11节下半学期合上3Ds Max11节，再加上两周综合实训。课程的模块化设计缩短了课程学习周期，学生的学习结果可得到及时的评价与反馈，兼具分科课程与综合课程优势的课程结构更适用于学生岗位培训。4、实训课程，一年级主要到相关企业参观、课程市场调研；二年级提供真实情境或者设置仿真情境，让学生在实际运用中体会知识的有效性，并且学会在真实情境乃至社会生活中恰当地运用所学的

17、知识；三年级推荐到企业实习。实训课程要积极开发地方企业资源，增强与地方企业的交流合作，增强学生就业意识，做到“上学如上班，上课如上岗”。三、课程设置原则课程体系与内容的稳定固然有利于教师实施教学活动，但倘若课程不能在吐故纳新中发展更新，那么它与社会发展之间的矛盾将日益显现，它对于学生就业的能力培养也就逐渐削弱了。现在课程改革主要致力于模块课程、项目课程的探究，职教课程模块化、项目化是一种与长周期课程相对立的小型化课程。其最大的目的就是充分增强课程的灵活性，课程更新开发快捷。技术的迅速革新导致工作内容、职业种类的迅速变化。这给职业教育课程与教学带来许多挑战。目前，学生进入职场对应的往往不是一个固定的岗位，而是具有一定技能相关性的岗位群。满足学生职业生涯发展的需要,使学生不仅要获得某一特定职业岗位的知识与技能,还要有更大的能力弹性以