作文-我战胜了

1、想一想：你有哪些弱点或是不足。想一想：你有哪些弱点或是不足。你可能因为性格内向所以事事表现胆怯你可能因为性格内向所以事事表现胆怯可能因为没有追求而时常懒惰没有目标可能因为没有追求而时常懒惰没有目标可能生活条件与别人相比并不优越而感到自卑可能生活条件与别人相比并不优越而感到自卑也可能父母总是不能陪伴你同时也没有朋友而感到孤独也可能父母总是不能陪伴你同时也没有朋友而感到孤独也可能任何事情都以自我为中心而表现自私也可能任何事情都以自我为中心而表现自私也可能父母从小宠惯了而任何事都容易依赖别人也可能父母从小宠惯了而任何事都容易依赖别人半命题：我战胜了半命题：我战胜了_1.1.审题。（横线处要你补充的对

2、象是什么）审题。（横线处要你补充的对象是什么）2.2.怎么写。（通过一件事情，注重心理描写，强调战胜）怎么写。（通过一件事情，注重心理描写，强调战胜）3.3.理解为什么写。（战胜了这个弱点会给你带来什么，理解为什么写。（战胜了这个弱点会给你带来什么， 感想）感想） 我是一个从小被父母捧在手心里的孩子，从没吃过一点苦。随我是一个从小被父母捧在手心里的孩子，从没吃过一点苦。随着时间的流逝，似乎一切都变了，但是从没离开过的就是那一身的着时间的流逝，似乎一切都变了，但是从没离开过的就是那一身的娇气。娇气。 。 现在，我已甩掉了娇气。周末，帮妈妈烧饭已是小事，打扫卫现在，我已甩掉了娇气。周末，帮妈妈烧饭

3、已是小事，打扫卫生更是小菜一碟！生更是小菜一碟！ 朋友，甩不掉娇气的人将会被社会丢弃。朋友，甩不掉娇气的人将会被社会丢弃。 在外面的一次考试中，我考了第一名在外面的一次考试中，我考了第一名96.596.5分。第二名是分。第二名是9696分。我俩的距离十分接近。分。我俩的距离十分接近。我知道这个消息后，立即欣喜若狂起来。我想：回家一定要好好庆祝一番！我知道这个消息后，立即欣喜若狂起来。我想：回家一定要好好庆祝一番！ 我在检查考卷中，发现了老师明明扣了我我在检查考卷中，发现了老师明明扣了我4.54.5分，可我还是分，可我还是96.596.5分。我心里似乎有两分。我心里似乎有两个小人在争吵，一个是虚

4、荣的小人，一个是理智的小人。虚荣的小人好像无所谓地说：个小人在争吵，一个是虚荣的小人，一个是理智的小人。虚荣的小人好像无所谓地说：“主人，千万别跟老师说，多少人想考第一名啊，你看你刚刚那卷子的时候有多少人向主人，千万别跟老师说，多少人想考第一名啊，你看你刚刚那卷子的时候有多少人向你投来敬佩的目光啊！你投来敬佩的目光啊！”我暗暗嘀咕：我暗暗嘀咕：也对喔！这件事只有天知地知你知我知，别人都也对喔！这件事只有天知地知你知我知，别人都不知道。我自己哈哈大笑起来，我就是第一。不知道。我自己哈哈大笑起来，我就是第一。 理智的小人却发话了：理智的小人却发话了：“主人，你觉得是虚荣心重要还是诚实重要呢？你自己

5、好好主人，你觉得是虚荣心重要还是诚实重要呢？你自己好好想想吧。想想吧。” 虚荣的小人很气愤：虚荣的小人很气愤：“每个人都会有虚荣心，这件事就蒙混过关吧，反正也没人知每个人都会有虚荣心，这件事就蒙混过关吧，反正也没人知道！道！” 理智的小人又发话了：理智的小人又发话了：“主人，你虽然卷子上是第一，但真实水平是第二，你这个主人，你虽然卷子上是第一，但真实水平是第二，你这个的第一难道会安心吗？的第一难道会安心吗？” 听了这番话后，我脸上觉得火辣辣的，我心里想了想。经过一番思想斗争后，还是听了这番话后，我脸上觉得火辣辣的，我心里想了想。经过一番思想斗争后，还是听理智的小人的话吧！还是诚实好！最终我还是

6、向老师承认了我是第二名的事实。听理智的小人的话吧！还是诚实好！最终我还是向老师承认了我是第二名的事实。 我虽然从第一降到了第二，可我有一个许多人都没有的东西，那就是我虽然从第一降到了第二，可我有一个许多人都没有的东西，那就是诚信。虽诚信。虽然我向老师承认了事实，但是这件事还是像一条鞭子抽打着我。然我向老师承认了事实，但是这件事还是像一条鞭子抽打着我。 美国大科学家富兰克林说的好：坦诚是最明智的策略。通过这件事，我也明白了这美国大科学家富兰克林说的好：坦诚是最明智的策略。通过这件事，我也明白了这样一个意味深长的道理。样一个意味深长的道理。作文法宝1、写说不用、写说不用“说说” 比较以下三句话。比

7、较以下三句话。 张三说：张三说：“”； 张三无可奈何地说：张三无可奈何地说：“”； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“” 显然，让人物说话有多种方式，写语言可显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现以不用出现“说说”而是在语言前面加上动而是在语言前面加上动作和神态，作和神态， 作文法宝2、写想不用、写想不用“想想” 遇到描写心理活动时，最常用的就是遇到描写心理活动时，最常用的就是“我心想我心想”。如某学生写：如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？” 去掉

8、：去掉：“我心想我心想”三个字如何？三个字如何？“数学老师出了数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？” 注意要给心理描写加上适当的感叹词。注意要给心理描写加上适当的感叹词。作文法宝作文法宝3、字数三四五、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。建议把十几这个技巧说白了就是学习写短句。建议把十几个字甚至几十个字的长句改成只有三四五个字个字甚至几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，你会发现这样的作文有语感，会舒服的短句，你会发现这样的作文有语感，会舒服很多。很多。 如某学生的原文：如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔人