写人记事阅读练习题附复习资料

1、写人记事阅读练习一我不能忘掉祖国1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她 是个文静而沉思的女孩子. 她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习.有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜 收集资料,认真 地思索,做了充分准备.在讨论会上,一位美国学生站起来发言.他说： “我认为历史的开展是难 以估计的.你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了, 人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言.那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来.教室里马上静下来了.宋庆龄显得 有些冲动,但她

2、仍然用温和柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万群众.具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不 可能被淘汰.有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去.总有一天,东亚睡狮的吼声将震动 振动全世界！由于它有广阔的土地,勤 劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进 行着坚 艰苦卓绝的斗争！教室里响起了热烈的掌声.大家交口称赞：“说得好,以理服人. “这 些话多么有力量！宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说： “我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望！1、用划去文中括号里错误的字和词.2、联系上下文解释带点的词语在文

3、中的意思.淘汰 交口称赞 3、就短文的题目,请你提出一个有价值.的问题？弁自己试着答复.问题：答复 ：4、仔细阅读课文,答复以下问题.1宋庆龄说：“中国没有被淘汰,也不可能被淘汰的理由是什么？2大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞?3文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？5、读了这篇文章之后,你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时,你有什 么感受和启发？6、写出一个爱国名言.(二)现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本.我越来越体会到我当初是多么幸运.我有个慈祥的母亲,她常常对我说：“巴迪,这是你写的吗？精彩极了 一我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说：“这个糟糕透了.

4、 一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这 种爱的力量是灵感和创作的源泉.但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引 入歧途.所以还需要警告的力量来平衡, 需要有人时常提醒你：“小心,注意, 总结,提升.这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了,“糟糕透了； “精彩极了,“糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住我生活的小船, 使它不被哪一股风刮倒.我从心底里知道,“精 彩极了也好,“糟糕透了也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱. 在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去.1、第一自然段中找出两对反义词.( )( ) ( )( )2、慎的音序是

5、(),部首是(),“谨慎的意思 3、为什么说“我是幸运的？4、读了这篇文章后,我明白了爱有两种形式,是哪两种呢？这两种爱有什么 作用？5、你认为文中哪句话含义最为深刻,找出来画“.(三)郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家.小时候,他聪明好学,但家里很穷,夜里 读书没钱买灯油,他经常到附近一个古庙里,借着佛灯读书.后来中了进士, 当了县令.郑板桥一生最杰出的成就, 是在诗书画方面独树一帜, 号称“诗书画三 绝.他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生.他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人以一种特殊的美感,自成一家,这就是他的“板桥体 o如今还有不少人在模仿他的书法呢！郑板桥

6、的画也闻名于世.他特别喜欢画兰、竹、石.他认为兰花四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得歌颂的.郑板桥在淮县当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓而被罢官. 从此,他回到家乡以卖画为生.可他有个怪脾气,一些财主、官吏依仗财势叫 他画,他却偏不画.郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人.他身背一个长口袋,卖画的银 子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也散发光了.郑板桥活到七十三岁. 他的一生给我们留下了许多珍贵财富,永远值得我们思念.1、从短文中找出三个成语写下来.2、联系上下文解释词语.妙趣横生一一闻名于世一一3、根据文章答复以下问题.(1) 郑 板 桥一生 杰 出 的 成 就

7、(2)郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么O“板 桥 体 的 特 点 4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事.第件： 第二件：5、文中用()给文章分成了四段.概括段意.第一段：第二段：第三段：第四段：(四)生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事.那时我上高中一年级的时候, 班里有位叫英子的女孩儿, 文静漂亮,但是 总爱蜷缩在教师的一角.上课前,她早早 的就来到了教室,下课后,她又总是 最后一个离开教室.后来我们才知道,她的腿由于得了小儿麻痹症而落下了残 疾,她不愿意让别人看到她走路的姿势.演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事.轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子马上

8、把头低了下去.演讲老师是 刚调来的,还不了解英子的情况,她就一直点英子的名字 英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞的站了起来.我们注意到,英子的眼圈 儿红了.在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台,就在她刚刚站 定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久, 在掌声中,我们看到英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一小故事,她的 普通话说得很标准,声音也十分动听.当她结束演讲的时候,班里又想起了掌声.英子很礼貌的向老师鞠了一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一 摇一晃地走下了讲台.奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的.她

9、不再那么 忧郁了,她和同学们一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅, 让同学们教她跳舞.后来,英子的学习成绩一直都很好.尤其是数学和物理, 高二那年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖.三年时光,匆匆而过,三年之后,英子被北京一所大学破格录取. 后来, 英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声,由于它使我明白,同学们弁 没有歧视我.我应该鼓起勇气微笑着面对生活, 那次掌声给了我第二次生命.我这才明白了英子变得开朗活泼的原因. 从那以后,我学会了给人鼓掌, 尤其是当别人身处困境的时候.其实,人都是需要掌声的.在人生的舞台上, 谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声, 是一种

10、尊重,更是对一个生命的鼓励和 肯定.1 .用“ / 划去加点字的错误读音.蜷缩anr歧视 q 1 1 骤然zdu U 2 .在文中找出以下词语的近义词.美丽忽然3 .文中的主人公英子以前是一个性格 、的残疾姑娘.4 .第二自然段,说说带点词语“早早、“最后一个写出了英子怎样的心 理？5 .第四自然段中,作者分别抓住人物的、,刻画了英子的内心活动.6 .用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子.7 .文中为什么把掌声视之为“生命的掌声？8 .读了文章后,你受到怎样的启发呢？五一个小村庄的故事在一片河坡上,早先有过一个很象 像样的小村庄.村里住着几十户人家.家家户户都有一两把很锋 fen f e利

11、的斧头.谁 家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵 颗颗砍下来.就这样,山坡上出现了裸露的土地.一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大.树木变成了各家各户一间间, 一栋栋的房子, 变成了各式各样的工具,应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的烟 消失在天空中然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的8月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨 才 就停下来：可是,小村庄, 却被咆哮的洪水不知卷向了何处.什么都没有了一一所有靠斧头得到的一切e 6,包括那些 把锋利的 斧头.1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音.2、从短文中找出以下词语的近

12、义词或反义词,写在括号里.近义词：家家户户 反义词：扩大一一3、给词语中加点的字选择适宜的解释,在正确答案的序号字母上画(1)应有尽有：*a .到达极端b .完c.全部d .用力完成(2)雨水奇多：a .惊异b .稀罕 *c.奇怪d .特别、非常4、(1) “裸露的土地指的是.(2) “大雨没喘气儿是说大雨.(3) “所有靠斧头得到的一切指. 小村庄被消灭的教训是.5、短文是按 顺序表达的.6、读了这篇文你有什么想法？ .(六)生日小时候,总是记不住自己的生日. 直到那一天,像往常一样迎着夕阳, 一路踢着小石子儿,头上的小辫晃呀晃,远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影,飞奔过去,搂住她的脖子.

13、母亲领我到饭厅,桌上已摆好了一 碗热腾腾的面条,上面卧着两个太平蛋.(),我明白了,我的生日又到了.母亲也坐在桌旁,微笑着看我吃.那神情,仿佛过生日的是她,吃面 的也是她.()桌上没有香喷喷的蛋糕,明晃晃的蜡烛,()母亲眼中燃烧着的慈祥不正是那不灭的烛光吗？我的生日年年都要过,母亲却总记不住自己的生日. 偶然母亲也会在 撕日历时浅笑着说：“哎,昨天是我的生日！ 一年一年过去了,我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁,而母亲 ()在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年.渐渐地,我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝,如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面.在我的记忆中,母亲一次也不曾为她自

14、己过过生日.见母亲撕下那张记着生日的日历, 我在一旁默默地想,等明年这一天,我一定也要为母亲煮一碗寿面,一碗卧着太平蛋的寿面.一次次,我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日.今年,我终于记住了.在焦急中盼来了母亲的下班.母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面,我递上一张贺卡,微笑着说：“妈妈,祝您生日快乐！母亲默默地看着贺卡和寿面,抬起头,眼中闪着幸福的光,拉着我的手,看了很久,说：“孩子,你长大了母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面.我也坐在一边看着母亲.我忽然 看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里.我问：“妈妈,怎么啦？ 妈妈笑着说：“我快乐！1 .把下面各词确切地填在文中的括号里.每回总、 总是、虽然但是、

15、 于是2 .从文中摘录一句比喻句.句中把,比作.3 .母亲吃生日面的时候为什么哭了？4 .写出第一自然段的段意 5 .从你积累的古诗中,选出一首描写母亲的诗,写在下面.七传达室徐大伯的厉 历害在我们学校小有名气.期末测试前,学校明确了一条归 规定：任何学生都不准把食物带入 学校内,以此杜决 绝上课时不时发出的“咂吧咂吧声.这下,徐大伯 越发认真了.大清早,徐大伯便叉4巾开双腿稳稳地立在院门口,满是青筋的大手垂在背后,显出几分威严.他认真地盯着每一位进出的同学一一“喂,把嘴里 的口香糖吐t也.了再 在进去！ 那些正鼓着腮帮子大嚼特嚼的同学只好不干 甘 敢心地吐了口香糖；“咦？你怎么把牛奶带进来了

16、？ 这位 企图蒙混过关的同学只好在校门口把牛奶喝掉. 唉,这徐大爷也太不通人情了！这么一来,嘴馋的女同学们课余时候便少了享受瓜子、话梅的快乐,于 是她们撒着娇 骄要徐大伯打个“马虎眼,可徐大伯相当认真：“这是 原那么问题！还有那些一向懒散的男同学, 由于不能在早晨的校园里吞咽面包 或大饼油条,也厚着脸皮要徐大伯“放一码.可徐大伯毫豪不通融,“不行就是不行！男同学无计记可施.奇怪的是,这么一个不通情理的人,大家却都很喜欢他.1、划掉内不正确的音节或汉字.2、给短文加一个适宜的题目,写在横线上.3、假设你是一个被徐大伯“管的学生,你当时心里会怎么想？写一个心理 活动片段.4、你怎么评价传达室徐大伯

17、这个人?八我能行“我能行！这句话常挂在我嘴边,几乎成了我的口头禅.上星期日,我去参加北京市作文比赛.赛前一个星期,我就当着全家面前 声明：“比赛那天我要自己去,用不着谁送.我能行！这下可急坏了爸爸妈 妈.他们一次又一次地提出要送我,都被我一次一又一次拒绝.星期六晚上, 爸爸妈妈要做最后一次努力一一和我谈判.二位说了两大车话,而最后,我还是用最简练的两个字一一“不用一一拒绝了.星期天早晨,妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及考前须知.我听得实在不耐烦：“哎呀呀,妈,我能行！来到考场,见不少同学正紧皱双眉,听着双亲考前的教导.我不禁暗暗庆 幸：哈哈,我可再不用受这份苦了.许多教师、家长见我一人走来,都向我身 后张望找“谁 ？爸爸妈妈？嘻嘻,我把他们落在家里了！上次春游爬山,那些可恶的男生成心找一条弯弯曲曲又陡极了的山路.半路上,我们女生有的摔了五个跟斗, 有的唱哀乐似的哼唧