2022年幼儿园大班第一学期班主任工作计划

1、高品质文档2022年幼儿园大班第一学期班主任工作计划 导语：时间过的真快新的学期开头了，孩子们都回来上课了，为了尽快了解入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作方案如下。 幼儿园大班上学期班主任工作方案一 这学期, 我担当了大一班的班主任，这些孩子与我相处了两年的时间了，可以说这些孩子已经与我特别亲热了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，她们对我一点也不畏惧。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心盼望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了

2、很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活力量和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力量。为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定方案如下; 首先在日常生活习惯方面：连续培育幼儿的卫生意识，进一步做到自主进餐，基本做到自己的事情自己做。加强常规训练，懂得小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。 其次，我们要真诚的对待每一位幼儿。今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。幼儿期是心理进展的

3、关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都盼望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。本班有个别幼儿他们的自制力量较差，上课经常不能用心听讲，经常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其乐观主

4、动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 然后我们要协作家长训练好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时急躁倾听，同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，乐观而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。 一、班级状况分析： 上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的

5、培育，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在：自理力量差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会连续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。 二、工作任务与详细措施 (一)训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲

6、礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 首先，依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 其次，注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 再次，连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充实幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的乐观性，促进每个幼儿的共性进展。 最终，通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼

7、儿示范，集体学习等方法进行。 (二)家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系，让家长乐观协作引导幼儿，使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 措施： 1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，鼓舞家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的训练资源和社会

8、资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 并订正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同训练好孩子。信任通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。 幼儿园大班上学期班主任工作方案二 一.幼儿状况分析： 本学期我班共有幼儿33名，本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能乐观主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，

9、孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 二.主要工作与详细措施: (1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、

10、 “我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 (2)、开展多种活动，促进幼儿进展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 (3)、培育幼儿良好的学习习惯: 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态; 学习仔细的倾听，注意留意力的培育; 三、班级活动创新 一个班级的活力，就

11、在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： 1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 2、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班

12、的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。 3、注意家长工作的创新 本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能乐观参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证

13、幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。 幼儿园大班上学期班主任工作方案三 为了把保育工作做得更科学、更详细，在本学期我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的进展。使每个幼儿都有进步，特制定班级工作方案如下： 一、班况分析; 本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩 14 名。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协

14、调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 二、详细工作目标与措施： (一)生活方面 1.开学初，培育让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等， 2.定期清洁、

15、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。 3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。 4.开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 5.依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。 6.培育幼儿"顺手整理、物归原处"的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的关心家长做一些力所能及的家务、能关怀关心身边需要关心的人等。 (二)、训练教学方面 1.结合主题训练和日常生活中渗透训练内容，培育幼儿

16、从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感. 2.教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，做好观看分析孩子活动状况、进展幼儿的观看力量、动手操作力量。 3.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况. 4.环境训练将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作，"变废为宝"激发幼儿的环保意识和想象、创新力量。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最佳途径。 5.围绕课题结合主题与

17、领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力量、满意奇怪心、促进彼此交往、展现特长的舞台。 6.留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。 (三)、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 2、严格把好晨检关，做好全日观看及的记录工作，加强检查、指导。 3、对幼儿进行平安训练把握一些基本平安常识避开消失平安事故。 4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。 5，依据幼儿需要完善科学的生活

18、常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己 7，自我服务力量进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。 (四)、平安工作： 在幼儿园平安工作方案中永久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立"平安第一"的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，准时发觉幼儿的特别状况防止"手足口"等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检

19、的重要性，鼓舞幼儿开心的接受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练幼儿团结友爱，相互关心。遇到担心全的状况知道准时向老师汇报。 6、

20、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 7、严格执行接送制度。提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应准时跟老师联系。 8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 (五)、家长工作： 1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，急躁解答家长的问题，并记录分放资料的方式)。 (六)班级管理 1.仔细制订好周、日方案，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。 2.仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。 3.管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物

21、品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电、以免造成不必要的铺张。 4.建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师"思想放松、工作轻松、欢乐上班"的工作氛围。 总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子制造一个良好的学习环境! 导语：时间过的真快新的学期开头了，孩子们都回来上课了，为了尽快了解入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作方案如下。 幼儿园大班上学期班主任工作方案一 这学期, 我担当了大一班的班主任，这些孩子与我相处了两年的时间了，可

22、以说这些孩子已经与我特别亲热了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，她们对我一点也不畏惧。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心盼望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活力量和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力量。为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定方案如下; 首先在日常生活习惯方面：连续培育幼儿的卫生意识，进一步做到自主进餐，基本做到自己的事情自己做。加强常规训练，懂得小伴侣之

23、间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。 其次，我们要真诚的对待每一位幼儿。今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都盼望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确

24、什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。本班有个别幼儿他们的自制力量较差，上课经常不能用心听讲，经常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其乐观主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 然后我们要协作家长训练好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时急躁倾听，

25、同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，乐观而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。 一、班级状况分析： 上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在：自理力量差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会连续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。 二、工作任务与详细措施 (一)训练教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫

26、生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。 措施： 首先，依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 其次，注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 再次，连续以预

27、成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，充实幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的乐观性，促进每个幼儿的共性进展。 最终，通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 (二)家园共育方面 1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系，让家长乐观协作引导幼儿，使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师

28、的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 措施： 1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，鼓舞家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的训练资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 并订正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同训练好孩子。信任通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。 幼儿园大班上学期班主任工作方案二 一.幼儿状况分析： 本学期我班共有幼儿33名，本班幼儿

29、活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能乐观主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级方案，因材施教

30、，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 二.主要工作与详细措施: (1)、开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、 “我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 (2)、开展多种活动，促进幼儿进展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿进

31、行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 (3)、培育幼儿良好的学习习惯: 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态; 学习仔细的倾听，注意留意力的培育; 三、班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： 1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的

32、力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 2、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。 3、注意家长工作的创新 本学期我们将连续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能乐观参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲

33、言;坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入学校打好基础。 幼儿园大班上学期班主任工作方案三 为了把保育工作做得更科学、更详细，在本学期我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的进

34、展。使每个幼儿都有进步，特制定班级工作方案如下： 一、班况分析; 本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩 14 名。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体方面：有生活自理力量和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我掌握力量还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但

35、集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 二、详细工作目标与措施： (一)生活方面 1.开学初，培育让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等， 2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。 3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。 4.开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 5.依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。 6.培育幼儿"顺手整

36、理、物归原处"的良好习惯，并能够主动的关怀、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的关心家长做一些力所能及的家务、能关怀关心身边需要关心的人等。 (二)、训练教学方面 1.结合主题训练和日常生活中渗透训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感. 2.教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，做好观看分析孩子活动状况、进展幼儿的观看力量、动手操作力量。 3.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格

37、检查常规的执行状况. 4.环境训练将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作，"变废为宝"激发幼儿的环保意识和想象、创新力量。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展现的最佳途径。 5.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼力量、满意奇怪心、促进彼此交往、展现特长的舞台。 6.留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。 (三)、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消

38、毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 2、严格把好晨检关，做好全日观看及的记录工作，加强检查、指导。 3、对幼儿进行平安训练把握一些基本平安常识避开消失平安事故。 4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。 5，依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己 7，自我服务力量进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。 (四)、平安工作： 在幼儿园平安工作方案中永久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立"平安第一"的意识，做

39、到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，准时发觉幼儿的特别状况防止"手足口"等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心的接受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿

40、碰撞及玩水。 5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练幼儿团结友爱，相互关心。遇到担心全的状况知道准时向老师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 7、严格执行接送制度。提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应准时跟老师联系。 8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 (五)、家长工作： 1、通过家长会活动，使家长了解本

41、学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，急躁解答家长的问题，并记录分放资料的方式)。 (六)班级管理 1.仔细制订好周、日方案，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。 2.仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。 3.管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节省用水、用电、以免造成不必要的铺张。 4.建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师"思想放松、工作轻松、欢乐上班"的工作氛围。 总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子制造一个良好的学习环境! 幼儿园

42、大班上学期班主任工作方案四 一、班况分析： 我班现有幼儿28人，新生2名，原大班幼儿1名。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。从中班升入大班后，知道自己是全园最大的哥哥姐姐，幼儿有了肯定的骄傲感，在户外活动、升国旗时遇到小班的弟弟妹妹能够友好的和他们相处，懂得礼让和爱惜。但由于班中幼儿都为独生子女，个别幼儿的自我服务意识和力量较不足，在本学期的生活护理中会加强对这些幼儿的培育和个别指导。幼儿的认知水平有所提高，空间、时间和分类较强。观看力、推理也有很大提高。守恒、外形、数概念较薄弱，新学期将重点培育。在学问阅历中，幼儿的音乐、美术、和对季节、动植物的熟悉进展较好。语言力量

43、方面比期初有较大的提高，在叙述、回答、理解方面还需加强。在动手力量、思维力量、学习习惯和爱好方面要连续加进行培育。有个别方面要连续加强对幼儿的培育。 薄弱环节： 1、吃饭有说话现象，需要加强培育进餐常规。 2、幼儿遇冲突解决问题力量较差还需要老师进一步引导 3、少数孩子做事时还缺乏专注性，留意力易分散。 4、由于是日托，一日常规养成的习惯不够自觉，需要老师提示;学习活动中怕困难，宁静倾听的习惯养成不够。 二、本学期工作任务目标： 为了迎接日后的市级示范园的验收工作，我们仔细学习细则，并依据我班幼儿的特点，制定的总体工作目标为： 1、充分利用信息技术手段，促进幼儿音乐方面的进展。 2、逐步培育幼

44、儿的规章意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的训练观，统一训练思想，并转化为训练行为。连续探究活动区的指导，在日常活动中有意识培育幼儿的思维力量和学习习惯，不断提高保教工作质量，促进幼儿全面和谐进展。 4、通过BBS、飞信、班级博客、家长会等多种平台和途径关心家长树立正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，形成良好的家园合作。 三、各方面的详细要求及措施 (一)常规工作 1、引导幼儿养成维护环境干净的习惯，鼓舞幼儿主动参与简洁的清洁环境和情愿为大家服务的劳动，培育初步的责任感。 2、引导幼儿

45、熟悉日常生活中的平安标志，知道如何留意平安。 3、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 (二)训练教学方面 1、开展系列主题活动比比和伴侣。 2、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 3、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。 4、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 5、学习参加社区的活动，体验并熟悉人与人相互

46、沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 6、学习敬重别人的需要、感受、意见，并做出合适的反应，有怜悯心。 在活动中学习评价自己和同伴。 7、初步了解学校生活，产生入学愿望。 8、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 9、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 (三)平安、保健方面： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解担心全因素。同时注

47、意孩子的平安训练，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等。 4、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 5、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到"早发觉、早治疗"。 (四)活动区活动： 1、科学区 (1)、能按规章进行操作，发觉其中的神秘。 (2)、知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道整理洁净。 2、建构

48、区 (1)、积木大家玩，如遇冲突，相互商议谁先玩或一起玩。 (2)、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守嬉戏规章。 3、小医院 (1)、了解医生的职责，知道所用的工具的名称及用途。 (2)、对病人要关怀，进行正确的看病手续。 4、操作区 (1)、鼓舞幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难，体验胜利的欢乐。 (2)、爱惜材料，玩好后知道放回原处。 5、计算区 (1)、正确操作活动，并用笔记录操作结果。 (2)、爱惜材料，玩好后知道放回原处。 6、棋类区 (1)、相互协商，找到棋友。 (2)、遵守规章，结束后一起整理棋具。 7、图书角 (1)、阅读时保持宁静，不大声讲话，不影响别人。 (2)、留意

49、用眼卫生，眼睛与书保持肯定距离，坐姿端正，看完书要准时整理，摆放整齐。 8、美工区 (1)、自己会看图示制作，仔细完成作品。 (2)、会准时整理材料，清理这些纸屑。 (五)家长工作 家长和老师是合，在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，仔细收集家长反馈意见，虚心接受合理建议。 2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、常常在BBS、飞信等平台与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、由于时世现状，家长只能在园门口手把手接送孩子，所以有通知和琐事用飞信或电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。 5、连续

50、搭建家园互动平台。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立"以幼儿为本"的训练理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个幼儿和家长心。 四、详细支配： 九月 “礼貌节”主题训练 1、制定学期班级方案。 2、开学典礼。 3、整理及培育幼儿一日生活常规和良好习惯。 4、整理户外活动玩具材料。 5、结合全园平安演习，对幼儿进行平安训练。 6、师德沟通活动 7、幼儿游泳竞赛。 8、轮滑特色课开课，做好各项协作工作。 9、保教工作流程的学习。 10、参与

51、新徒手操、器械操、集体舞的练习 十月 “收获节”主题训练 1、幼儿艺术团：童话剧、舞蹈组等小舞台开头活动。 2、学习保教工作流程。 3、老师户外玩教具制作 4、班级特色活动的深化开展 5、班级特色活动与课题讨论有机融合的研讨与实施 6、地下特色教室的环境布置与使用。 十一月 “爱科学节”主题训练 1、开绽开科学主题活动 2、围绕园本教研进行观摩教学活动。 3、课题中期小结工作。 4、开展防震、防火和应急疏散演练，对幼儿进行平安训练。 5、阳光体育活动玩教具评比。 十二月 “体育节”主题训练 1、庆新年活动。 2、小舞台汇报演出活动。 3、园本教研活动的深化开展与研讨 4、围绕园本教研的观摩教学

52、活动。 5、参加数字图书馆正式运行工作。 6、期末园本教材、幼儿艺术团活动资料整理。 一月 “成长节”主题训练 1、期末各项工作总结。 2、假期活动支配。 幼儿园大班上学期班主任工作方案五 20xx年秋 这一学期，我担当了大一班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我特别亲热了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲热伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心

53、盼望他们将来能成为对社会有用的人才。 大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与学校相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活力量和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力量。为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定方案如下： (一)日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。 2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 3、学会依据天气的冷暖准时

54、增减衣服。 4、小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。 5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。 6、进一步提高幼儿明辨是非的力量。 (二)训练留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都盼望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行训练时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期训练片面地理解为智育。