古诗词情景运用题及答案

1、一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。（1）在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦）。 （4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在题西岭壁中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起

2、唐代诗人孟郊的游子吟“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。）”（6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。（7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的山行中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。（8）现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。”来表达对远别好友的深情厚谊。（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧

3、胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（举头望明月，低头思故乡）”。（10）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解开了这道难题。（11）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”二、给诗句填上数

4、字（1）回眸一笑百生，六宫粉黛无颜色。（2）白发三千丈，缘愁似个长。（3）举杯邀明月，对影成三人。（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。（5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（6）故国三千里，深宫二十年。三、中国古典诗句默写（1）明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。请君试问东流水，别意与之谁短长？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师

5、指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能何当金络脑，快步踏清秋呀！（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，举头望明月，低头思故乡。亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树

6、亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起飞流直下三千尺，疑是银河落九天 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有飞落数来崖，碎玉叹飞花的奇观。（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景

7、象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。这落叶虽不是春天的落红，却具有落红的献身精神，不正像我们的老师冯？（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10）桃红复含宿雨，柳绿更带春烟 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我踏破铁鞋无觅处时，爸爸走

8、了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是山重水复疑无路，柳岸花明又一村，于是迅速地解开了这道难题。（12）老师，你可记得我-一个令您付出无数心血与汗水的小淘气。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（13）春雨，古今中外多少人赞美你。随风潜入夜，润物细无声这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光（14）吹而不寒杨柳风不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，

9、混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，少壮不努力，老大徒伤悲。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（17）战火连连，兵荒马乱，望湖楼酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，四、古诗填空1、汉乐府诗长歌行中比喻时间一去不返的诗句是： ， 。

10、可用于勉励大家抓紧少年时光好好学习的诗句是： ， 。2、如果要告诉大家不要自相残杀，不要“窝里斗”可以用哪句诗来劝勉： ， 。3、你可以用一句北朝民歌来形容草原的景色吗？请写出来： ， ， 。4、在咏鹅中表现鹅快乐戏水的诗句是： ， 。5、一诗人很年青便到外地求学，到了晚年回到家乡，虽然乡音未改，但头发都白了，直应了那句唐诗： ， 。6、春天到了，小红看到柳枝新长出的芽儿，就像一条条绿色的线带，他禁不住呤出了一句唐诗，你知道他吟的是那一句吗？请写出来： ， 。在这首诗中诗人是怎样赞美春风的： ， 。7、边关是一个贫穷而条件恶劣的地方，唐朝诗人王之涣曾用“ ， 。”感叹边关的冷清和边关人所遭受的

11、苦难。8、人们常常用“ ， ”。来鼓励别人要争取更大的进步。9、古代战争使许多人一去不回，所以王翰在他的凉州词中用“ ， 。”的诗句来感慨战争的残酷。10、“旷野”、“树”、清清的江水”、“月亮”这词会让你想到哪句诗？请写下来： ， 。11、音乐老师用“ _ _,_ _ _”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“_ _,_ _”希望我们要敢于实验，主动实践。12、漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然回产生无限的感慨,站在黄河边上,我们回想起_ _,_ _；站在高山之巅,我们回想起_ _,_ _ _；置身于古战场,我们回想起_ _,_ _。13、爷爷七十大寿，亲朋好友来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿

12、比南山”。可爷爷却用一句古诗叹道：_,_。我赶紧打住爷爷的话，对爷爷说一句古诗_ _。 14.在做一道数学题时，我百思不得其解，就在我_时，爸爸一点拨，我豁然开朗。真是_。 15、在期末写评语时，老师会祝你来年： ， 。 16小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他： ， 。17当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： ， 。18当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟： ， 。19当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的 ， 。来表达对家人的思念。20现在人们常用送杜少府之任蜀州中的名句“ ， ”来表达对远别好友的深情厚谊。

13、21来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起“ ， 。”的诗句。22、诗人常常把“书画四君”作为吟咏题材，下面已经写出其中的“二君子”的诗各一句了，请你再默写出另外“二君子”的诗各一句，并填空。5分（ 兰 ）雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。杨万里兰花（ ）宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。（ ）。（ ） 。23、语文老师已经五十多岁了，课上，他激情飞扬地一边评讲试卷，一边板书了一板又一板很重要的知识点。望着粉笔的碎末儿纷纷飘落，李华感慨良多，诗兴大发。他篡改了于谦的两句诗来赞颂粉笔： 。看到老师那被粉尘染白的头发，想到他师对他们的教育，他又引用了龚自珍的两句名诗来赞颂老师的奉献精神：

14、 ， 。4分24、 如果你来到洞庭湖，一定会被眼前的美景所吸引，如果你找不到合适的语言形容眼前的美景，不妨引用刘禹锡的诗句吧： ， 。但是你如果远望洞庭湖，你知道会是什么样子的吗？想想你学过的诗句，用来描述一下 。4分25、古人作诗好炼字，王安石的 ， 就是苦苦吟了十几遍，改了十几次改出来的。真是“吟安一个字， ”。而唐朝贾岛的诗句“ ， ”，更是炼字的典型代表。5分26、有些同学做事拖拉，无论是事情总喜欢推到明天再做，让你引用诗句劝诫他，你会用哪一句？“ ， ”27、龚自珍以落红赞誉奉献精神的著名诗句是：“ ， 。”28、我们可以用“ ， 。”来比喻和谐温柔却深入心人的教育和影响。29、同样

15、是送别，有的人把酒相送，对朋友的离去充满伤感，于是王维写下了 “ ， ”；有的人却劝朋友不用难过，前面的路途中还会有新朋友，于是高适写下了“ ， ”；有的人在离别时看到朋友渐渐远去，心中怅然若失，于是李白写下了“ , ”；有的人却认为纵然离别，友谊却不会改变，于是王勃写下了 , ；还有的人与亲人朋友离别多年，却认为即使远隔千里，只要大家都平安，能共享一轮明月，也是一种幸福，于是苏轼下了“ ， ”。30、南宋思想家朱熹认为人要多读书，才会才思泉涌，思维活跃，所以他在观书有感中写下了“ ， ”的名句。而南宋的大诗人陆游却认为实践出真知，所以他在告诫自己的儿子时写下了“ ， ”的诗句。2分31、童年

16、生活是美好的，我们学过许多童趣盎然的诗句，请你写出这样的两句诗： ， 。 ， 。32、闻官军收河南河北是唐朝伟大诗人 的作品，作者被称为“”。在诗中写作者回家乡的路线的诗句是： ， 。 33、请用诗句填空：南宋大诗人陆游临死时放心不下的是“。”他给儿子的遗言是： ， 。陆游看到生活在金兵统治下人民的十分痛苦，天天盼着收复失地，盼了一年又一年，他在一个秋天的清晨写下的诗句“ ， ”就是他这种心情的真实写照。34、默写古诗夏日绝句并填空。（15分）夏日绝句这首诗作者是。诗中的“人杰”意为。看到诗人所引的人物项羽，想起他败兵垓下，也就想起了历史故事成语 。作者写此诗的用意是：请你用所积累到的诗句说明

17、南宋君臣不战而退的软弱行为 , ；南宋的人民渴望统一，一年又一年地盼望朝廷退金，却一次又一次失望，有诗为证： ， ；南宋著名爱国诗人陆游到死也没有盼到失地收复，只得不无遗憾地嘱咐儿子： ，。但是在南宋其实也出现过非常有名的抗金将领，就是其中的一位。在南宋的爱国诗中也留下了豪气满怀，甘为国家统一而浴血奋战。35、诗词句的理解运用：当你思念家乡亲人时，你会吟“ ”；当你要说明事物蓬勃发展是阻挡不了的，你会引用“ ”；当别人弄不清事情的道理时，你会告诉他“ ”；当你看到自己的父母亲，点点滴滴关心你，你会蹦出一句“ ”；当你要和朋友告别了，此时此刻你会咏诗道别：“ ” 视死如归的名句： , 。答案：1

18、. 百川东到海， 何时复西归？少壮不努力， 老大徒伤悲。2. 本是同根生，相煎何太急。3. 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊4. 白毛浮绿水，红掌拨清波。”“5. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰6. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。7. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关8. 欲穷千里目,更上一层楼9. 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。10. 野旷天低树，江清月近人。11. 此曲只应天上有 人间能得几回闻。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。12. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。会当凌绝顶，一览众山下。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青13. 夕阳无限好，只是近黄昏。

19、霜叶红于二月花。14. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。15. 欲穷千里目，更上一层楼16. 少壮不努力，老大徒伤悲 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。莫等闲，白了少年头，空悲切！17. 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。.18. 谁言寸草心，报得三春晖。19. 独自异乡为异客，每逢佳节倍思亲。20. 海内存知己，天涯若比邻。21. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天22. 菊 梅 遥知不是雪，为有暗香来。竹 咬定青山不放松，立根原在破岩中； 23. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。落红不是无情物，化作春泥更护花24. 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。25.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 捻断数根须。鸟宿池边树，僧敲月下门26.