xxx小学书香班级营造方案及评比细则

1、xxx 小学建设“优秀书香班级”活动方案为了激发学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，提高学生文化素养、营造勤奋学习、探索求知、奋发向上的书香氛围，根据本校实际，决定开展建设“书香班级”活动，制定方案如下：一、指导思想：围绕“书香班级”主题，按照“内容充实、形式多样、鼓励先进、持之以恒”的工作要求，创设环境，引领广大学生广泛开展阅读活动，从经典中汲取精华，促进学生全面发展，为学生的幸福人生奠基。二、活动目标：1、 培养学生良好读书习惯。 良好读书的习惯包括明确阅读目的、 精选读物、 按计划读书、合理利用时间、读写结合、灵活运用不同阅读方法、善于使用工具书、虚心求师问友等，让读书渐渐成为学生的一种

2、快乐生活方式。2、激发浓厚的阅读兴趣。学生手中有书，不见得爱读。 “兴趣是最好的老师。 ”我们老师要因势利导，循循善诱，培养学生课外阅读的兴趣。我的做法是营造浓厚的读书氛围，让他们置身于一个“我要读书”的环境中。3、面向全体学生。让所有的孩子都有书读，让所有的孩子都读书，并注意特长与学生个性的培养。4、探索学习方法。实践课标精神，培养读说写的兴趣，全面提高学生的综合素养。三、活动对象一至六年级全体学生四、组织机构组 长： xxx组 员：所有年级主任、班主任及语文教师五、活动安排：1、活动时间为一学期2、初查班级布置：第十周3、自评表及材料上交：十八周4、评比及表彰：十九周五、活动方法及内容1、

3、制定读书计划（ 1）每个班级结合学生，班级实际情况，制定好相应的班级读书计划。 （读书内容可首先考虑教育局推荐的必读书目）（ 2）学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、读书时间等。班主任可将其整理成册。 （一二年级可由老师做总计划，学生签名。 ）2、创设读书条件(1)加强班级图书角的建设，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，丰富班级图书， 让学生有书可读。专门配备1 2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、 归还等工作。要求各个班备有班级图书借阅记录。(2)各班主任要组织学生向校图书室借阅相关书籍

4、， 鼓励全体学生多读课外优秀读物。3、营造读书氛围(1)充分利用教室内外的墙报等阵地宣传阅读的意义和作用，展示学生阅读成果。(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、课前三分钟、阅读课及课余时间， 提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)要通过书的推荐、讨论、欣赏、批评等，帮助学生选择好书，养成良好的阅读习惯， 在课间或课余时间，多读名著，多谈阅读心得，培养学生听、说、读、写等多方面的能力。4、开展多种读书实践活动。(1)各班级要充分利用好阅读课，教给学生读书方法或组织读书交流活动，使学生处理 好精读与粗读的关系，读与写的关系。(2)明确阅读要求。要求学生做到：低年级-学生把把

5、阅读的照片或视频发在班级群， 老师截图保存；中年级-摘抄精美词句、名人名言等；高年级-做好读书笔记。(3)开好“班级读书会”。各班两周开展一次“班级读书会”，可以是：“我最喜爱的一 篇文章或一首好诗、一个故事”，“向你推荐一本好书”，“我喜爱的一个文学形象”等，组织 学生展示汇报自己近期的阅读收获。班主任注意做好记录以备检查。(4)开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。(结合班级实际，出班刊、小小书市活动等、美文诵读比赛、读书演讲比赛、故事会、古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报 展览等各类读书活动。(每月不少于一次，做好记录或留资料备查)(5)定期评选“阅读之星”并进行奖励。5、评价学

6、校将把各班“书香班级”建设情况纳入班主任考核项目，各班主任注意收集保留各项 活动的有关资料。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。新沂市xxx小学 附： “优秀书香班级”评比细则一、 创书香班级评比分值总分100 分，具体分为：班级氛围 20 分，图书角建设及管理20 分，读书管理20 分，读书笔记20 分，参加竞赛活动及特色读书活动20 分。二、具体评分标准。1. 班级氛围 20 分。有班级名、班级口号、班主任寄语及班级文化墙， （利用黑板或墙面布置书写“诗文诵读、 “名言警句”、 “学生作品展”等内容）2. 图书角建设20 分。 图书角图书数量达标5 分 ; 图书品种符合要求5 分

7、; 有专人保管， 有借还记载，有专人负责借阅 5 分 ; 读书小组活动资料齐全 5 分。3. 读书管理 20 分。随机抽背必背古诗、简单提问必读书目内容，满分10 分 ; 晨读、午读10分由校长室提供检查结果。4. 读书笔记 20 分。抽查 4 位同学，每位满分5 分，根据随笔摘记质量记5、 4、 3 分。一二年级由班主任老师提供孩子读书截屏资料。5. 竞赛活动予以加分，封顶 20 分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，封顶 5 分。参加年段或学校组织的活动，团体一、二、三等奖分别加5、 4、 3 分 ; 个人一、二、三等奖分别加3、 2、 1 分。参加学区、县组织的活动，团体一、二

8、、三等奖分别加 10、 8、 6分 ; 个人一、二、三等奖分别加6、 4、 3 分。三、积分办法：1、先由学校组织于第十周进行班级氛围的检查并积分。2、各班级第十八周周五前校长室递交自评表和总结材料。 （材料按照细则顺序整理） 四、表彰：总分达到 85 分的班级授予“优秀书香班级”称号，一个年段如果都未能达到 85 分，择优评出一个班级。被评为“优秀书香班级”的将授牌，并给予物质奖励。xxx 小学xxx小学“优秀书香班级”班级布置评比积分表班级班级氛围20分图书角20分读书管理20分读书笔记20分竞赛活动20分得分一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）二（1）二(2)二(3)二(4)二(5)

9、三（1）三(2)三(3)三(4)三(5)四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）四（6）四（7）五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）五（6）五（7）六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）六（6）六（7）班级班级名片5分图书角5分文化墙5分黑板报5分得分一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）二（1）二(2)二(3)二(4)二(5)三（1）三(2)三(3)三(4)三(5)四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）四（6）四（7）五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）五（6）五（7）六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）六（6）六（7）xxx小学“优秀书香班级”特色活动评比积分表班级必背古

10、诗5分必读书目5分晨诵5分午读5分得分一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）二（1）二(2)二(3)二(4)二(5)三（1）三(2)三(3)三(4)三(5)四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）四（6）四（7）五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）五（6）五（7）六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）六（6）六（7）班级竞赛活动5分读书之星评比5分读书交流会5分特色活动5分得分一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）二（1）二(2)二(3)二(4)二(5)三（1）三(2)三(3)三(4)三(5)四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）四（6）四（7）五（1）五（2）五（3）五（4）五（5）五（6）五（7）六（1）六（2）六（3）六（4）六（5）六（6）六（7）xxx小学“优秀书香