小学关于申报市初步现代化学校的自查报告[新].doc

1、小学关于申报市初步现代化学校的自查报告小学关于申报市初步现代化学校的自查报告 申报市初步现代化学校, 我校经过科学规划，全员参与，强化措施，反复自查，多遍整改，以为已达到市初步现代化学校的标准，现报告如下： 一、现代化的教育思想 我们以“三个面向”为指针，以“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本”为办学理念，以“铸造自我，追求卓越”为学校精神，以培养学生“学会做人，学会生存，学会学习，学会合作”为目标，精心构筑四大工程积极探索“三维教育”，构建全方位、立体型、开放式、多层互动的教育新格式。创设有利于学生主动探索、健康成长的学习环境，为孩子提供了更好的发展机会。把课堂还给学生，把时间还给学生，

2、把创造的权力还给学生，让学天生为学习和发展的主体，促进了学生综合素质协调发展。 学校坚持依法治校、注重常规治理，遵照教育法律法规，使治理进一步科学规范。有体现学校特色的校歌、校标、校徽、校旗，按照学校治理规章制度实行过程治理，使各项制度落到实处，先进的理念深进人心，有效地指导了师生行动，形成良好的校风、教风、学风。 二、现代化的师资队伍 学校注重走内涵式发展道路。校长在先进教育理念指导下，领导一班人创造性的工作，实行“三维”治理。在层次治理、*治理、人性化治理中，使每一个齿轮都转动、每一片绿叶都闪亮，每一块宝石都发光，广大教师树立了竞争意识和终身学习的意识，学习积极性高。学校组织教师充分利用休

3、息时间进行教学基本功练习，现代教育思想、技术的学习。目前，尽大多数教师能胜任教学工作，全体教师普通话过关，计算机测试均达市中级水平。每位教师至少承担了一项教研课题，在教研课题的带动下，促进教育教学水平的进步。学校注重实施“名师带动工程”，建立并不断完善了学科带头人，教学能手和师德标兵评选制度，使学校涌现出一批“名师”，现有市学校带头人1名、学能手1名，区学校带头人2名，教学能手7名。 三、现代化的办学条件 目前，学校规划公道，布局协调，四区分明，环境宜人。各教室、办公室、功能教室齐全，达到省级规范化学校的标准。学校建有校园网，两个网络教室，宽带终端进课堂，实现班班通。建有全塑胶操场等现代化的设

4、施，“站在五千年基石上迈向新世纪”鲜明的校园文化为学生营造了良好的育人环境。 四、现代化的学校治理 学校实现信息化治理，信息资充实，财务、教学、档案、校产等方面都建有治理平台，有力地进步了治理和教学的效率。 按照“严、细、精、恒”的治理要求，学校健全规章制度，加强常规治理，强化规范治理，实行科学治理。重视学生德育，严格落实小学生日常行为规范和小学生守则，注重学生自主治理和个性化发展，在养成、学雷锋、环保、安全、艺术、三结合教育等方面形成了鲜明的特色。 五、教学的改革创新 全面落实课程方案，实行课程三级治理，努力走科研兴校、名师带动的内涵式发展之路，花大力气转变教师教育观念，建立了学校、级部、教师三级科研网络。依托区“综合运用现代化教学手段，进步教育教学质量的”的课题，引导教师充分利用现代化的教学手段，进步教育教学效率。学校先后承担了国家级“学科四结合教学改革试验研究”，省级“小学作文全程目标序列练习整体设计实验”、“心理教育实验”，市“学生综合评价”