英语四级选词填空的题目解的题目步骤及答的题目技巧diana

1、实用标准文案英语四级选词填空题解题步骤及答题技巧一：测试目的篇章词汇理解题目是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的词汇理解题 (或选词填空题 )。这种题型目的在于考查对上下文的理解和词汇的应用能力。测试重点在于把握文章的结构， 主要考查考生对诸如连贯性， 一致性， 逻辑联系等语篇，语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。在新四级的试卷中，词汇理解题目只占整个试卷710 分中的 35 分，可以说并不是考试的重点。

2、篇章词汇VS 完形填空应该说，篇章词汇是完形填空的一种形式。完形填空的测试面更宽泛，涉及连词，介词等更多的语法知识，而篇章词汇的考查项都是实词。篇章词汇更侧重于从篇章层面考查对单词的理解和应用。另外一个较为明显的区别就是，篇章词汇是集合式选项，所有的选项都集中在一起；而完形填空是分组式选项，各道题目的选项互不干扰。篇章词汇VS 词汇题以前的词汇题是以单句的形式考查考生，而新四级是以篇章的形式考查考生对词汇的理解。也就是说，以前的词汇题考生可以通过备考期间的题海战术得到高分， 现在的篇章词汇理解题应该说用短时间的题海战术是很难得高分的。 篇章词汇与原来的老题型词汇题相比， 更注重对词汇的实际运用

3、的考查，从单一的一句话考查上升到篇章的理解。二：测试形式选词填空题占整个考试的分值比例为5%(35 分 /710分) 。一篇阅读文章，长度在250 词左右，题目为 10 道选词填空题， 要求从给出的15 个词中选择10 个填入合适的空档中。这种题型事实上也是完形填空的一种，目的在于考查对上下文的理解和词汇的应用能力。对于四级的一般文章，选项有如下特点： 15 个单词中 3 个名词正确答案 +1 个名词干扰答案、 3 个动词正确答案 +1 个动词干扰答案、 3 个形容词正确答案 +2 个形容词干扰答案、 1 个副词正确答案 +1 个副词干扰答案。 应该说四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不

4、完全一致，希望考生利用以上特点作为答题的一个参考。三：基本要求1. 篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。2. 词汇理解题目顾名思义是要理解，也就是要求考生对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较高。3. 由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知一些基本的语法知识，例如：词性的归纳(4种词性，名词、动词、形容词、副词)、基于语法的判断(单复数、 ing 形式等 )、常用搭配的掌握都有助于解题。形容词的选择和使用1.在 BE 动词或系动词后，可以选择使用形容词做表语，即be/link v.+

5、adj.2.副词可以修饰形容词，如果空格前是副词，也可以考虑空格处是否应为形容词例如： however, weather experts are still not completely - what leads to it or what affectshow strong it will be.解释：本句缺少的是 ARE 的表语，因为空格前有副词completely ，可排除空格处为名词的可能性，空格处应为形容词或动词的分词形式。副词的选择和使用如果空格处所在的句子有完整的主语和谓语，这时应该考虑此处是否需要一个副词，可以被用来修饰该动词的一种程度状态。如果空格处所在的句子结构完整(不缺少

6、必精彩文档实用标准文案要成分 )，所需的只会是定语或者状语之类的辅助成分。例如副词可以作为辅助成分。分词的选择和使用1.过去分词可以用作形容词，表示其修饰的那个名词是一种被动发生或者已经发生的事情;2.现在分词可以被用作形容词，表示其修饰的名词为一种主动的或者正在发生的事情。上下文语境巧记活用1.利用篇章主题确定词义范围与色彩例如： after intensive research, scientists have concluded that politicians lie. In a studydescribed in Britains Observer newspaper, Glen N

7、ewey, a political scientist at BritainsUniversity of Strathclyde, concluded that lying is an important part of -in the moderndemocracy.解释：根据上文提到的内容与politician, political, democracy等词，可推断本话题是 政治 ， 政治制度 等。如果词库提供的名词有politics, journalists, affairs, mechanism, risk等，很明显，与主题密切相关的应为politics。2.利用各句之间的逻辑关系确定

8、词义范围与色彩并列关系 :and also, likewise, similarly递进关系 :additionally, furthermore, moreover, in addition因果关系 :since, thus, hence, consequently, accordingly, due to, now that, such.that转折关系 :otherwise, whereas, nevertheless, by contrast, unfortunately让步关系 :nevertheless条件关系 :in case (of)四： 解题步骤 :第一步 : 通读全文，特别

9、是每个段落的首末句，迅速抓住文章的主题和中心。第二步 : 对所给出的备选单词进行词性分类第三步 : 根据上下文意思进行填空(结合样题详细讲解)第四步 : 检查核对。解题技巧1. 首先，对备选词多研读几遍，对词性作简单的标记，对词义作初步的理解；2. 然后，通读全文，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地推测空格中所缺失的信息，根据推测的结果寻找匹配的答案，避免依赖效率低下的代入法解题；3. 解题时如果碰到复杂句式或涉及上下句的情况需理清句子的逻辑结构。解决 15 选 10 题型的五大绝招:1) 词性判断 2) 常用搭配 3) 内在逻辑 4) 感情色彩 5) 语法常识四步解题第一步： 浏览全文

10、 ,抓住中心考生拿到题目以后，由于考查考生对篇章的理解，首先应该略读整篇文章，确定文章的中心或主要说明的问题。文章大概在 220 词-250 词左右，用 1 分钟左右的时间略读即可。第二步： 阅读选项，词 性分类选项中的 15 个词是考查的关键，考生应该详细的理解这15 个单词。熟悉的单词标明词性和词义，不熟悉的单词或者不认识的单词只需标明词性，然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。第三步：瞻前顾后（照应前后） ，灵活选择词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格的前后单词或者前后语句确定所要填的词性，然后从分类好的单词中选择出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。第四步：复

11、核检查，定结果 复读全文 ,谨慎调整精彩文档实用标准文案篇章词汇理解题目类似于完型填空，这就需要考生不仅要迅速的确定答案，还要在确定答案之后迅速的复查。 考生必须将所选单词带入原文进行复读，检查上下文是否通顺、上下文的逻辑结构是否正确、文章的意思是否出现偏差等等，复查无误后即可确定为最后答案。值得一提的是， 如果考生觉得某些选项需要调整，只能进行谨慎微调，切忌将自己已做出的选择全部推翻重选，那样做题效率会大大降低。篇章词汇理解答题技巧答题技巧一：利用寻读法略读全文篇章词汇理解考查的一个重要方面就是文章的理解，只有对文章理解了，考生才能够准确的填充缺少的单词， 这就要求考生要在很短的时间内对文章

12、整体有一个准确的把握。 我们可以使用快速阅读的常用方法寻读法，也就是说，考生应该详读全文第一句、各段段首句、特别注意逻辑关系词，略读那些举例和说明的部分， 这样考生就可以在很短的时间内把握住文章的中心意思和文章的逻辑关系。通读全文 read through (1分钟 )：注意这里我没有用略读skim 这个词。通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90的文章内容。而略读是只挑首尾句和连接词，跳着读，只了解 10 的内容。和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5 个干扰项，切不可先看选项， 乱了脑子， 自食先入为主的恶果。一定要先了解文章大意， 带着文章脉络去

13、找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。先居高临下，花5 秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。比如样题的各段是这样开头的：When Roberto Feliz came to the USAThen Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with himToday, he is a _ doctor, run his own clinicRoberto s story is just one of _ success stories.一眼就能看

14、出短文的主要内容：Roberto这大哥开始不行， 随着时间的推移 （ When Then Today）后来在别人帮助下成功(success stories)了。心里有了底，再读文章就轻松多了。提醒： Banked cloze的短文（ text ）第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。答题技巧二：词性分类（标注词性，理解词义）对于大学英语四级篇章词汇理解试题来说，最关键的一个步骤就是词性分类，即将试卷中给出的 15 个单词，按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。仔细阅读选项，根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几

15、个选项。动词归类要细分为v，ved, ving 。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing 形式要自己根据语法判断。这样做考生就可以不再是15选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是 3选 1甚至 2 选 1 ，缩小了选择的范围，降低了试题的难度。例 1 大学英语四级考试 (CET-4)试点考试样卷中的15 个单词作如下分类：A) wonder I) hidB) acquired J) prominentC) consistently K) decentD) regained L) countlessE) nightmare M) recalledF) native

16、 N) breakthroughG) acceptance O) automatically精彩文档实用标准文案H) effective解析 考生应该如何分类呢？我们给出一个样例：A) wonder n./v.奇迹 / 想知道 I) hid v. 藏B) acquired v. gotJ) prominent a. outstandingC) consistently adv. steadilyK) decent a. 大方得体的D) regained v. got backL) countless a.无数的E) nightmare n.噩梦M)recalled v. call to min

17、dF) native a. 本族（语）的N) breakthrough n.突破G) acceptance n.接受O) automatically adv.自动地H) effective a.有效的在真正的考试中， 试题给出的15 个单词是分两列排序的， 出题者的目的就是让考生能够进行词性分类。 名、动、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序，但建议使用以上比较直观的形式进行分类。不认识的单词看词缀 （见后面附表） ，认识的单词要注意词性的单一性和多样性，比如： must ，most均可做名词 do the most you can。动词归类要细分为v， ved, ving 。因为一个空可以填动

18、词，但填原形还是过去式还是ing 形式要自己根据语法判断。甚至动词分词形式还可以做定语。一个单词有多个词性时， 要在不同分类中都标出。 如果选项中出现一组近义词或反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。在理解词义的过程中，尽量用熟悉、简单的英文词来释义，建议考生在学习词汇时多翻查Webster s Dictionary，其单词释义都比较言简意赅，有助于扩充词汇和用英文思维的能力。提醒：词性要标在选项的前面，也就是A, B, C 的前面，齐刷刷的好看。也可标在两组选项的中间空白处，方便对照。如果你手快且不嫌难看，可以在标完词性之后。把同一词性的

19、词用线连起来，这样答题的时候会找得快一点。答题技巧三：瞻前顾后这里提到的瞻前顾后就是需要考生根据空格的前后来决定所填词的词性以及应填的正确选项，我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。应该说语法知识是解词汇理解题的基础。根据文章前后的语法关系判断应填入的词性， 大大缩小选择范围。 当一个空可以填入好几个相同词性的词时， 则根据上下文逻辑意义； 如果均能说得通时， 要注意近义辨析。 或留到最后等范围缩小到最小时再轻松收尾。即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。1. 确定空格为名词(1)a /an/the n. , adj. n. , vt. n. ,即空格处前面为冠词、形容词或者及物

20、动词的，空格处应填入名词；(2) n. v., 即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词 )；(3)prep. n. ,即空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，用填入一个名词或动名词。名词的确定：1冠词 a, an, the的后面。样题： a nightmare.2介词 in, on, from 的后面。真题： As the trade winds lessen in strength3 形容词 (包括指示形容词 demonstrative adjectives或称限定词 determiners，如 this, that,these, those ) 的后面。真题： This s

21、trange phenomenon happens2. 确定空格为动词(1)n./pron. vt. n./pron.,即空格处前面已经有名词/ 代词作主语，后面又有名词/ 代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；(2)n./pron. vi. ,即空格处前面是名词/ 代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词；精彩文档实用标准文案(3)n./pron. vi. adv./prep.,即空格处前面是名词/ 代词，空格处后面是副词/ 介词，空格处应填入不及物动词，与副词/ 介词构成固定搭配；(4)n./pron. link v./be. adj.,即空格处前面是名词/ 代词，后面是形容词，空格处应

22、填入系动词或 be 动词；(5)to v. ,即空格处前有不定式标志to ，空格处应填入动词原形；另一种情况to 是介词，后面应填入动名词。3. 确定空格为形容词(1) adj. n. 或 n. adj. , 即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词；(2)adv. adj. ,即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词；(3)link/be v. adj. ,即空格处前面是系动词或be 动词的，空格处应填入形容词作表语。4. 确定空格为副词(1) adv. v. 或 v. adv. , 即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词；(2) adv. adj. , 即空格处后面是形容词

23、的，空格处应填入副词。答题技巧四：利用逻辑关系词确定答案在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。常见的逻辑关系词如下：(1)并列关系： and , or, as well as等(2)对比关系： but , however , on the contrary , rather than等(3)比较关系： as as , like , similar等(4)因果关系： because , for , since , as a result of , therefore , thus等(5)

24、举例关系： for example , for instance , such as， and so on等(6)递进关系： and , what s more , moreover , in addition等答题技巧五：比较填词将词性分类后，如何确定哪个选项是正确答案呢？这就需要考生进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪一个是最佳答案。这里提示考生可以通过词义判断(即通过同词性词汇的中文意思是否符合文章的整体意思，由此判断是不是最合适的选项)和逻辑判断 (即根据文章的逻辑顺序和逻辑结构，确定同词性的词汇中的哪个是最佳答案 )两种方法确定答案。这里还要提示考生，填入一个词就划掉一个，为下面的选

25、词缩小范围。如何判断原文空缺处所需单词的词性： 动词：a ）前后都是名词短语，中间一般为动词（时态看前后文）。b) 一个句子有且只有一个谓语动词c ）一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。 名词：a. 名词主要做主语、宾语。b. 形容词或名词都可以修饰名词例： The hot, humid (潮湿的 ) air over the ocean causes severe _49_ thunderstorms.（ 49可能是形容词。也可能是名词修饰thunderstorms ）c. 限定词（ the, this, that, a, my之类）后必有名词d. 谓语动词前必有名词或名词

26、性质的主语e. 介词后面必有名词 . 副词修饰形容词或动词精彩文档实用标准文案附录：四级常用后缀1. 名词后缀1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor2)-acy,表示“性质，状态，境遇”democracy, accuracy, diplomacy3)-ance, -ence表示“性质，状况， 行为， 过程，总量，程度” importance, diligence, difference,obedience4)-ancy, -ency,表示“性质，状态，行为，过程”frequency, urgency, efficiency5)-bil

27、ity,表示“动作，性质，状态”possibility, flexibility, feasibility,6)-dom,表示“等级，领域，状态”freedom, kingdom, wisdom7)-hood,表示 资格，身份 , 年纪，状态 childhood, manhood, falsehood8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition,表示“行为的过程， 结果，状况” action, solution, conclusion,destruction, expression, correction9)-ism,表示“制度，主义，学说，信仰，行为”social

28、ism, criticism, colloquialism, heroism10)-ity,表示“性质，状态，程度”purity, reality, ability, calamity11)-ment, 表示“行为，状态，过程，手段及其结果”treatment, movement, judgment,punishment, argument12)-ness,表示“性质，状态，程度”真正的有效的背单词的办法是从文章中,课文中 ,大量的阅读中去记住单词 .注意 :1名词和动词的一词多义现象,对一个单词只掌握一种相对呆滞的一个意思是非常影响阅读质量的;2词汇的近义 ,反义词的掌握 ,4级考试中正确答

29、案往往是原文的同意改写;3形容词和副词的意思 ,以及褒贬性 ,这直接有利于我们判断作者的态度及文章主旨,段落大意 ;4重点掌握住一些固定词组搭配;5对单词字义的揣测 ,一般只通过单词所在句或者前后句内容就能猜出。调动语法知识。先确定单词的词性，再去后面的list中找同一词类的选项，挑出正确答案。动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语。是很明显的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。名词的确定：1冠词 a, an, the的后面。样题： a nightmare.2介词 in, on, from 的后面。真题： As the trade winds

30、lessen in strength3 形容词 (包括指示形容词 demonstrative adjectives或称限定词 determiners，如 this, that,these, those ) 的后面。真题： This strange phenomenon happens形容词的确定：1 名教育教学案例词的前面。真题： women are potential customers.2 副词的后面。真题： El Nino brought the most destructive weather in modern history.副词的确定：1 动词的附近（指前面或后面）。样题： st

31、udents consistently outperform their peers真题： jobs that used to be done primarily by women2 形容词的前面。真题： but they are still not completely sure what leads to it3 句子的前面。如：Not surprisingly, the jury found them both guilty.精彩文档实用标准文案上面谈的是根据语法确定词性，现在谈谈根据上下文确定词义。默念这句话：“答案就在周围。 ”如果你留心的话。空白附近的暗示无处不在。英语四六级考试篇

32、章词汇题8 招识别常见干扰一、留意一词多性前面第三讲中提到过， 进行选项归类时要注重一词多性， 有些单词既是名词又是动词， 有些单词即是形容词又是名词， 而有些分词也可以充当形容词， 备选项中的这种一词多性的现象无形中扩大了考生的选择范围，经常会干扰考生的正确选择。【例】【原文】Decades ago, there were only a 55 number of drugs available, and many of them caused significant side effects in older people, including dizziness and fatigue.【

33、选项】Csignificant HmagnificentJ limited【解析】选 C 。分析句子结构可知，所填词应为形容词，修饰number。假如不了解limited的形容词用法而将其归到动词的过去分词一类的话，将很难做对本题。二、留意一词多义篇章词汇题的备选项中有很多单词都是一词多义，而且经常是考查单词的某个不太常用的词义，因此考生在根据词义排除选项时不可过于匆忙，要对该选项的含义进行全面考虑。【例】 (51)【原文】Giventhechancetodemonstratehisability,he regainedconfidenceandbegantosucceed in school

34、.Today, he is a 51 doctor, runs his own clinic, and works with several hospitals.【选项】F native H effectiveJ prominent K decentL countless【解析】选 J。分析句子结构可知，所填词应为形容词修饰名词doctor。从上下文来看，此处应该填一个表示积极意义的词，描述“他”现在的成功。J prominent是一个多义词，主要含义有“突起的，凸出的” 、“显著的，显眼的”以及“杰出的，闻名的”，假如只了解其前两个含义，则很轻易误选 K decent 项。 K decent

35、 也是一个多义词，它可以表示“ ( 行为、衣着等 )得体的，合乎礼节的”、“ (薪水、饭菜等 )相当不错的”以及“ (某人 )和善的，亲切的” ，不符合此处的语境。三、寻找近义词篇章词汇理解的一个考查重点是考生对词汇的精确理解，要求考生清楚把握词汇间细微的区别。所以，假如备选项中出现一组近义词时，往往有一个是干扰选项。【例】【原文】“I couldn t understand anything, ” he said. He hid from his teachers, came home in tears, and thought about dropping out.Then Mrs. Ma

36、lave,“ She helped me stay smart while teaching me English,” he said.Given the chance to demonstrate his ability, he 50 confidence and began to succeed in school.精彩文档实用标准文案【选项】B acquired D regainedI hid Mrecalled【解析】选 D 。分析句子结构可知，所填词应该是一个及物动词，并能与confidence构成合理的搭配。 D regained和 M recalled是一组近义词，故很可能有一个

37、是干扰项，recall 的意思是“召回，收回”或“记起，想起”，它可以表示“重新获得对某事或某人的记忆”，而不能表示“重获信心”，故本题答案应为D 。四、寻找反义词篇章词汇理解的又一考查重点是考生对于上下文语义的准确理解和整篇文章语境色彩的把握。所以，假如选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项。【例】【原文】As a solution to this problem, slaves were employed in every conceivable fashion. The 53 of occupations held by slave artisans is a clear exam

38、ple of why skilled slaves became very important agents in the rise of manufacturing.【选项】Fscarcity K plentyM diversity O implements【解析】选 M 。空前的定冠词the和空后介词of 提示所填词应为名词，而后面的谓语动词is提示所填名词应为单数，故将答案限定在F scarcity, K plenty和 M diversity三个选项之中同。F scarcity( 不足，缺乏 )与 K plenty( 充足，大量 )和 M diversity( 多样性 )在某种程度上构

39、成反义关系，故此处可以通过判定空格处是表示“多”还是“少”来进一步缩小答案。前一句是说奴隶们被雇佣进入各种可能的行业，故此处应该是表示奴隶从事工作的“多样化” ，故排除 F 。而 K plenty 是强调同一事物的数量充足，不符合此处语境，而且该词一般不会用在定冠词后。五、小心局部通顺的陷阱有些选项带入空格中， 可能会使空格所在句本身看起来很通顺， 但却不符合上下文的语境， 无法构成上下文的合理衔接。因此，考生在做题时，一定要小心这种局部通顺的陷阱，每填一个空格，都要确保其所在句与前后文形成合理的衔接。【例】【原文】UnliketheEuropeans,whotendedtoperceivea

40、rtobjectsonlyas “ curios( 古玩 ) ” ,Africansviewedtheartas functionalandartobjectswerecreatedforspecificuseinceremoniesas wellas innumerous48activities.ManyAfricansweremasterartisans,demonstratingvariousskillsandgreatproficiencyin thefashioningof wood,bone,andivory, in weaving, in pottery-making, and

41、in the making of clothes, tools, and other 49 .【选项】B attractiveD aestheticE economicL domestic【解析】选 L 。分析句子结构可知，所填词最可能是形容词，修饰名词activities。单从空格本身来看，似乎备选项中的四个形容词都可以修饰activities，但这只是一种局部的通顺，我们必须将其放到上下文的语境中来进一步判定。as well as表明空格处所表示的活动与前面的ceremonies(典精彩文档实用标准文案礼，仪式 )相对应，而且是空格后面一句中所描述的织布、制作工具等活动的概括，符合此语境要

42、求的只有 L domestic(家庭的 )。六、小心汉语的误导英语中有些单词在使用语境和词语色彩上有很大差别，但对应的汉语却可能是同一个词。还有一些单词，其对应的汉语意思放在句中似乎合适，但其实际表达的英文含义则不符合该句的语境。因此，考生在选择答案时，不能只考虑选项的汉语意思，而忽略了其英文的用法和含义。【例】【原文】Notlongago,manycardealersinsultedwomenshoppersbyignoringthemorsuggesting that they come back with their husbands. Now car companies have re

43、alized thatwomen are 54 customers.【选项】F affordable K voluntaryL excessive D extremeI potential【解析】选 I 。分析句子结构可知，所填词应为形容词，修饰名词customers，将备选项中的形容词带入空格，从意思上来看，似乎F affordable(买得起的 )和 I potential(潜在的，有可能的)都符合上下文语境，但需要注重的是，affordable虽然从表面的汉语意思上来看符合语境，但它实际表达的英文含义是that can b e afforded，只能用来表示“某事物是人们可以买得起的”，

44、而不能用来表示“人具有购买能力”，因此并不符合此处的语境。七、利用词语的语义色彩根据整个语篇色彩及空格前后文语境，往往可以判定所填词是应该表达积极意义还是消极意义，比如描述的是优点或好处，所填词就应该表达积极意义 ;描述的是缺点或坏处，所填词就应该表达消极意义。这样就可以排除那些不符合语义色彩要求的词，缩小选择范围。【例】【原文】When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a 47 .【选项】A

45、 wonder E nightmare F native;G acceptance N breakthrough【解析】选 E 。分析空格所在句子结构可知，所填词在句中充当became的宾语，而空前的a提示，所填词应为可数名词单数形式，G 为不可数名词，且不能跟在a 后面，故将其排除，由此可将答案锁定在A 、 E 、 F 、N 四个选项中。空格前一句是说RobertoFeliz 刚到美国时只熟悉很少的英文单词，由此可判定所填词应表达消极意义，备选名词中表达消极意义的只有 Enightmare(恶梦 )。八、寻找复现和共现关系复现包括近义复现、 反义复现、 上义词复现、 下义词复现以及同根词复现

46、，共现则主要是指语义场共现，即属于描述同一个语义场景的词汇的共现。篇章词汇理解中， 每一个空格都不是孤立地存在于一个句子当中， 它往往与上下文形成某种复现或共现关系，通过这一线索往往可以排除明显不符合该复现或共现关系的选项。【例】【原文】精彩文档实用标准文案Calexico, Calif., implemented bilingual education, and now has dropout rates that are less than half the state average and college 56 rates of more than 90%.【选项】A wonder E

47、 nightmareF native G acceptanceN breakthrough【解析】选 G 。分析句子结构可知，所填词很可能是名词，与rates 搭配 ,表示某种比率。考生只需稍加留意就不难发现，上文中出现了dropoutrates( 辍学率 ), 而句中又包含比较关系，由此可知 56 rates 应该与 dropout rates 相对，故所填词很可能与 dropout 构成反义复现， 由此不难联想到 acceptance rates( 入学率 )。样题解析47) 此处需填一名词，从上文和下文看，基本都是负面意思，而在备选的名词中，只有 E) nightmare 符合条件。根据

48、基本语法常识判断，在该空前有一个冠词“ a” ，说明该空应该填一个名词，而且进一步推断，一定为可数名词并且是单数名词，然后我们就从刚才词性归类后的名词中进行寻找答案。由此可以进一步缩小范围， 由 15选 1 变成了 4 选 1。 我们根据上下文还可以看到，上一句提到 RobertoFeliz只知道一些英语单词，而该空后面一句的意思是他说我不理解任何事情，由此可以判断出47空的名词感情色彩应该为负面或者说为贬义，由此缩小了包围圈，在这4 个名词中，有贬义含义的只有 E) nightmare ， 因此我们迅速锁定答案。总结 : 该题目的考查重点为词性分类以及对上下文感情色彩的判断。48)首先根据语

49、法常识判断，该空所填词的词性应该为动词，而细心的同学很快可以发现，在这个空后出现了 and 这个词，表明这是一个平行结构，这个发现对于解这个题目非常重要，根据and前后的动词判断，此处也应该填动词的过去时，我们再进一步判断，该空后面句子的意思为“他回到家后就哭，而且想着辍学”， 由此我们判断这个地方所填的动词的感情色彩也应该为贬义的，与该句后面并列结构的感情色彩应该一直，我们不难判断该空应该填I) hid。总结 : 该题目的考查重点为平行结构以及句子所表达的感情色彩。49)首先根据基本语法常识来判断，该空所填的词应该是来修饰Spanish ， 所以我们判断该空应该填一个形容词。 首先我们从词性

50、这个角度缩小了范围，迈出了成功解题的第一步。接着，我们来看一下上下文的含义。 上文提到 Mrs. Malave是一位双语教师 (a bilingual educator)， 当教他数学和科学的时候用 。从这里我们可以看出，在 49 空前有个 in这个词，这是一个信号词:表示当这位双语老师在教数学和科学的时候用某种语言。再根据句意判断， 我们不难得出答案， 应该填 F) native.native language属常用搭配。总结 : 该题重点考查上下文的理解以及词性判断。50)首先根据语法常识判断，该空应该填一个动词， 与 confidence 构成动宾搭配。 表面看，似乎 B,D, M都有可能，但 B)acq