人教版小学语文二年级下册_第1页
人教版小学语文二年级下册_第2页
人教版小学语文二年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版小学语文二年级下册雷雨教学设计18、雷雨一、教学目标：1、默读课文，能边读边想象，有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。2、会认本课生字，会写本课生字。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。二、教学重难点：1、学习生字、新词，初步认识雷雨前、雷雨中、雷雨后景象变化的特点。2、有感情地朗读课文。3、能按一定顺序观察图画，培养观察能力，有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。三、课前准备：生字、词语卡片，本课插图。四、教学过程：（一）导入同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给你们说个谜语，请你认真听，看谁猜得又快又准：有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。（雷雨

2、）雷雨是我们在日常生活中经常出现，你们平时注意过雷雨吗？雷雨天是什么样呢？今天我们一起来学习雷雨，板书课题。（二）初读课文，了解课文内容1、初读课文。（自由读，读准字音，找出生字词）2、默读课文思考：课文有几个自然段？标出来（8）。它是按前、中、后的顺序描写的，谁能来分一分。（13、46、78）（三）学习课文，理解内容1、结合日常生活中观察到的，听到的，感觉到的景象，说说雷雨前大自然怎么样？（天气昏暗，天气闷热，刮起大风，闪电，打雷）课文中是怎么样向我们介绍的呢？指名读第一自然段。说说雷雨前有什么特点？（天气昏暗，天气闷热）指名读第二自然段，说说雷雨前还有什么特点（风大）你是从哪里体会到风大？

3、（从忽然、吹起树枝乱摆、蜘蛛从网上垂下来，逃走了）齐读第三自然段，说说雷雨前还有什么特点？（闪电亮、雷声响）指导朗读“闪电越来越亮，雷声越来越响”越来越说明闪电亮的程度和雷声响随着时间而加大。女生齐读（13）自然段，试着说雷雨前的景象。（雷雨前，天气昏暗，天气闷热，狂风大作，电闪雷鸣，预示着大雨即将来临）2、“哗哗哗，雨下起来了”雷雨中的景象又是怎么样的？我们一起来学习课文第二部分（46）看图1，说一说雨中的样子。课文是怎么样描写的？（指名读）（雨中，开始雨特别急，特别大，后来越来越大，窗外的一切都看不清了，最后雷雨由大到小，由急到缓）指导朗读。（“哗哗哗”读得要重，停顿短一点，表明雨下得急，下得大。“渐渐地”说明雷雨由大到小，由急到缓，有一段时间，要读得稍慢一些。3、雷雨后的情景又是怎样的？我们一起学习第三部分（78）小组合作完成，观察雷雨后的景象图2，有说明特点，填在表格中。 雷雨前雷雨后天空黑沉沉太阳出来了，彩虹挂蜘蛛逃走又坐在网上蝉一声也不叫叫了指导朗读，句号停顿，清晰读出雨过天晴景象的赞美之情。齐读课文，读出雷雨后的美。（四）、总结这是一篇写景的课文，生动形象地向我们介绍了雷雨前、中、后的不同自然景象，大自然中有许多美景，需要我们留心观察，希望同学们做个学习中的有心人，养成留心观察的好习惯，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论