大海啊故乡 讲课

1、人音版八年级第十六册第三单元xxx词曲作家介绍：词曲作家介绍： 王立平王立平 著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品. 代表作品：代表作品：牧羊曲牧羊曲、 太行颂太行颂、枉凝眉枉凝眉、说聊说聊斋斋等。等。 大海啊故乡大海啊故乡是影片是影片大海在呼唤大海在呼唤的主题歌。创作于的主题歌。创作于1983年年,音乐通俗易音乐通俗易懂，优美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。懂，优美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。作曲家作曲家 王立平王立平 先先 生曾深生曾深 情地说情地说 过：过： 歌曲歌曲 大海啊故乡大海啊故乡的主题归根结底是

2、一个的主题归根结底是一个“爱爱 ”字字 爱爱 童童 年年 、 爱爱 母母 亲亲 、爱、爱 家家 乡、爱乡、爱 大大 海海 、爱、爱 祖祖 国国我们的生活就因为充满了这些我们的生活就因为充满了这些 爱爱 而充满希望、无限美好。而充满希望、无限美好。学习目标 1 、能用亲切柔和、优美连贯的声、能用亲切柔和、优美连贯的声音准确演唱歌曲大海啊，故乡，音准确演唱歌曲大海啊，故乡，分析作品的音乐要素，体会并表现分析作品的音乐要素，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。出歌曲所蕴涵的情感。 2 、通过欣赏，培养热爱大海、热爱、通过欣赏，培养热爱大海、热爱故乡的情感。故乡的情感。 学习重点：在理解音乐作品的基础上，有

3、感情地演唱大海啊故乡。学习难点：准确把握三拍子节奏，唱准大跳音程。看看美丽的大海 视频2.歌曲抒发作者怎样的情感？歌曲抒发作者怎样的情感？问题问题：3.歌曲是几拍子的歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？强弱规律是怎样的？有什么特点？1.歌曲的情绪如何？歌曲的情绪如何？（深情地）（深情地）（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对（借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。）（三拍子（三拍子 强弱弱强弱弱 给人动荡、摇曳的特点给人动荡、摇曳的特点）王立平 词曲1=F34稍慢 深情地 ABB呜呜啊啊mpmfmpfmp啊啊主

4、导节奏：主导节奏：3/4拍打这条节奏艺术处理 一、二两乐句力度一、二两乐句力度p (弱）弱）低吟轻叹，富有叙低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。事性，乐句朴素无华。 第三乐句力度第三乐句力度 f (强）强） 动情地呼喊；动情地呼喊；第四乐句力度第四乐句力度 mf（中强）（中强）表达了对大海的表达了对大海的爱恋之情。爱恋之情。 五六两乐句力度五六两乐句力度 ff（很强）（很强） mf （中（中强）强） 仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。 结尾的结尾的“大海啊大海啊”力度力度 渐弱、渐强、渐渐弱、渐强、渐弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。故乡的深情。练习歌曲 1男女声分唱 2合唱 3轮唱 4卡农情感升华问：问：一首歌曲可以通过多种形式的一首歌曲可以通过多种形式的演唱来表达，那除了刚刚演唱来表达，那除了刚刚“唱家乡唱家乡”的方式外，你还能用哪种方式来表的方式外，你还能用哪种方式来表达你对家乡的而爱呢？达你对家乡的而爱呢？ 情感升华 （1） 唱家乡唱家乡 （2） 画家乡画家乡 （3） 说家乡（说说家乡的说家乡（说说家乡的特色美景、风俗特色美景、风俗 （4） 颂家乡（写写一些短颂家乡（写写一些短诗歌来歌颂家乡）诗歌来歌颂家乡）课后小结 生命源于海洋、音乐源于生命。大海是宽阔的、又