《卖火柴的小女孩》课件

1、我会读我会读 乖巧乖巧 围裙围裙 硬币硬币 裂缝裂缝 橱窗橱窗 圣诞树圣诞树我知道我知道 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩讲述了一个讲述了一个卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 的的凄美凄美故事。故事。 大年夜冻死街头大年夜冻死街头 她她曾经曾经看到过多么美看到过多么美丽的东西，她丽的东西，她曾经曾经多么多么幸福幸福，跟着她奶奶一起，跟着她奶奶一起走向新年的走向新年的幸福幸福中去。中去。 小女孩一共擦燃了几次火柴，每小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？中体会到什么？ 擦燃擦燃次数次数看到看到的的现现实实体会体会（想得（想得到的）到的）小组

2、合作学习小组合作学习擦燃次数擦燃次数 看到（幻象）看到（幻象）现实现实体会（渴体会（渴望得到）望得到）第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次火炉火炉烤鹅烤鹅圣诞树圣诞树奶奶奶奶和奶奶飞走和奶奶飞走寒冷寒冷饥饿饥饿痛苦痛苦悲惨悲惨艰难艰难温暖温暖食物食物快乐快乐关爱关爱幸福幸福 这五次幻象中有不少感人的语这五次幻象中有不少感人的语句，请同学们自己画一画，在小组句，请同学们自己画一画，在小组里读一读。里读一读。 多么温暖多么明亮的火焰啊！多么温暖多么明亮的火焰啊！香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来奶奶，请把我带走吧！奶奶，请把我带走吧！奶奶抱着小女孩一起

3、飞走了奶奶抱着小女孩一起飞走了 飞到那没有寒冷，没有饥饿，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。也没有痛苦的地方去了。 “他们俩在光明和快乐中飞走了，他们俩在光明和快乐中飞走了，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。痛苦的地方去了。”这句话是什么意这句话是什么意思？思？ （卖火柴的（卖火柴的小女孩死了。只要小小女孩死了。只要小女孩活在这个世上，就只有寒冷、女孩活在这个世上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。她要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦。她要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有饥饿和痛苦，只有死亡死亡，她的一，她的一切渴望才能实现。）切渴望才能实现。） “她曾经多

4、么幸福她曾经多么幸福,跟着她奶奶一跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。块走向新年的幸福中去。”这句话中这句话中的两个的两个“幸福幸福”，你是怎样理解的？，你是怎样理解的？ 这句话中的两个这句话中的两个“幸福幸福”的含义不同：的含义不同：第一个第一个“幸福幸福”的含义是的含义是小女孩临死时是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个第二个“幸福幸福”意思是意思是小女孩死后就彻底小女孩死后就彻底摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，再也不用受这摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，再也不用受这个不公平社会的摧残，终于彻底幸福了个不公平社会的摧残，终于彻底幸福了。 安徒生的这篇童话

5、之所以如此能打动人安徒生的这篇童话之所以如此能打动人心，除了动人的故事情节，还由于作者运用心，除了动人的故事情节，还由于作者运用了独特的表达方法。你们能总结一下吗？了独特的表达方法。你们能总结一下吗？ 虚实结合的写法虚实结合的写法幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的残酷，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。你别问，这是为什你别问，这是为什么么妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么

6、？哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷-她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。 假如卖火柴的小女孩来到我假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你们中间，你

7、会说些什么？或者你准备怎么做？准备怎么做？ 1.卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩一文写了小女孩一文写了小女孩_次擦燃次擦燃火柴，第一次看到了火柴，第一次看到了_，说明了小女孩当时，说明了小女孩当时_，渴望得到，渴望得到_；第二次看到了；第二次看到了_，说明小女孩当时说明小女孩当时_，渴望得到，渴望得到_；第三次看；第三次看到到_，说明小女孩当时，说明小女孩当时_，渴望得到，渴望得到_；第四次看到了；第四次看到了_，说明小女孩当时，说明小女孩当时_，渴望得到，渴望得到_。第五次擦燃火柴是为了。第五次擦燃火柴是为了_,这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比，这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比，突出表现了小女孩命运的突出表现了小女孩命运的_ 。 2.