卡罗尔和她的小猫课堂实录

1、.卡罗尔和她的小猫课堂实录 一、导入,揭题。师:孩子们老师想做过小调查,你们喜欢小动物吗?生:满脸兴奋大声说到喜欢!师:那你们喜欢小猫吗?板书:小猫生:喜欢!师:为什么?生1:因为小猫的毛滑滑的很得意。生2:因为小猫的眼睛晚上会发光,它还会捉老鼠。生3:因为小猫会爬树,上房顶,很机灵。生4:因为小猫很温顺,他还要和我玩耍呢!师:有一位叫卡罗尔的外国小姑娘很想有一只自己的小猫,最终她是怎样得到的呢?让我们一起从?卡罗尔和她的小猫?这篇课文寻找答案吧!板书完课题,学生齐读题目二、分层默读,自读自悟“趣。一理解默读方法。师:今天老师从智慧老爷爷那里请来了一位新朋友:默读，板书默读大家一起叫叫这个朋友

2、的名字。学生齐读。师: 今天老师和大家就用这种新的读书方法来读这篇课文。猜一猜,默读应该怎么读?生1:默读是不出声的读。生2:默读是不指着读。师:俩个孩子猜得对,瞧,这就是默读的方法:集中注意力。不出声。不指读。老师贴出默读方法的纸条。二试着默读,交流感受。师:如今,我们试着默读13小节。读完了请轻轻举手示意吧!学生立即拿好书,集中注意力读起来,教室里静悄悄地。师:孩子们,说说你刚刚的默读有什么感受吧?生1:我觉得读得比较快。生2:我边读边想课文的意思。师:你真是一个会读书的孩子。老师送给她赞许的目光。生3:我们是在心里读的,教室里都很安静。三初次默读全文,理解大意。师:孩子们感受了默读的乐趣

3、,如今我们就去默读全篇课文,边读边想:这篇课文讲了一个什么故事?默读完了试着完成练习。出示小黑板学生:立即投入默读中,一会儿有孩子举手了。卡罗尔一直想有一只小猫,他的爸爸登了一个求猫的广告,大家送来了许多小猫。 卡罗尔的爸爸又登了一个送猫的广告,妈妈把猫都送走了。 卡罗尔伤心极了。这时,一只黑白相间的猫从厨房跑了出来, 卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。师:谁来说说课文讲了一件什么事?假如你觉得有困难就可以看看小黑板上的提示。这时只见孩子们纷纷举起了手。师:瞧,英勇的孩子们越来越多了,张敏你来吧!学生按提示讲了故事的大意。师:你们觉得整个故事都怎么样?生:不约而同有趣伴随:有趣极了的欢呼声。老师

4、板书：有趣四再次默读课文,勾划写的有趣的句子。师:好,让我们再次默读课文,边读边用：“_线勾出你认为写得有趣的句子。学生再一次投入了默读中,孩子们都拿起了笔勾划有趣的语句,老师轻轻走动老师巡视。不一会儿,陆续有几个孩子举手了。可过了大约两分钟,举手的孩子仍然不多。师:老师发现很多孩子都勾划出了一些语句,可没举手,大胆地举手,哪怕你只勾了一句也是你认真默读课文,积极动脑的成果呀!老师用鼓励的期盼的目光望着孩子们。这时,孩子们纷纷举起了手,有的孩子迫不及待地想来交流了。师:你第一个举手,积极英勇的你来说说勾划了哪些语句?生:大家请看第7自然段学生流利朗读此段还有第9自然段,第10自然段学生也流利的

5、朗读这两段。师:划了这些句子的孩子请坐直,用掌声来鼓励屈子乔,也为自己加油。教室里立即响起了热烈的掌声五以第10小节为例,体会小猫给人们带来的生活乐趣。师:为什么你们都说这几段特别有趣呢?让我们先来看看第10自然段吧!出示写着第10自然段的小黑板。师:谁来读读?学生都举手了,抽了一个小男孩该生不太流利地读,把“不得了字音读错误了其余学生边听边笑,其中一个男生笑得前俯后仰师:见此情景,老师也用诙谐幽默的语气说从你们的神情里,我知道你们一定也感受到了小猫的乐趣。你们有什么要说的吗?许多孩子转动着亮堂的双眼静下来来了。可那个男孩子还在笑,声音格外响。师: 屈子乔,你能说说什么事让你那么快乐吗?生:任

6、杰读错了,是“不得了。边说又边笑师:你听得很认真,给同学指出了需要改进的地方,很好;不过要诚肯对吗?老师用期待的目光望着他你能诚恳的说一说吗?生: 任杰请你注意是读“不得了。师:这样多好，有礼貌的孩子啊!老师用暗示的眼神看着他，他也明白了刚刚有些不好，立即坐直了。师:大家一齐读读这段边读边想你仿佛看到了什么?生齐读。生1:我看见了小猫在弹钢琴。师:小猫怎么弹的?生1:小猫在钢琴上跳来跳去,好似在弹琴,是个钢琴大师呢?小猫从来没见过这么有趣的东西,只要用爪子碰一碰,就会发出好听的声音,真好玩呢!生2:一只小猫跳上了一架钢琴，不小心把它的脚踩在了“黑白相间的琴键上，钢琴发出了冬的一声。小猫觉得很有

7、意思，就在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。师：你真是一个会想象，会表达的孩子!孩子们不约而同地鼓起掌。师:小猫还干了什么了?生:小猫钻进衣柜里小便呢!边说边笑师:立即收起笑容，认真地说老师告诉小朋友,小猫可讲卫生了,它不会随地大小便哟,在家中放一个盆里面装大半盆灰,它就在盆里大小便。学生听得津津有味,听完了都发出啧啧的声音生3:小猫钻进橱柜里,正想找几块肉吃。生4:小猫钻进书柜里,正翻书看呢!它还是个小博士。生5:小猫钻进鞋柜里,穿着一只大拖鞋正学走路。生6:小猫钻进抽屉里,抱着毛线团认真玩呢!生7:小猫在抽屉找到了一块奖牌,正想戴戴呢!师:是啊!小猫们钻进柜子可干的事真多,他还会干什么?生

8、:它还会吓人呢!生1:小猫躲在门后,妈妈从门外进来,小猫猛扑上去，把妈妈的纽扣扑掉了好几颗，真顽皮。生2:小猫藏在门后,爸爸回来它就扑到爸爸怀里,还差一点抓破了爸爸的衣服。师:是呀，小猫可真顽皮，他们在卡罗尔家里还有哪些不得了的情况?生1:小猫钻进被窝睡大觉。生2:小猫跳酒柜,把酒杯打碎了。生3:小猫坐在沙发上看电视呢!生4:小猫去厨房钻进锅里里,想烤火。生5:小猫在阳台上吊着花枝打秋千。生6:小猫抱着纸筒滚来滚去。生7:小猫把卡罗尔的玩具翻得遍地都是。师:是呀,多么顽皮,淘气,爱吓人的小猫啊!你能读出你的乐趣,小猫的有趣吗?生自由练读。师:谁来展示一下。一个孩子声情并茂地读,其余孩子发出会心

9、的微笑师:向他那样读一读这段话。生齐读。六自由默读其余有趣的段落,想想为什么觉得有趣。师:孩子们先同桌交流,你说我听,我说你补充。孩子们纷纷展开了交流。师:如今来向大家说说你为什么觉得有趣吧!生1:第7小节有趣,因为叔叔的每个衣袋里都有一只小猫。出示写有第7自然段的小黑板：不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。师:小猫把叔叔的口袋当成什么了?生1:小猫把叔叔的口袋当成温暖的小床。生2:小猫在叔叔口袋里做免费旅行呢。师:叔叔一蹲下小猫就扑扑一个个跳出来，它们想舒展筋骨、活动一下，还很有好奇心呢，都往屋里跑，它们会做些

10、什么呢?生1:它们急忙跳过去认识新朋友。生2:它们没见过钢琴,去弹琴!生3:它们爬到书柜里看书。生4:它们钻进橱柜里想找点鲜美的食物。师:多么滑稽呀,你觉得这段里那些词语很滑稽?生1：扑扑地，一个个，好多小猫等不及了，想快点出来。生2：叔叔一蹲下，小猫就从口袋里跳出来，真好玩。师：我们一齐读读吧!师生一起读起来。生:爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来,太有趣了。师:小猫肯出来吗?它把拖鞋当成了什么了?生1:小猫不肯出来,它觉得拖鞋里太舒适了,它把拖鞋当成自己的小床。生2:小猫把拖鞋当成自己的私人空间,不让别的小猫去打搅自己。师:当爸爸把脚伸进拖鞋里,碰到毛茸茸。软绵绵的小猫,都说太多了,太

11、多了,都有什么样的?生:有黑的,有白的，有黄的,有花的。生2:有灰的,有黑白相间的。生3:有肥的,有瘦的。生4：有个大的，有个小的。师:他们都喜欢干些什么?生1:有的小猫喜欢在拖鞋里睡大觉,有的小猫喜欢在衣柜里捉迷藏。师:他用上了有的有的,介绍真清楚。生2:有的小猫喜欢静静地看电视,有的小猫喜欢玩玩具。生3:有的小猫喜欢捉老鼠,有的小猫喜欢看书。生4:有的小猫喜欢白天睡觉,晚上捉老鼠;有的小猫又喜欢白天出去玩，晚上睡觉。生5：有的小猫喜欢吃鱼，有的小猫喜欢吃肉。师:在你们眼里,小猫那么有趣,课文里还有有趣的地方吗?生1:登广告太有趣了,登一那么广告什么样的猫都有了,猫太多了,又登了一个广告猫就

12、送完了。师:是啊,广告的作用真大。随着小猫的得失,卡罗尔的心情也起起落落，是如何变化的呢?默读全文,找一找，用“勾一勾。生1: 卡罗尔要小猫时快乐,很开心,为小猫准备舒适的窝。生2:小猫送走了, 卡罗尔伤心极了,眼泪都流出来了。生3:当发现伯洛还在时,卡罗尔太快乐了,这简直是一大惊喜。师:是呀,想一想伯洛为什么没有分开?生:因为伯洛藏起来了,不愿意给送掉,它想和卡罗尔在一起。师:为什么伯洛想和卡罗尔在一起?生1:因为卡罗尔照顾它。生2:因为卡罗尔让小猫喝牛奶,吃点心,还给它玩毛线团。生3:因为卡罗尔还给它安排了一个舒适的家。生4:因为卡罗尔还抚慰伯洛别难过,她会像妈妈一样照顾它的。师:是的,你

13、觉得卡罗尔是什么样的孩子?生1: 卡罗尔是一个有爱心的孩子。生2: 卡罗尔是一个喜欢小动物的孩子。生3：卡罗尔是一个仁慈的细心的孩子，很会照顾小猫。师: 是的，正因为有了卡罗尔的细心照顾，伯洛也舍不得分开，卡罗尔终于有了一只她自己的小猫,她会对小猫说些什么?生1: 卡罗尔会说: 伯洛你太好了,我也特别喜欢你。生2: 卡罗尔冲动地搂着伯洛说: 伯洛,让我们永远在一起,我会好好照顾你的。生3: 伯洛,你是我的好伙伴,你太理解我的心思了,谢谢你。师:孩子们，我们都相信卡罗尔和伯洛会成为形影不离的好伙伴，展开你想像的翅膀:卡罗尔和她的小猫今后的生活是什么样的?生1: 卡罗尔每天给小猫喝牛奶。小猫长大了

14、,一天还抓到了一只老鼠回来, 卡罗尔奖励了它一大块点心。生2: 卡罗尔上学去了, 伯洛躺在窝里睡大觉, 卡罗尔回来了伯洛连忙跳到她怀里,好似在说：“小主人，我好想你呀!多么得意的小猫啊!生3:放学了, 卡罗尔做作业， 伯洛就蹲在桌旁盯着,好似它也看得懂。生4:卡罗尔在帮妈妈端肉,伯洛在一旁喵喵直叫,卡罗尔笑道:“你这小馋猫!五、拓展活动:分享快乐师:我们感受到了卡罗尔和小猫之间真挚的友谊,你能和大家分享你和小动物之间有趣的事吗?生1:我外婆喂了一只大母鸡,一天她生下了一个蛋,咯咯直叫,外婆叫我把它抱到花坛里吃虫,可我刚把它抱过去,它又飞快地回来了,我一连抱了三次它也不去,原来忘了喂它米,因为每

15、次它生了蛋外婆都要奖励它一把米,真是太有趣了。我抓了一把米扔在地上,它大口大口地吃了,不用我赶就跑到花坛里了。生2:我们家有一只大肥猫，看了它的人都说它像一只小老虎，可是它一点都不凶，我每天放学回家它都要跳到我怀里撒撒娇。每次我在椅子上看电视，它都要坐在我的腿上陪我，有时还在我怀里睡大觉。生3：我们家有一条小黑很会看家，一次只有我和它在家，外婆打 说要来我家，还给我带了很多葡萄。我准备去接外婆，叫小黑别跟着我跑在家看着，它像听得懂我的话，就一直蹲在家门口。生4：我们家有一条大狗叫乖乖,每天早上我来上学,它都要送我，每次都要送过桂妃园的小桥望着我爬上麻院山才回家。放学我走到麻院山上它又坐在下面桥头等我。不管出大太阳还是下大雨，它都会这样做。听妈妈说，乖乖在执行妈妈让她完成的保护我上学、放学的任务，因为妈妈怕我一个人走桂妃园的树林害怕，我的乖乖多乖啊!这是一个文静的小女孩，她深情地讲述让我和