第二章 声音与环境复习

1、 第二章声音与环境第二章声音与环境中考物理第一轮复习中考物理第一轮复习乌龙镇中心学校徐光龙乌龙镇中心学校徐光龙声音与环境声音与环境知识网络图：知识网络图：声现象声现象声音的发生和传播声音的发生和传播声音的三要素声音的三要素声音与人类生活声音与人类生活噪声的危害与控制噪声的危害与控制声音的发生声音的发生声音的传播声音的传播人耳与声音人耳与声音回声回声音调音调响度响度音色音色双耳效应双耳效应超声和声呐超声和声呐噪声的概念噪声的概念次声次声噪声的控制噪声的控制一、声音的发生和传播一、声音的发生和传播声音的发生：声音的发生：声音是由物体的声音是由物体的 产生的。产生的。一切正在发声的物体都在一切正在发

2、声的物体都在 ， 如果如果 停止，发声也停止。停止，发声也停止。固体、液体、气体都可以因固体、液体、气体都可以因 而发声。而发声。振动振动振动振动振动振动振动振动声音的传播：声音的传播：敲击右边的音叉，左边的音叉将小球弹起敲击右边的音叉，左边的音叉将小球弹起鱼儿能听见拍手声鱼儿能听见拍手声此现象说明：此现象说明：空气（气体）可以传声空气（气体）可以传声此现象说明：此现象说明：液体可以传声液体可以传声将瓶中的空气抽掉，还听得见声音吗？将瓶中的空气抽掉，还听得见声音吗？在桌子的一端轻叩桌面，在另一端听得见声音吗？在桌子的一端轻叩桌面，在另一端听得见声音吗？此现象说明：此现象说明：固体可以传声固体可

3、以传声此现象说明：此现象说明：真空中不能传声真空中不能传声声音的传播：声音的传播：结论：结论：（1）声音能通过）声音能通过 物质做介质传播物质做介质传播 出去，出去， 中不能传声。中不能传声。（2）声音在）声音在 中沿直线匀速传播，中沿直线匀速传播， 遵循遵循 规律。规律。（3）声音在不同的介质中传播的速度不同。在）声音在不同的介质中传播的速度不同。在 中中 传播的速度最快，传播的速度最快， 次之，在次之，在 中传播最慢。中传播最慢。（4）15时，声音在空气中传播的速度为时，声音在空气中传播的速度为 。气体、液体、固体气体、液体、固体真空真空同一种均匀的介质同一种均匀的介质匀速直线运动匀速直线

4、运动 固体固体液体液体气体气体340m/s3、人耳与声音、人耳与声音：（1）人耳的结构：）人耳的结构：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。 （2）人耳听到声音的过程：声波声音鼓膜振动听小骨振 动 听 觉 神 经大脑 发声体振动，在周围物质中激起振动形成发声体振动，在周围物质中激起振动形成声波，声波传播到人的耳朵，会引起鼓膜的声波，声波传播到人的耳朵，会引起鼓膜的振动。振动。（3）骨传导：）骨传导： 声音通过头骨、颌骨声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引也能传到听觉神经，引起听觉。声音的这种传起听觉。声音的这种传导方式叫骨传导

5、。导方式叫骨传导。4、回声：（1）产生： 声音在传播过程中，遇到障碍物会发生反射，反射的声音就是“回声”。（2）人耳辨别回声的条件是： 回声比原声晚回声比原声晚0.1s以上。以上。 否则，回声和原声混在一 起，使原声加强。二、声音的三要素：二、声音的三要素： 音调、响度和音色音调、响度和音色1、音调、音调声音的声音的 。 是由发声体振动的是由发声体振动的 决定。决定。 频率越频率越高高（低）（低），音调越，音调越 ； 人发声的频率范围约是：人发声的频率范围约是： 85Hz1100Hz 人的听觉频率范围约是：人的听觉频率范围约是： 20Hz20000Hz。 高低高低频率频率高高（低）（低）自然界

6、中的一些发声频率、人和一些动物的听觉频率自然界中的一些发声频率、人和一些动物的听觉频率2、响度、响度声音的声音的 。 响度跟响度跟 和和 有关。有关。振幅越振幅越大（小）大（小），响度就越，响度就越 ；人距离声源人距离声源越远（近）越远（近），响度越，响度越 。 振幅的大小振幅的大小距发声体远近距发声体远近大（小）大（小）小（大）小（大）大小大小3、音色声音的 。 音色由音色由 决定的。决定的。 发声体本身发声体本身品质品质声音的特性声音的特性总结总结定义定义决定因素决定因素听感表现听感表现 响度响度 声音的强弱声音的强弱（大小）（大小）由声源的振幅决定。由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大振

7、幅越大，响度越大响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语响度小：轻声细语 音调音调 声音的高低声音的高低由声源的振动频率决由声源的振动频率决定。频率大，音调高；定。频率大，音调高；频率低，音调低频率低，音调低音调高：声音清脆、音调高：声音清脆、 尖细；尖细； 音调低：声音粗犷、音调低：声音粗犷、低沉低沉 音色音色 声音的品质声音的品质发声体的材料、结构发声体的材料、结构和发声方式不同，发和发声方式不同，发出的音色就不同出的音色就不同分辨不同发声体出的分辨不同发声体出的声音的重要特征声音的重要特征三、声音与人类生活：三、声音与人类生活： 1、双耳效应：、双耳效应： 声源到两只耳朵的距离

8、一般不同，声音传到声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，人两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，人耳利用这些差异来判断声源的方向，这就是耳利用这些差异来判断声源的方向，这就是双耳双耳效应效应。 人通过双耳效应可以判断声源的方位，双耳人通过双耳效应可以判断声源的方位，双耳效应能使人有如临其境的感觉。立体声双声道耳效应能使人有如临其境的感觉。立体声双声道耳机就是利用了人的双耳效应。机就是利用了人的双耳效应。2、超声：（1）定义：振动频率高于）定义：振动频率高于20000Hz的声音。的声音。（2）超声波的应用：）超声波的应用： 主要包括超声探伤、测厚、测距、

9、医学诊断和成像主要包括超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像以及超声处理。以及超声处理。 （3）声呐又称“回声探测器” 是利用发声设备向被测物体发射声波或超声波的脉冲，然后再接收反射回来的脉冲信号，在显示器上比较两信号的时间间隔，以探测水下物体的仪器。3、次声（1）定义：振动频率低于20Hz的声音。（2）特性：传播的距离远，而且不容易 被吸收。（3）应用：预测自然灾害性事件等。 四、噪声的危害和控制：四、噪声的危害和控制：1、噪声：、噪声： 从物理学角度，噪声是发声体做无规则的振动无规则的振动时发出的声音； 从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作

10、用的声音，都属于噪声。因此，所有的声音都可能成为噪声。声音的强弱等级用声音的强弱等级用 划分划分为保护听力，为保护听力， 应控制噪声不超过应控制噪声不超过90dB，为了保证工作和学习，为了保证工作和学习， 应控制噪声不超过应控制噪声不超过70dB，为了保证休息和睡眠，为了保证休息和睡眠， 应控制噪声不超过应控制噪声不超过50dB。2、噪声的等级划分：、噪声的等级划分：分贝分贝（dB）3、噪声的控制：、噪声的控制：主要在主要在 、 和和 三个方面来控制和减少噪声。三个方面来控制和减少噪声。一是消声一是消声在在 减弱；减弱；二是吸声二是吸声在在 减弱；减弱；三是隔声三是隔声在在 减弱。减弱。消声消声吸声吸声