人教版 三年级数学下册 5.1.1认识面积 导学案_第1页
人教版 三年级数学下册 5.1.1认识面积 导学案_第2页
人教版 三年级数学下册 5.1.1认识面积 导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、5.1.1 认识面积导学案学习目标1、初步认识面积的含义，从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两方面理解面积概念。2、在观察、比较等数学活动中，能够区分面积与周长的不同含义。重点：从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两方面理解面积概念。难点： 从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两方面理解面积概念。一、自学释疑怎样理解面积的含义？二、合作探究探究点一、感知物体表面的大小 同学们的教材都有漂亮的彩色封面,我们的课桌都有平坦光滑的桌面。这些都是物体的一部分。用手摸一摸教材封面和课桌面，然后观察数学书和课桌的表面，说说哪一个面比较大。 数学书封面的大小就是数学书封面的面积，课桌表面的大小就是课桌面的

2、面积，课桌的面积比较大。想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的大小就是国旗面的面积。擦国旗的同学先完成，因为黑板面的面积比国旗面的面积大。探究点二、面积的含义 （1）问题：你能说说其他物体表面的面积吗？手机表面的大小就是手机面的面积。铅笔盒表面的大小就是铅笔盒面的面积。（2）物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。（3）面积与周长的含义比较物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。封闭图形一周的长度，是它们的周长。（4）试一试：先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。课堂小结：1、物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论