浙江专版2020版高考语文一轮复习“语段中词语标点”仿真综合练含解析推荐

1、“语段中词语、标点”仿真综合练一、阅读下面的文字，完成 12题。物以文传世，事以人传世，人以何传世呢？我想，一个人的一生，无论曾经多么辉煌与 精彩，也不过是白驹过隙，须臾而已。其来如春笋，去似黄叶。甲物以文传世，黄鹤楼、（滕王阁、岳阳楼等名楼，它们多少次毁于战火却又多少次重建而生，不就是靠那一诗、一序、一文么？而事以人传世，想春秋战国时期三教九流鼎沸，唯孔学传世而广布于天下，不就是靠孔子办学有弟子三千又出七十二贤达么？那人靠什么传世呢？靠什么证明你来过这个世界呢？乙是地位？是名声？是权势？还是金钱？统统非也。丙如果真要泾渭分明 地做出回答，那就是留存于世的文字，也就是古人所谓“立言”。你为这方

2、水土做了什么，你为这方 水土 “立” 了什么，也许，这就是最好的答案。1 .文段中的加点词，运用不正确的一项是 （）A无论B.白驹过隙C.鼎沸D.泾渭分明解析：选D A项，无论：表示在任何条件下结果都不会改变。使用正确。 B项，白驹过隙：白马在细小的缝隙前一闪而过，形容时间过得飞快。使用正确。C项，鼎沸：像水在锅里沸腾一样，形容喧闹、混乱。使用正确。D项，泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。不合语境。2 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A甲B.乙C.丙解析：选B乙句是一个选择问句，前面三个问号均应改为逗号。二、阅读下面的文字，完成 34题。

3、庄重的南湖书院，书香弥漫，静谧安然。甲书院正门有一副笔力遒劲的楹联，“细嚼（梅花读汉赋，漫研竹露裁唐诗。”历经悠远的岁月,隽永的联句仍似甘霖点点，滋润着人们 的心田。徽州莘莘学子在这里开启人生的智慧，幼小的生命被书墨之香慢慢滋养，如一颗颗莲子，绽放成一朵朵璀璨的莲花。乙饱读诗书、博古通今 的学子们走出徽州，展翅高飞， 擎天地日月，度人世沧桑。丙粉墙黛瓦，曲径通幽，儒风雅韵，美不胜收。徜徉于徽州，如痴如醉，真想在这片 书香氤氯之地诗意栖居。3 .文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A庄重B.隽永C.博古通今D.曲径通幽解析：选A A项，庄重：（言语、举止）端庄稳重；不随便；不轻浮。此处应用“庄

4、严”。庄严：庄重而严肃。B项，隽永：（言语、诗文）意味深长。C项，博古通今：通晓古今的事情。D项，曲径通幽：弯转的小路通往幽雅之所。4 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A甲B.乙C.丙解析：选A应把“楹联”后的逗号改为冒号。三、阅读下面的文字，完成 56题。洞庭湖由东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖以及湘江河口的横岭湖等四部分组成。然而一张张钢丝网割裂了完整的洞庭湖。甲这些钢丝网通常高四五米，每边长约二十公里。这些钢丝网不但网住了鱼虾，而且还导致了当地生态的退化和经济的萎缩。 对此，不少渔民痛心疾首 。乙他们连发三问：“这些围网是谁建的？” “谁来监管这 些围网？ ？ ” “围网何时

5、拆除？ ？ ？ ”令人欣慰的是，今年 3月，湖南省启动了洞庭湖水环境综合治理五大专项行动，开始全面清理非法网围。网退鱼进，长此以往 ，丙洞庭湖定当重现“气蒸云梦泽，波撼岳阳城（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）”的气象。5 .文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A等B.萎缩C.痛心疾首D.长此以往解析：选D D项，长此以往：老是这样下去 （多就不好的情况而言）。6 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A甲B.乙C.丙解析：选C A项，相邻的数字之间，表概数时不用顿号；B项，几个问句连用时，可以问号叠加，最多可以加三个；C项，括号以及里面的内容应放在引文之后，表示对引文的注解。四、阅读下面的

6、文字，完成 78题。我们知道“自然”是无时无处不在“动”的。这种“动象”，积微成著，瞬息万变，不 可琢磨。照片于物象转变之中，摄取一角，强动象以为静象，已非物之真象。况且动是生命 之表示，精神之作用。甲自然万象无不在活动中，即无不在“精神”中，无不在“生命”中。乙但是艺术是否能表现“动” ？怎样才能表现“动” ？我们拿一张照片行走的人和罗丹雕刻的行走的人一比较，就觉得照片中的人提起了一只脚，凝住不动，好像麻木了一样；而罗丹的石刻确是在那里走动，仿佛要姗姗而去。丙罗丹说：“你们问我雕刻怎 样才能表现动象？其实秘密很简单。我们要先确定，动，是从一个现状转变到第二个现 状。画家与雕刻家之表现动象就在

7、能表现出这个现状中间的过程。7.文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A积微成著B.琢磨C.况且D.姗姗而去解析：选B琢磨：思索、考虑。这里应该用“捉摸”，表猜测、预料之意。A项，积微 成著：细微的事物经过长时期积累，就会逐渐变得显著。C项，况且：用在后一分句前面，表示更进一层，多用来补充说明理由。D项，姗姗而去：形容缓慢从容地离开。8.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A甲B.乙C.丙解析：选C问号应改为逗号，此处为陈述句，非疑问句。五、阅读下面的文字，完成 910题。甲我在琢磨 中再次抬起头，仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我分明 感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施

8、与者。因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了 必要的养分，使宛若蛇虬的根茎不断延续。乙而且推而远之，这存活塔顶的绿色华盖，也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀，衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。日复一日,由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和 塔是如此的相互厮守、依存，难分难舍，最终在天地之间顶托了一道稹丽的风景与和谐统一 的皇皇气象。丙这是天意，这是缘分？我按捺不住激动的心情，几乎要双手合十向这座古 塔顶礼膜拜了。 9 .文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A琢磨B.盘根错节C.延续D.顶礼膜拜解析：选C A项，琢磨：思索，考虑。B项，盘根错节：

9、树根盘绕，枝节交错。形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。C项，延续：照原来样子继续下去；延长下去。此处应用“延伸”，表示延长，伸展。D项，顶礼膜拜：形容崇拜得五体投地。10 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A甲B.乙C.丙解析：选C应把“这是天意”与“这是缘分”之间的逗号改为问号。六、阅读下面的文字，完成 1112题。甲西藏的云是洁白的，它犹如一朵朵巨大的棉团悬挂在天上，时而聚集，时而分散;时而融进雪山，时而落在草原； 它又像洁白的哈达，带着吉祥，散布在离天最近的地方。我 们这些内地人久违了这如画的白云，以至于眼看着云朵，心中还在猜测这是真还是假，我常 常为此感到尴尬，同时也为

10、此感到幸运，因为在这里看到了真正的祥云。乙西藏的青山并不多见，只要见到总会让人匪夷所思。以著名的巴松措为例，在海拔 3 538米的地方，竟有一处面积为 37.5平方千米的湖泊，只见四面青山环抱，山林郁郁葱葱，湖面波光粼粼，映带如画。丙面对如此景象，我们无论如何都无法与印象中的西藏相联系， 然而大自然就是这么的神奇，在这个高原上，远古与现代，苍凉 与壮美，贫穷与富饶，不息 的宗教热潮与虔诚的来世情节竟生生地结合在一起，构成我们这个星球最为神奇的净土。 11 .文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A匪夷所思B.波光粼粼C.苍凉D.情节解析：选D A项，匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般

11、人按照常理所能想 象的。夷，平常。B项，波光粼粼：形容波光明净。C项，苍凉：凄凉。D项，情节：事情的变化和经过。此处应用“情结”，表示心中的感情纠葛；深藏心底的感情。12 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A甲B.乙C.丙解析：选 A四个“时而”均是对西藏的云的状态的描述，应是并列关系，故应把“时 而分散”后的分号改为逗号。七、阅读下面的文字，完成 1314题。时下，每天都是霓虹流转，光怪陆离，人们都在忙忙碌碌马不停蹄地追赶着自己的梦想， 宁静似乎成了一种奢侈。但是忙碌之中，总该给自己一个间隙，沉静下来，让自己有一个满 意的心情，从容不迫 地做点儿自己想做的事情，或者什么都不做，

12、只寻一个恬淡的去处。 我曾多次领.略.过北欧咖啡厅的别致风味。甲咖啡厅里，几乎座无座号.，但却宁静得让人心悸，人们一个个安详地翻阅 着手中的一本书、一张报纸，或是什么都不做，只优雅地目 视着前方，而眼前的一杯咖啡，抑或是一杯红酒，似乎只是个简单的道具而已。那样的宁静， 实在是当今世界的一种大美。朋友也曾在冬至时带我到海边寻觅“静”。乙举目四顾，昔日宛若步行街般兴旺的海滨，早已繁华落尽，像一个垂暮的老人，慈祥、安静、从容。坐在海边的礁石上极目,见海 天茫茫处的渔村，掩映在层层浓密的芦荡之中，依稀有炊烟袅袅升腾。丙天高地迥、远黛苍茫、海风阵阵、鸟鸣啾啾，一颗躁动抑郁的心也随之静若幽谷。13 .文段

13、中的加点词，运用不正确的一项是（）A从容不迫B.领略C.座无虚席D.翻阅解析：选A A项，从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。用在此处不当，可改为“气 定神闲”，表示心气平静，神情悠闲。B项，领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 C项，座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。D项，翻阅：翻着看（书籍、文件等）。14 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A甲B.乙C.丙解析：选C应把三个顿号改为逗号。八、阅读下面的文字，完成 1516题。远见卓识往往“自绝”于当代。卓则必绝，远则自离。贾谊因他的卓尔不群，自然而然 地与他同时代的人离绝了。他藐视他们，

14、他们也排遣他。甲他们根深而叶茂，藤粗而蒂固；他则只能恃文帝的保护，此外一无所恃。但文帝也一样脆弱。平心而论，文帝刘恒还是很信任也很愿意重用贾谊的，他毕竟不是一个昏君。但他不能 失去朝廷权力的平衡，他也不能为了一个贾谊而触犯众怒。一边是功高盖主的老臣，一边是初出茅庐的后生。乙两边既已势不两立，剑拔弩张，文帝只能倾向前者；没有前者的拥立，就没有他的今天；没有前者的支持，也没有了他的明天。贾谊的失败是时势所必然,不是文帝个人品性所能挽救的。丙于是，贾谊也就只能满怀失意和挫折感，还有满怀的委屈和孤独感，满怀的不平与轻蔑，一步一步地向长沙踽踽而来。 15 .文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A卓尔不

15、群B.排遣C.平心而论D.踽踽解析：选B A项，卓尔不群：优秀卓越，超出常人。使用正确。B项，应当为“排挤”。“排遣”表示借某种事消除（寂寞和烦闷）。“排挤”表示利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。C项，平心而论：平心静气地评论。使用正确。D项，踽踽：形容一个人走路孤零零的样子。使用正确。16 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A甲B.乙C.丙解析：选B第一处分号改冒号，因为后面是对前面内容的解说。九、阅读下面的文字，完成 1718题。甲粹精原指五谷的精华部分，是隐藏起来的宝贝，从来不会良莠不齐，更不会虚妄地 骗取人们的信赖。粹精，黄灿灿的衣裳，让人敬畏，那坚硬的个性仿

16、佛诚实倔强的祖辈。当打破硬邦邦的外壳，发现美在其中的韵味，竟然那样珍贵。粹精不怕风雨，不畏艰难，一生 一世都在满足人类的味蕾。乙稻谷以糠皮作为甲壳，麦子用熬皮当作外衣：粟、粱、黍、稷都如同隐藏在毛羽之中。精粹不会轻而易举地得到,要通过扬簸和碾磨等工序，去掉虚伪，才能提取货真价实的粹精。丙农业生产，需选择精粹的粮种；科学膳食，需选择精粹的食品；美食美味，都是选用了精粹的食材。精粹,与人类休戚相关，人们健康的身体离不开它的护卫。 17 .文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A良莠不齐B.竟然B项，竟然：表示出C.休戚相关D.护卫解析：选C A项，良莠不齐：指好的坏的混杂在一起。使用正确。乎意料。

17、使用正确。 C项，休戚相关：彼此间祸福互相关联。使用对象错误，可改为“息息 相关”。D项，护卫：保护；保卫。使用正确。18 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A甲B.乙C.丙解析：选B冒号应改为逗号。十、阅读下面的文字，完成 1920题。可是，人们却将精力消耗于一种错误的选择。相当一部分人旋即被翻入犁沟，化作膏沃的泥土。甲人们被一种徒有其表的命数一一通常谓之“必需”一一所奴役，因此聚敛财富，任凭蟋蚁咬啮，尘埃侵蚀，留待盗贼破门，挟裹而去。这种生活何其愚鲁,如果生而不觉其 非，行将就木之时必会幡然悔悟。盲目地遵从一个愚顽的训诫，向身后丢着石头，而不管它们落到了何处。只是因为蒙昧愚鲁

18、，大多数人，即便生活在这片相对自由的土地上，也被虚 妄的焦虑和过度的劳役湮没，双手因粗笨颤抖而无法采撷生命的华美果实。 乙卞氏本是倡女，（歌舞艺人）却可以在董卓威逼利诱的危难之时，拦住曹操将要四散的部下；在儿子曹丕被立为太子之后，也并没有喜形于色，忘乎所以。丙曹操称赞她“怒 不变容，喜不失节”。曹操杀死杨修后，为杨修的父亲杨彪写了一封信，讲“不得不”的理由。夫唱妇随，卞氏给杨彪的夫人写了一封信，动之以情。 19 .文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A湮没B.忘乎所以C.为D.夫唱妇随解析：选C A项，湮没：埋没。一般用于抽象的语境中。B项，忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把

19、握白分寸。也说“忘其所以”。C项，为：作为介词可以表示行为的对象，或者表示原因、目的。此处引出给予的对象，应该用“给”。D项，夫唱妇随：比喻夫妻互相配合，行动一致。也形容夫妻和睦。也作“夫倡妇随”。20 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A甲B.乙C.丙解析：选B第一个逗号要放在后括号后面，“歌舞艺人”是对“倡女”的解说，要紧 跟在“倡女”的后面。H一、阅读下面的文字，完成 2122题。甲报纸广告、印刷广告、户外广告、电视广告如今，几乎在人类生存的任何一个角落里，都充斥着广告的身影，它也已经成为人们司空见惯的信息传播方式。但是，让很多 人没有想到的是，在距今一千多年前的唐宋时期，

20、属于现代商业手段的广告已经相当发达。“当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五 个字道：，三碗不过冈，。”乙这是水浒传中“景阳冈武松打虎” 一节中的情节。现代社会的人们，可能对广告的狂轰滥炸产生了厌倦，但假如是在一千多年前的瓷器上 做广告，那就能让人刮目相看 了。唐代的长沙窑有“郑家小口天下有名” “卞家小口天下第 一”的铭文；丙北京故宫博物院收藏的一件白釉花口瓶，腹上刻有“丁道刚作瓶大好。” 这样的自吹自擂，一点也不比现代广告逊色。相对明清瓷器上的“玉堂佳器” “美玉雅 玩” “奇珍如玉”等，却没有唐人的直率，反而给人一种羞羞答答的感觉。 21 .文段中的加点词，运用不正确的一项是（）A充斥B.司空见惯C.刮目相看D.反而解析：选C A项，充斥：充满；塞满（含厌恶意）。使用正确。B项，司空见惯：看惯了 就不觉得奇怪。使用正确。C项，刮目相看：用新的眼光来看待。 应该用“耳目一新”。D项， 反而：表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。使用正确。22 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是