2019-2020学年牛津上海版英语三年级(三起)下册全册复习资料

1、Module 1 Usin gmyfivese nses一、核心词汇 i i颜色词black 黑色的 blue 蓝色的 green 绿色的 red 红色的 white 白色的 yellow 黄 色的 orange 橙色的2 2食物词candy 糖果 lem on 柠檬 icecream 冰淇淋3 3味觉形容词sour 酸的 sweet 甜的4 4交通工具名词bike 自行车 bus 公共汽车 plane 飞机 ship 船 car 小汽车 train 火车5 5动词hear 听见 listen 听6 6玩具名词ball 球7 7疑问词how 怎么，怎样&情态动词can 能9 9连词an

2、d 和；同1010其他colour 颜色 taste 味道；尝二、拓展词汇 哉1 1颜色词pink 粉色的 purple 紫色的grey 灰色的 golden 金黄色的violet 紫罗兰色的2 2食物词chocolate 巧克力 donut 甜甜圈 mango 芒果 cherry 樱桃 pin eapple 菠萝3 3味觉形容词bitter 苦的 hot 辣的 salty 咸的4 4交通工具名词subway 地铁 taxi 出租车 raft 木筏 boat 小船 jeep 吉普 truck 卡车5 5疑问词what 什么 where 哪里 who 谁 whose 谁的 which 哪一个 w

3、hen 什么时候 why 为什么6 6情态动词may 可能 must 必须 will 将要 could 能够 should 应该 would 将要7 7连词but 但是 or 或者三、核心句型1 Whatcolourisyourball?你的球是什么颜色的？Itreda ndwhite 它是红白相间的。详解：“ whatcolour”的意思是“什么颜色”，用来对物品的颜色进行提问。当 主语是单数形式时,be 动词用 is,答语用“It+颜色.”；当主语是复数形式时,be 动词 用 are答句用“ Theyre+颜色.”。举一反三：一 Whatcolourisyourpen?你的钢笔是什么颜色的

4、？Itsblue.它是蓝色的。Whatcolouristhepanda 熊猫是什么颜色的？Itblacka ndwhite 它是黑白相间的。Whatcolouristheblackboard?黑板是什么颜色的Itsblack.它是黑色的。2. Howisit?它怎么样？It sweet 它是甜的。详解：问句中的 how 是个疑问副词，意为“怎么；怎样”，用来引导特殊疑问句 问“怎么样？”答语是“ lts+形容词.”。举一反三：一 Howisit?它怎么样？Itssour 它是酸的。Howisthebanana 香蕉怎么样？Itssweet 它是甜的。Howistheapple?苹果怎么样？It

5、ssour 它是酸的。3.Whatcanyouhear?尔能听到什么？leanhearaplane 我能听到一架飞机（的声音）。详解：问句中的 what 是个疑问代词，意为“什么”,用来引导特殊疑问句，该句型 的意思是“你能听到什么？”答语是“ Ieanhea”。举一反三：一 Whatcanyouhear 你能听到什么？leanhearacat 我能听到一只猫（的声音）。Whatcanyouhear 你能听到什么？leanhearbuses 我能听到公共汽车（的声音）。Whatcanyouhear 你能听到什么？Icanhearadog 我能听到一条狗（的声音）。四、了解句型I.Whatsth

6、ematter?尔怎么了？详解：“ Whatsthematter?的意思是“怎么了？”当不知道别人为什么脸色不好、为什么哭或为什么着急时，你就可以这样问对方，以示关心。同时，还可以说:Whatswrong?或 Whatsup?举一反三：一 Whatsthematter?尔怎么了Ihurtmyleg.我伤到腿了。2 丄 ook!看！详解：look 表示“看”，在这里的用法是提醒某人注意看。此外，当表示具体看某 物品或某人时，就在 look 后面加上介词 at,构成短语 lookat。如果 lookat 后面要接人称 代词,要用人称代词的宾格形式。举一反三：Look!Ihavea nappie 看

7、!我有一个苹果。 Lookatmyapple,please 请 看我的苹果。3. Isthisyourball?这是你的球吗？Yes,itis!是的，它是！详解：其中问句是一个由 be 动词引导的一般疑问句。this 指离说话人距离较近 的物品。该句型用于询问某物是否是某人的。肯定回答是：Yes,itis.否定回答是：No,itisnt.举一反三：一 Isthisyourbook?这是你的书吗？No,itis n 不，它不是。4. Tha nkyou 谢谢你。详解：当别人帮助你、关心你或送你礼物时,你应该及时表达谢意 ,说句“ Thankyou.”。举一反三：一 Hereyouare 给你。T

8、ha nkyou 谢谢你。5. Letmixbluea ndyellow.让我们混合蓝色和黄色。详解： letus 是 let的完整形式，表示“让我们”，后面跟动词原形，是祈使句的一 种,表示请求、建议、命令等。举一反三：Let gohome 我们回家吧。6. Tasteit,Joe 尝一尝它，乔。详解：“ TasteitJoe”是个祈使句。祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议 等的句子。举一反三：Tasteit,Lucy.尝一尝它，露西。7. Whatisit?它是什么？Itsca ndy 它是糖果。详解：what 是一个疑问代词，意为“什么”，用来引导特殊疑问句。当我们不认 识某事物或不

9、知道它的名字时，就可以用这句话来询问，答语通常是“ It （它 是） ”。举一反三：一 Whatisit?它是什么？Italemo n 它是一个柠檬。8. Applesweet,llovetoeat 甜甜的苹果，我喜欢吃。详解：love 表示“喜爱”，后面跟动词的不定式形式，表示“喜欢做某事”。举一反三：Ilovetoswim.我喜欢游泳。9. GuDongiscoming!咕咚要来了！详解：comi ng 是 come 的现在分词，“ be+动词的现在分词”表示现在进行时态。常见的现在进行时表将来时的动词有：go、 come、 arrive、 leave、 move、 start、begin

10、和return等，这些动词常用现在进行时表示将来的计划或安排近期将要进行的动 作，常与 tomorrow、thisafternoon、nextweek 等表示将来的时间状语连用。举一反三： Lucyisarriving. 露西就要到了。10.Itsmouthisbig.它的嘴很大。详解：该句型用于描述某动物的特征。形容词性物主代词加名词构成主语。形 容词一般放在 be 动词之后，充当表语，构成系表结构。举一反三：Its no seislo ng 它的鼻子很长。11. Do nworry.别担心。详解：dont 是 do not 的缩写形式,worry 表示“着急”。“ Don worry. ”

11、表示 “别担心。”是祈使句的否定句 ,也是一句常用的口语。举一反三： Don tworry ； thedoctoriscoming 别担心，医生就要来了。2Module Myfavouritethi ngs、核心词汇 i i动物名词bear 熊 elepha nt 象 lion 狮子 mon key 猴子 panda 熊猫 tiger 老虎2 2玩具名词kite 风筝 robot 机器人 toybear 玩具熊3 3食物及饮料名词biscuit 饼干 bread 面包 egg 鸡蛋 juice 果汁 milk 牛奶 water 水4 4形容词old 老的 strong 强壮的；坚固的 love

12、ly 可爱的5 5动词like 喜欢 play 玩 have 有6 6名词man 男人 breakfast 早餐 child 孩子 fun 乐趣7 7形容词性物主代词our 我们的&人称代词we 我们9 9其他sorry 对不起 some 一些 too 也； 还、拓展词汇 1 1动物名词camel 骆驼 ostrich 鸵鸟 giraffe 长颈鹿 deer 鹿 wolf 狼 fox 狐狸 zebra 斑马 snake 蛇 peacock 孔雀 kangaroo 袋鼠 swan 天鹅 swallow 燕子2 2玩具名词doll 布娃娃 yo-yo 悠悠球 toygun 玩具枪 toyb

13、lock 积木 racingcar 赛车3 3食物及饮料名词hotdog 热狗 sausage 香肠 pizza 比萨饼 sandwich 三明治 cake 蛋糕 hamburger 汉堡包 dumpling 饺子 salad 色拉 soup 汤 chicken 鸡肉 fish 鱼 Coke 可乐 yogurt 酸奶 coffee咖啡 tea 茶4 4形容词fat 胖的 thin 瘦的 big 大的 small 小的 tall 高的 short 矮的；短的 new 新 的 old 旧的；老的 you ng 年轻的 quiet 安静的 active 活泼的 kind 和蔼的 strict 严厉的

14、 long 长的5 5形容词性物主代词my 我的 your 你（们）的 his 他的 her 她的 their 他（她/它）们的 its 它的6 6人称代词you 你；你们 he 他 she 她 it 它 they 他（她/它）们 we 我们三、核心句型1.Ilikemo nkeys .我喜欢猴子。详解：like 是个动词,表示“喜欢”。当我们想表达自己喜欢某人或某物时，可以说 “Hike”。举一反三：Ilikeapples.我喜欢苹果。Ilikepe ns.我喜欢钢笔。Ilikeca ndy.我喜欢糖果。2.Doyoulikemonkeys?你喜欢猴子吗？详解：该句型用于询问对方是否喜欢某物

15、。在该句中，do 是助动词，没有实际含义,放在句首帮助构成一般疑问句。like 要用动词原形 ,like 后面要跟不可数名词或可 数名词的复数形式。举一反三：一 Doyoulikebooks?你喜欢书吗？Yes,ldo 是的,我喜欢。Doyoulikeeggs?尔喜欢鸡蛋吗？Yes,ldo 是的,我喜欢。Doyoulikecandy?你喜欢糖果吗？No,ldont 不,我不喜欢。3. Whatdoyoulike?你喜欢什么？ llikerobots. 我喜欢机器人。详解：what 是个疑问代词，意思是“什么”，用来引导特殊疑问句。两个句子中 的like 是动词，意为“喜欢”,用于问对方喜欢什么

16、。答语是“ Ilike”。举一反三：一 Whatdoyoulike?你喜欢什么？Ilikerabbits.我喜欢兔子。Whatdoyoulike?你喜欢什么？ Ilikeballs. 我喜欢球。Whatdoyoulike?你喜欢什么？ Ilikejuice. 我喜欢果汁。4. Whatdoyouhave?尔有什么？Ihavesomebreada ndba nana 我有一些面包和香蕉。详解： 问句中的 what 是个疑问代词，意为“什么”,用来引导特殊疑问句，have 表 示“有”该句型的意思是“你有什么？”答语是“ I/Wehave”。举一反三：一 Whatdoyouhave?尔有什么？Ih

17、aveaballa ndakite 我有一个球和一只风筝。Whatdoyouhave?尔有什么？lhaveape nan daboo 我有一支钢笔和一本书。Whatdoyouhave?尔有什么？lhavesome no odlesa ndegg 我有一些面条和鸡蛋。四、了解句型1.Oh,it hot .哦，天气很热。详解：该句型用于描述各季节的天气。举一反三：It scold.天气很冷。2.Whatsthis?这是什么？Itsahat 它是一顶帽子。详解：“ Whatsthis?意思是“这是什么？”当我们不认识近处的某事物或不知 道它的名字时，就可以用这句话来询问，答语通常是“ It（它是）”

18、。举一反三：一 Whatthis?这是什么？Itabear 它是熊。3.Idonikethishat!我不喜欢这顶帽子!详解：dont 是 do 的否定形式，该句型常用来表达自己不喜欢某物。举一反三：Idon ikeba nan as 我不喜欢香蕉。4.0hdear 哦，天哪!详解：dear 表示“天哪”,这句话的意思是“哦，天哪!”当发生不好的事情或有 意外情况发生时，你就可以说这句话。举一反三：Ohdear!lleftmybookhome.哦，天哪!我把书落家里了。5.I msorry.对不起。详解： Im 是 Iam 的缩写形式。 sorry 是个形容词，表示“对不起，抱歉”。“Imso

19、rry.”是常用口语，一般用在做错事情后，用于表示歉意，意为“对不起 很抱 歉”。举一反三：Imsorry.lmlate 对不起。我迟到了。6.AreyouOK?你还好吗？详解：在这句话中，0K 表示“安然无恙；平安；快活；可以”，这句话的意思相 当于“ Howareyou?，表示“你好吗？”用于询问对方的近况。一般用“ImOK.Thanks.（我很好,谢谢。）”作答。举一反三：一 AreyouOK?你还好吗？No,lm no tOK.不,我不好。7. Whatdowehaveforbreakfast,Mum?我们早餐吃什么，妈妈？详解：在这句话中,have 表示“吃；喝”，for 表示“为，

20、给”,用于询问某餐吃什么举一反三：一 Whatdoyouhaveforbreakfast 你早餐吃什么？Ihavebreadandjuice 我吃面包,喝果汁。8. Whataboutyou,Joe 你呢，乔?详解：在文中，妈妈说自己喜欢面条时，问乔喜不喜欢面条，就说了句“Whataboutyou,Joe?你呢，乔?）”。“Whatabout？”是口语中常见的句型，在一般情 况下不能单独使用，一定要有上文，即在描述了某一事物之后，转向另一事物时才可以 用。举一反三：一 Ilikeapples.Whataboutyou?我喜欢苹果。你呢？Me,too.我也是。9.Ilike no odles,t

21、oo 我也喜欢面条。详解：在这句话中,too 表示“也还”。一般用在肯定句和一般疑问句的句尾，用 “，”与前面分开。举一反三：Ilikejuice,too.我也喜欢果汁。Module彳Mycolourfullife一、核心词汇 i i动词dance跳舞 pai nt用颜料画 read阅读 si ng唱歌 skate滑冰 swim游泳 sleep睡觉 work工作 litter 乱扔（垃圾）throw 扔2 2动物名词cow 母牛 horse 马 pig 猪 sheep 绵羊3 3职业名词worker 劳动者4 4和生日有关的名词cake 蛋糕 card 卡片 no odle 面条 birthd

22、ay 生日5 5地点名词farm 农场6 6和自然有关的名词grass 草 stone 石头7 7其他dear 亲爱的 for 给；为了 to 给；向 bye 再见 great 很好的；很棒的athome 在家 come in 进来 howold 多少岁二、拓展词汇1 1动词write 写 draw 画画 ski 滑雪 watch 看2 2动物名词goat 山羊 don key 驴 rabbit 兔子 duck 鸭子 chicke n 小鸡 goose 鹅 dog 狗 cat 猫3 3职业名词teacher 教 师 farmer 农民 waiter（男）服务员 waitress（女）服务员 a

23、rtist 艺术家4 4地点名词zoo 动物园 school 学校park 公园5 5和自然有关的名词tree 树 flower 花 sand 沙子 field 土 river 河流；小河三、 核心句型 I.llikesi ngi ng.我喜欢唱歌。详解：like 是个动词,表示“喜欢”，后面跟动名词形式，表示“喜欢做某事”。举一反三：llikeswimming.我喜欢游泳。Helikesskat ing 他喜欢滑冰。Theylikeda ncing 他们喜欢跳舞。2. Hereacardforyou 这张卡片是给你的。详解：“ Here+be 动词+”表示“这是.” ,be 动词要根据后面所

24、跟名词的变化而变化，当后面跟单数名词时，用“ Hereis” ,当后面跟复数名词时,用“ Hereare”。for是个介词,后面既可以跟名词又可以跟代词，表示“为，给，对”。该句型用于表达 “这个（些）是给”。举一反三：Heresa nappleforLucy.这个苹果是给露西的。Herearesomebooksforyou 这 些书是给你的。Heresabookforthe m 这本书是给他们的。3. Donitter.不要乱扔（垃圾）。详解：该句是祈使句的否定形式。当祈使句变否定句时，一般在谓语动词前加上Don 。举一反三：Don tswimhere.不要在这里游泳。Don teattoo

25、much 不要吃太多。Do ntthrowsto nes 不要扔石头。四、了解句型1.Hi!你好！详解：hello 和 hi 都表示“喂；你好”,常用于打招呼。举一反三：一 Hi!你好! Hello!你好！2.1mKitty.我是基蒂。详解：在生活中，我们经常需要在不同的场合做自我介绍。“Im+姓名.”能帮你Im 后直接跟名字，中间没有任何成分举一反三： ImLucy. 我是露西。3.1likes ingingin spri ngan dsummer.我 喜欢在春天和夏天睡觉。Inwinter,llikereadingathome.在冬天，我喜欢在家里读书。详解：“in+季节名词”表示“在某个

26、季节”。当想表达自己喜欢在某个季节做 某事时 ,就可以用以下句型：句型结构：ln+季节名词,llikedoingsth./llikedoingsth.+in+ 季节名词.举一反三： llikeswim mingin summer.我喜欢在夏天游泳。lnsummer,llikeswimming. 在夏天 ,我喜欢游泳。4. Happybirthday,Alice!生日快乐 爱丽丝！详解：happy 意为“快乐的；幸福的”，“Happybirthday!”意为“生日快乐！”是一句广为流传的祝福语，当别人对你说“ Happybirthday!”时，千万别忘记说“Thankyou.(谢谢你。)”。 “

27、 Happybirthday”后加“ to+人”来具体说明祝某人生日 快乐。举一反三：Hap pybirthdaytoLucy.祝露西生日快乐。5. Howoldareyou,Alice?你多大了 爱丽丝？Imnin e.我九岁。详解：how 与 old 连用，意为“多少岁”，当询问对方的年龄时，可以用句型“Howoldareyou?，并用 “lm+数字.”或 “ Im+数字 +year(s)old.” 来回答。举一反三：一 Howoldareyou?你多大了？I msix.我六岁。6. Goodmorning,children 早上好，孩子们。详解：“ Goodmorning.”意思是“早上

28、/上午好。”用于从早上起床到中午 12 点 之间，熟人见面的问候。当别人用它来问候我们时，我们也要用“ Goodmorning.”来回 应。举一反三：一 Goodmorning.早上好。Goodmorni ng.早上好。7. Great!太棒了！详解：great 表示“伟大的，重大的；极好的，主要的”，用于表达赞赏。举一反三：一 Look!Am on key!看! 一只猴子！Great 太棒了！8. Thesearemyhorse 这些是我的马。详解：these 表示“这些”，指代离说话者很近的多个的人或物。“ Theseare” 意思是“这些是”，用于介绍近处的多个的人或物。举一反三： Th

29、esearebooks 这些是书。9. Thisismypig.这是我的猪。详解：this 表示“这个”，指代离说话者较近的单数的人或物。“ Thisis”意思 是“这是”,用于介绍近处的人或物。举一反三：Thisisa nappie 这是一个苹果。10. Wow!哇！详解：在口语中用来表达惊讶或对别人的称赞。举一反三： Wow!Iiikeit. 哇!我喜欢它。11.ltsfat!它真肥！详解：it是 itis 的缩写形式，表示“它（是）”。fat 表示“胖的；肥的”，是个形容词。表示人或物的性质或特征的词叫形容词。形容词一般放在be 动词之后,构成系表结构 ,充当表语。举一反三：Itstal

30、l.它很高。12. You rewelcome 不用谢。详解：“ Yourewelcome.”的意思是“不用谢。”当你帮助了别人后，别人会对 你说谢谢。那么你就可以用“ You rewelcome.”来回答。举一反三：一 Thankyouforyourcake 谢谢你的蛋糕。You rewelcome.不用谢。13. Goodbye!再见!Bye!再见！详解：goodbye 和 bye 都是感叹词，意思都是“再见”，是常用的道别语。举一反三：一 Igo.Goodbye!我要走了。再见!Bye!再见！Module Thingsweenjoy一、 核心词汇 i i身体部位名词head 头 body

31、 身体 arm 手臂 hand 手 leg 腿 foot 脚；足(复数 feet)2 2动词do 做 love 爱 go 去； 走 make 做3 3和自然有关的名词flower 花4 4饮品名词tea 茶5 5形容词afraid(of)害怕 bad 坏的 little 小的6 6其他phot o 照片 cup 杯子 day 天；日 idea 主意 house 房屋 now 现在 there 那 里 very很；非常二、拓展词汇1 1身体部位名词face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 eyebrow 眼眉 nose 鼻子 mouth 嘴 lip 嘴唇n eck 脖子 shoulder 肩膀

32、elbow 肘 wrist 手腕 fin ger 手指 waist 腰 stomach 肚 子 ass屁股 knee 膝盖 heel 脚后跟 an kle 脚踝 toe 脚趾2 2和自然有关的名词tree 树 sand 沙子 field 土； 土地 river 河 lake 湖 grass 草 stone 石头3 3饮品名词water 水 milk 牛奶 coffee 咖啡 beer 啤酒 juice 果汁 yogurt 酸奶三、核心句型 1.lhaveabighead 我有一个大大的脑袋。详解：have 表示“有”，当想描述单个的身体部位特征时，后面跟“ a/an+形容词 +（单数）身体部位名词”。举一反三：lhaveasmall nose 我有一个小鼻子。2.Myarmsareshort 我的胳膊短。Myn oseissmal I 我的鼻子小。详解：my 是形容词性物主代词，