幼儿园师德师风情况自查报告

1、幼儿园师德师风情况自查报告幼儿园师德师风自查报告(一)师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍、办好人民满意学校的基础工程。为贯彻落实长治市师德师风建设十要，十禁止、十不准号文件精神，进一步完善我校教师职业道德建设，增强教师的纪律性和敬业精神，形成团结互助、无私奉献、开拓创新、艰苦奋斗、关爱育人、真诚服务的教风，努力提高教师队伍的整体素质。在过去的两个星期里，我们组织了所有老师学习和讨论未成年人保护法，教师法，以及其他相关内容。每位老师都根据以上内容进行了师德自查，通过此次活动取得了满意的效果。现在，情况总结如下：第一，领导重视思想教育，不放松。开园以来，我园高度重视师

2、德师风工作，将师德师风工作纳入幼儿园工作的重要议事日程，多次召开师德师风工作专题会议。成立了师德师风领导小组。每周组织教师学习有关师德工作的相关文件，学习教师法、教育法等相关法律。通过学习，我校教师养成了爱岗敬业、遵纪守法、乐于奉献的自觉行为。二、抓住重点，自查自纠针对师德师风建设的重点，我们主要采取以下措施进行自查自纠。1.在规范办园秩序等方面进行自查自省。2.召开全体教员会议。要求我校教职工根据工作岗位，对工作作风、工作效率以及体罚或变相体罚孩子的行为进行自查自纠。3.建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉途径，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园在接到投诉时应及时进行自查自纠。4

3、.开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题及时处理和整改。5.幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋级、教育教学管理等教师队伍建设的其他内容有机结合，有力地促进了师德师风建设各项措施的落实。每期要组织幼儿家长进行师德师风问卷调查，以家长满意率为首要评价依据。三。自查自纠通过师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订教材、体罚和变相体罚孩子的现象。总之，师德建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务。不可能一蹴而就，一劳永逸。只有坚持可持续发展的理念，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我园将以模范教师为榜样，努力学习，积极工作，加强自

4、身修养，提高教育质量，努力使教职工成为服务人民、让人民满意的教师。幼儿园师德师风自查报告(二)一、师德师风建设的基本情况2015年以来，燕文镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教学技能精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极促进幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿身心健康快乐成长。(1)茶叶制度的构建与实施为了将各项制度落到实处，幼儿园成立了以园长周、邵卫方、龚为成员的教师绩效考核领导小组，师德一票否决。目前，我校有畅通有效的投诉举报电话，建立了孩子、家长、社会三位一体的师德评价体系。(二)师德教育和培训幼儿园严格遵守区教育局的相关规定，结合本幼儿园的实际情况，有计

5、划、有步骤地开展各项师德培训活动。1.师德动员大会根据教育局文件精神，幼儿园成立了师德师风教育活动领导小组，由园长周任组长。主席任副组长，中层干部和年级组长任组员，统一思想，部署工作。召开幼儿园师德师风动员大会，组织全体教师学习党的十八大精神、教职工工作质量考评方案、师德师风监督管理考核制度、师德师风工作考核细则、闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责、幼儿安全活动管理制度、幼儿园教师交接班制度等区教育局文件。充分挖掘活动中的学习资源，大力拓展学习内容，提高学习的针对性和有效性。活动中，幼儿园还和每位老师签了幼儿园食堂管理制度。2.师德矫正与调查活动。幼儿园根据师德规范，要求每位教师写一份师德师风自查自

6、纠报告，围绕六学六查进行深刻剖析。幼儿园应当在个人自查的基础上，以个别访谈、班级抽查、问卷调查、座谈会、发放征求意见建议表、设立意见箱等形式开展调查活动，征求幼儿、家长和社会各界对师德师风的意见和建议。对当时征求到的意见和建议进行总结和梳理，通过批评和自我批评进一步查找问题。3.开展师德师风演讲比赛。幼儿园举办了以学习师德楷模，提升教师职业幸福感为主题的师德演讲比赛。教师以自身或身边的先进师德为主题，展示忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表等教师良好师德，就师德建设的重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题阐述自己的认识、感受和体会。本次比赛，幼儿园通过层层选拔，产生了一等奖

7、1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。4.开展师德师风的园本培训。为了提高教师队伍的整体师德水平，促进师德师风建设，我校开展了师德园本教学。培训，包括幼儿园安全工作检查预警制度和幼儿园财务管理内部控制制度。在这两个培训项目中，对全幼儿园的教师进行法律知识讲座，并要求参加普法论文写作和考试。邀请燕文镇派出所民警以法制副校长的身份来我园向幼儿和教师宣传法律知识。5.加强政治学习和师德教育。利用幼儿园理事会、全体教师工会等组织幼儿园全体教师认真学习幼儿园财务内部审计监督制度、师德师风承诺书、教育法等教育法规，增强自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。通过师德主题培训，师德整体水平不断提高

8、，幼儿园师德呈现良好态势。幼儿园师德师风自查报告(三)时间过得真快！转眼间，一年过去了。在厉安华幼儿园园长的带领下，在老师们的帮助下，我通过自己的努力，在一年的试用期里取得了很大的进步学前教育是基础教育的组成部分，是学校教育的基础阶段，是人才成长的奠基阶段。幼儿园的工作是贯彻保育与教育相结合的原则，对幼儿进行体、智、德、美教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育的要求，也是所有幼儿园的出发点和归宿。通过这个任务，在活动中设定不同的目标，极大地丰富和满足了孩子的身心需求，真正让孩子在活动中得到快乐和发展！第二，在工作中，我热爱这项事业。在工作中，我每天面对一群可爱的孩子，他们的嘴里总是有说

9、不完的话，这让我爱上了这个职业，不仅仅是他们的可爱，还有强烈的人情味！陈齐齐是我们班的孩子。有一次他感冒了，坚持户外活动。在外面，他开始流鼻涕。我帮他拿纸。他说天冷，我给他暖手。户外活动结束后，大家一起回到活动室，我想坐下。我的眼睛在寻找一把椅子。这时，陈已经把小椅子放在我身边，我看着他笑了。他的大眼睛眨着，对我微笑。孩子午睡的时候，我们会给他们准备水果(中午)。有一次我削苹果。就在我快说完的时候，苏醒了，看见我挥舞着一把大刀，吓了一跳，连忙说，老师，小心，这么大的刀别划破你的手！和孩子们发生的那些小事，让我深深感受到了人情味，一种亲情。让我在关心别人的同时也被关心。这是多么幸福啊！我们为什么不努力呢？第三，在实际工作中，让我成长。第二节课，我注意了课前的准备工作，结果好多了。反思第一次失败的原因，吸取教训。在第二次和第三次活动中，我一点一点克服了，效果一次比一次好。就这样，在实践中，我成长了！四。当前成就经过一年的培训，我在组织教育活动方面取得了一些进步。在园区学习后，我在理论上也收获了很多知识。在观摩课上，我也学到了很多经验。回想起来，和刚来幼儿园的时候相比，真的