六年级上册语文-11.永远的歌声｜语文S版 ppt课件

1、1.把握文章的主要内容；把握文章的主要内容；2.品味文章的精彩语句；品味文章的精彩语句；3.揣摩作者是怎样把本人的真情实感表揣摩作者是怎样把本人的真情实感表达出来的。达出来的。 1.学习作者经过典型事件，抓住言语、学习作者经过典型事件，抓住言语、动作和心思活动的描写，表现人物精神动作和心思活动的描写，表现人物精神质量的方法。质量的方法。2.感受感受“我们对教师诚挚的爱，树立我们对教师诚挚的爱，树立尊崇、热爱教师的优秀品德。尊崇、热爱教师的优秀品德。淙淙淙淙 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 鼻涕鼻涕 剃头剃头 小辫儿小辫儿 拽住拽住 呼喊呼喊cng z t t bin zhui yo 迷离迷离 傻乎乎傻乎乎

2、脏乎乎脏乎乎 曲曲折折曲曲折折课文主要写了童年时课文主要写了童年时“我和我和二牛、二兰、石花为生病的二牛、二兰、石花为生病的教师上山采药的事，表达了教师上山采药的事，表达了“我们对教师诚挚的热爱之我们对教师诚挚的热爱之情。情。他能说说课文写了什么吗？他能说说课文写了什么吗？请同窗们有感情地齐读第请同窗们有感情地齐读第7、8段，说说段，说说课文运用了哪些描写方法来表现人物的课文运用了哪些描写方法来表现人物的质量？质量？言语描写、动作描写、心思描写言语描写、动作描写、心思描写言语描写言语描写1. 放学的路上，二牛拽住我，悄然地问：放学的路上，二牛拽住我，悄然地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山

3、是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，教师一吃准好。锅花，专治咳嗽，教师一吃准好。学生对教师的爱学生对教师的爱从这些言语描写中他可以领会到什么？从这些言语描写中他可以领会到什么？动作描写动作描写1.我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来来.动手圈出表示动作的词语。动手圈出表示动作的词语。摸、捉、追、堵、甩、穿摸、捉、追、堵、甩、穿从这些动词中他领会到什

4、么？从这些动词中他领会到什么？捉鱼难，也要捉鱼难，也要想尽一切方法想尽一切方法为教师抓鱼为教师抓鱼学生对教师浓浓的爱学生对教师浓浓的爱心思描写心思描写 1.我马上想起大人告诫我马上想起大人告诫ji的东的东山不能去，山里有狼，可还是立刻山不能去，山里有狼，可还是立刻便劲地点了点头。便劲地点了点头。毫不犹疑毫不犹疑地答应地答应为什么我、二牛、二兰和石花明知进山为什么我、二牛、二兰和石花明知进山有危险还要进山为教师采药呢？有危险还要进山为教师采药呢？很危险很危险 我们敬爱教师，教师有何举动？请在文中找出我们敬爱教师，教师有何举动？请在文中找出相应的句子阐明。相应的句子阐明。 在大人的责骂和诘问声中，我们冤枉地向教师在大人的责骂和诘问声中，我们冤枉地向教师献上了草药和小鱼。教师一下搂住我们脏乎乎献上了草药和小鱼。教师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上上. 当我们向教师献上草药和小鱼时教师为什么哭当我们向教师献上草药和小鱼时教师为什么哭了？了？教师感遭到了学生对本人教师感遭到了学生对本人深深的爱，打动