朱鹮飞回来了

1、朱鹮飞回来了朱鹮飞回来了双龙湾上店小学双龙湾上店小学门国岚门国岚朱鹮飞回来了朱鹮飞回来了教学目标：教学目标：1 1、有感情地朗读课文，进一步了、有感情地朗读课文，进一步了 解课文的记叙顺序。解课文的记叙顺序。2 2、理解科考队员们在小朋友的帮、理解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经助下，发现并精心保护朱鹮的经过，培养保护动物，保护环境的过，培养保护动物，保护环境的意识。意识。自学提纲：自学提纲：1 1、默读课文，看课文讲了一件什么事情？、默读课文，看课文讲了一件什么事情？（用简练的语言概括）（用简练的语言概括）2 2、课题以、课题以朱鹮飞回来了朱鹮飞回来了为题目，朱鹮为题目，朱

2、鹮是真的飞走了吗？是真的飞走了吗？3 3、为什么说朱鹮濒临灭绝了呢？文中可以、为什么说朱鹮濒临灭绝了呢？文中可以找到依据吗？（用找到依据吗？（用“”画出来）画出来）课文主要内容课文主要内容 课文记叙了一支科考队来到大山里，依课文记叙了一支科考队来到大山里，依靠当地群众寻找到濒临灭绝的朱鹮，并想靠当地群众寻找到濒临灭绝的朱鹮，并想方设法保护朱鹮，使朱鹮在自然保护区内方设法保护朱鹮，使朱鹮在自然保护区内顺利繁衍、健康成长的事。顺利繁衍、健康成长的事。第四自然段中第四自然段中 1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。报告里说被称为了亚洲国家的关注

3、。报告里说被称为“吉祥之鸟吉祥之鸟”和和“东方宝石东方宝石”的朱鹮已陷入灭绝的境地。在日的朱鹮已陷入灭绝的境地。在日本，最后一只野生朱鹮已经死去，动物园里饲养本，最后一只野生朱鹮已经死去，动物园里饲养的六只朱鹮已经失去了繁殖能力。我国自从的六只朱鹮已经失去了繁殖能力。我国自从1964年在甘肃捕获一只朱鹮以来，一直没有发现朱鹮年在甘肃捕获一只朱鹮以来，一直没有发现朱鹮的踪迹。的踪迹。 他们认为那里森林茂密，水源他们认为那里森林茂密，水源充足，长期以来较少开发，而且历充足，长期以来较少开发，而且历史上朱鹮活动频繁，在那儿找到朱史上朱鹮活动频繁，在那儿找到朱鹮的希望较大。鹮的希望较大。合作探究合作探

4、究 请同学们四人为一小组，自由朗读请同学们四人为一小组，自由朗读课文课文6-14自然段，边读边思考，为了自然段，边读边思考，为了朱鹮能够飞回来，小光和小伙伴们配朱鹮能够飞回来，小光和小伙伴们配合科考队做了哪些努力呢？（合科考队做了哪些努力呢？（提示：提示：按事情的发展顺序来说按事情的发展顺序来说） 积极发动积极发动 耐心寻找耐心寻找 全力保护全力保护小胖叫了起来小胖叫了起来：“嗨！不就是咱们平时说的嗨！不就是咱们平时说的红鹤吗？我知道哪儿有！红鹤吗？我知道哪儿有！”小光可高兴了小光可高兴了：“真的？这可不能骗人！真的？这可不能骗人！”小胖拍拍胸脯小胖拍拍胸脯：“我敢保证！我敢保证！” 静候一旁

5、的考察队员按捺住激动静候一旁的考察队员按捺住激动地心情，像守候着一只易碎的宝瓶地心情，像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼的观察着，悄悄的一样，小心翼翼的观察着，悄悄的拍摄照片，生怕惊飞了这两只珍惜拍摄照片，生怕惊飞了这两只珍惜的鸟儿。的鸟儿。 他们守候着这两只鸟儿，观察着，拍他们守候着这两只鸟儿，观察着，拍摄照片，生怕惊飞了这两只鸟儿。摄照片，生怕惊飞了这两只鸟儿。 静候一旁的考察队员按捺住激动地静候一旁的考察队员按捺住激动地心情，像守候着一只易碎的宝瓶一样，心情，像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼的观察着，悄悄的拍摄照片，小心翼翼的观察着，悄悄的拍摄照片，生怕惊飞了这两只珍惜的鸟儿。生怕

6、惊飞了这两只珍惜的鸟儿。 现在，陕西省洋县已被列入自现在，陕西省洋县已被列入自然保护区，成群的朱鹮正在那然保护区，成群的朱鹮正在那里快乐地生活着。里快乐地生活着。拓展延伸 学了这一课，小光他们对寻学了这一课，小光他们对寻找保护朱鹮的积极努力，给了找保护朱鹮的积极努力，给了我们什么启示呢？我们今后该我们什么启示呢？我们今后该怎么做呢？怎么做呢？课堂检测课堂检测1、 从文章中画出描写朱鹮外形的语句，并找出是从文章中画出描写朱鹮外形的语句，并找出是从哪几方面来描绘的。从哪几方面来描绘的。2、 读一读、比一比读一读、比一比他们像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼的他们像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼的观察着，悄悄的拍摄照片观察着，悄悄的拍摄照片他们守候着这两只鸟儿，观察着，拍摄照片他们守候着这两只鸟儿