四年级美术快乐的人PPT学习教案

1、会计学1四年级美术四年级美术(mish)快乐的人快乐的人第一页，共18页。2.缠缠3.盘盘1.拧拧第2页/共18页第二页，共18页。如果如果(rgu)你当上你当上了奥运火炬手，你了奥运火炬手，你快乐的心情该怎样快乐的心情该怎样表现呢？表现呢？第3页/共18页第三页，共18页。刘翔快到达终点刘翔快到达终点(zhngdin)时候的快时候的快乐心情又该怎样表现呢乐心情又该怎样表现呢？对比后你能用美术语言说说用铁丝线创作的快乐人物在造型上有什么特点吗？并运用(ynyng)了哪些艺术手法？运用简化、夸张运用简化、夸张(kuzhng)、想象等艺术、想象等艺术 手法概括形。手法概括形。第4页/共18页第四页

2、，共18页。软硬适度(shd)的废电线塑料绳、毛线(moxin)等软性线型材料较硬的线型材料较硬的线型材料一次性筷子、一次性筷子、冰棍棒、牙签冰棍棒、牙签第5页/共18页第五页，共18页。通过你的分析，提示通过你的分析，提示大家大家(dji)(dji)在制作在制作中应注意些什么中应注意些什么? ?. .情绪情绪(qng x)(qng x)的正的正确表达。确表达。. .在制作过程中注意在制作过程中注意线的连贯性，尽量不把线的连贯性，尽量不把线剪断，如果要剪断一线剪断，如果要剪断一定要注意线与线之间连定要注意线与线之间连接紧密。接紧密。 第6页/共18页第六页，共18页。通过这个作品通过这个作品，

3、你能说说线，你能说说线造型造型(zoxng)(zoxng)人人的制作方法是的制作方法是怎样的吗怎样的吗? ?头盘成椭头盘成椭圆形，四圆形，四肢可用单肢可用单线表现，线表现，身体身体(shnt)可可反复缠绕反复缠绕第7页/共18页第七页，共18页。讲了这么多，同学们一定已经迫不及待想动手制作了吧，下面就请你把自己最快乐的样子利用手中的综合(zngh)材料来表现出来吧！看看谁的创作最有创新精神！不过在使用工具的时候可要注意安全啊！第8页/共18页第八页，共18页。要求(yoqi)要求(yoqi)要求(yoqi)：1、 抓住人物动态，适度抓住人物动态，适度(shd)夸张。夸张。2、2、注意人体比例。

4、、注意人体比例。3、大胆采用独特的制作方法。、大胆采用独特的制作方法。4、设计制作一件快乐的人物动态、设计制作一件快乐的人物动态 。第9页/共18页第九页，共18页。作品(zupn)欣赏学生学生(xu sheng)作品作品第10页/共18页第十页，共18页。选择人物选择人物活动及观活动及观察视角察视角(shjio)：整体、：整体、局部局部第11页/共18页第十一页，共18页。添加添加(tin ji)装饰装饰第12页/共18页第十二页，共18页。他们又运用了哪些他们又运用了哪些(nxi)装饰方法呢装饰方法呢？第13页/共18页第十三页，共18页。运用肢体语言除了可以在艺术中表达运用肢体语言除了可

5、以在艺术中表达(biod)我们的情绪外，在生活中还能表我们的情绪外，在生活中还能表达达(biod)我们最重要的情感我们最重要的情感爱爱想一想，你要怎样运用想一想，你要怎样运用(ynyng)你的肢体语言来向你你的肢体语言来向你的父母和家人表达自己的爱呢？的父母和家人表达自己的爱呢？第14页/共18页第十四页，共18页。有时，一个简单的动作就能让我们(w men)彼此之间有了沟通！作业：作业：请你今天回家后，也能拥抱一次你的请你今天回家后，也能拥抱一次你的父母父母(fm)和家人，用你的肢体语言和家人，用你的肢体语言来表达你对他们的爱！来表达你对他们的爱！第15页/共18页第十五页，共18页。第16页/共18页第十六页，共18页。人体人体(rnt)比例及动态结构比例及动态结构头颈躯干(qgn)等于(dngy)腿的