2022年病句成语精练(答案)《整理后》

1、【答案】：B【考点】考察辨析语病。【解析】A项中的“每个和“均价“都在表意上有赘余，因为“均价就是每个的价格，与“每个“都重复，只保存“均价；C关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此表示前因后果，而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因应该为“因为；D“能否表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展只表示了积极的方面，前后明显不对应。【思路点拨】考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。【答案】B【考点】考察正确辨析并修改病句的能力，能力层级为表达应用 D【解析】A、介词位置不当导致缺少主语，将“根据

2、放在“公司后；搭配不当，“包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位前后不一致，应为“包括服装量体师、团购业务员等大量基层岗位和技术总监、高级设计经理等高层岗位C、成分残缺，“开场选择城市作为实现人生的目标缺宾语，在“目标后加上“的地方。D、不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖；句式杂糅或偷换主语，“我们又被指定参与活动全过程应为“我们将参与活动全过程。【思路分析】语病题做题思路：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，

3、是否符合逻辑思维，表意是否明确。病句还可以根据病句的语言标志词来识别：A项的句首介词“根据可能导致主语残缺，连词“和可能是前后照应不当的标志；D项：顿号可能是并列不当的标志。【答案】A【考点】考察辨析病句。【解析】B项有歧义：“利息的含义不明确，可改为“贷款利息；“利息之高令人难以想象与后文重复，可去掉。C项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。可在“耗时前加“需要，并去掉“不可或缺。D项表意不明：“这指代的内容不明确，如果指“不能发生矛盾尚可，指“发生矛盾后就各执己见就不妥了。【思路分析】病句的辨析和修改是考生的一块鸡肋。除了平时的专项集训外，考生尚需要运用语感审读法、造句类比法、压缩主干法和从

4、语法、修辞、逻辑和语意上综合分析。答案：AB“海内外与“国家、地区和国内有重复且语意不清，删“40多个国家、地区和国内31个省、直辖市。C“通过一词使用不当，改为“进展。D属动宾搭配不当，“看见与“幽香不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的【解题指导】此题考察辨析语病的能力，能力层级为D级。对于病句关键要从两个方面着手：一是认真读教材与课外书籍，培养语感；二是熟悉?考试大纲?里规定要求掌握的六种病句类型。此题考察的内容属常见而且典型的病句。看到一个句子，首先要调动语感，从感性上发觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如果别扭那么该句就有可能是病句

5、。然后运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。这两步常常能发现语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明等语病。有的语句从语法上不好找毛病，就可采用逻辑意义分析法看看它是否符合事理、情理。【参考答案】A【考点】此题重点考察考生正确辨析病句的能力，能力层级为D级。需要熟练掌握病句的几种类型，积累常见的语病现象。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，构造混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进展

6、分析找寻病因。【解析】B项首先是语序不当，“新发现的一种野生动物不是鉴定的内容，“发现的一种新的野生动物才是鉴定的内容。其次主谓搭配不当，改称“这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并被命名为“金丝牦牛。C项语序不当，应为“一批多功能新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返。D项句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮较为平安杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮“洗净削皮较为平安两种句式构造，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为平安或“所以食用水果前应该洗净削皮。【答案】A【解析】B项成分残缺，“由于和“使保存其一；C项句式杂糅；D“大约与“多重复。【参考答案】C A项“极端气象事件后缺少成分

7、“发生致搭配不当;B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克制彼此间的同质化倾向表意费解;D项为滥用介词“由于致使主语缺少。【考点】辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱；表意不明、不合逻辑。辨析病句主要采用客观性试题，修改病句主要采用主观性试题。【解析】命题者还是将第2题留给了病句考察，这与之前出炉的诸多模考卷取向不同。可考察的成语似乎已“弹尽粮绝，模拟卷又不停地“围追堵截；病句可灵活采用新鲜语料，对学生表达能力考察要求又较高，“去成语留病句的命题思路当在情理之中。A项“极端气象事件后缺少成分“发生致搭配不当；B项不合逻辑，“存在的最大问题就是要克制彼此间的同质化倾

8、向表意费解；D项为滥用介词“由于致使主语缺少。【答案】A【考点】考察病句的辨析，能力层级为D级。【解析】B搭配不当，将“降低改为“减少；C成分残缺，介词淹没主语，去掉“在和“中。D两句混杂，“事迹感动了广阔网友自发在网上留言应为“事迹感动了广阔网友，广阔网友自发在网上留言。【思路分析】辨析语病除要掌握?考试大纲?里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的几类成分：两面词、否认词、数量词、代词、关联词、并列短语、介词如C项“在中等等【答案】B【考点】考察辨析语病。【解析】A 项不合逻辑，第二个分句中，“参赛选手通过“角逐，与第三个分句中“张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军矛盾，应改“通过为“经过

9、。C 词序不当。“奥运会中历届应该为“历届奥运会中。D 词序不当。并列短语“发现和研究，短语中的两个动词性的词语，含有次序性，应该是“研究和发现。【思路点拨】判断语病，考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。【答案】C【考点】考察辨析语病。【解析】A项“获得了群众的好评如潮杂糅，应该只保存“获得了群众的好评或“群众的好评如潮一说。B项“群体、社会、他人并列不当，几个概念相交差，不能并列。D项“说明了张扬动宾搭配不当。【思路点拨】考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法，可以识别

10、多数非逻辑错误和语义性错误。【答案】D【考点】考察病句的辨析。【解析】A.“受等因素的影响和“造成的两种表述杂糅重复；B.“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗读艺术后缺宾语中心语“的表演；C.“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等有些不属于“工艺品范畴，所以应该改为“商品。【思路分析】考生要熟知六类病句类型。对于句式杂揉如A项和搭配不当，多数可以凭语感判断，对于语序不当、搭配不当、残缺或多余如B项“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗读艺术压缩为“通过艺术家的朗读艺术后，就能发现宾语中心语残缺，有时需要举行语法分析。另外，对于语意性错误和逻辑错误凭语感和语法分析是不够的。【答案】C【考点】

11、考察辨析并修改病句。【解析】A、成分赘余，“就任于中去掉“于字；B、偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者放到“经过之后去；D、搭配不当，“走访与“三千千多公里路程不能搭配。【思路分析】正确辨析并修改病句，需要熟练掌握病句的几种类型。考生可以采用造句类比法就是每个类型熟记一个典型例句，如A项一般说“就任于北京大学或“就任北京大学校长、提取主干法就是压缩句子，看主干即主谓宾，如D项可压缩为“走访了社区、家庭和路程、语法分析法和逻辑事理分析分析法来辨析。【答案】D【考点】考察病句的辨析【解析】A“学习与“素养搭配不当。B“王夫人、“宝玉主客颠倒。C“一批省市领导歧义。Ks5u 【思路

12、分析】对于病句，除了知道“六种病句类型外，笔者还把病句的语言标志词归纳为“九看：一看并列短语其标志词是顿号、表并列的词语，如A项“与，可能搭配不当、二看否认词、三看数量短语其标志此是数量短语，如C项“一批处在多项定语的位置，可能造成限定范围不明的歧义、四看两面词、五看虚词或介词短语介词或介词短语B项介词“对容易出现主客颠倒、六看特殊句式、七看分句主语、八看赘余词、九看多项修饰成分。【答案】C【考点】考察辨析语病的能力，能力层级为D级。【解析】A项“病情很容易迅速蔓延暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒可在后一分句“不想方法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延的关联词“如果前加“我们

13、。B项缺谓语导致“学与“活动不搭配，应该为“开展学雷锋活动。 D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天提至“这次之前作定语，或将“为期两天发表意见并进展各种交流改为“进展了为期两天的意见交流。【思路分析】辨析语病除要掌握?考试大纲?里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的标志词：两面词、否认词、数量词、代词、关联词和并列短语等等；考生可采用提取主干法如B项、语感审读法如D项来初步判别。【答案】B【考点】考察辨识病句。【解析】A项：“问题改善搭配不当，“比赛前缺谓语，添加“致使；C项：语序不当，“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺改为“原材料珍贵，生产工艺繁琐；D项：宾语中心语残缺，在“成绩前加“的

14、工作。【思路分析】病句可以采用语感审读法如D项，缩句法如A项、造句法如C项来识别。成语熟语精编答案1、 A( 浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。不要把鸡蛋放进一个篮子。告诫人们进展经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。此处可用“不要在一棵树上吊死。)2、 B“漠不关心不能带宾语“人民疾苦。素昧平生:与人从未见过面。不指事物。“恨铁不成钢恨某人不争气、不成材。多用于对学生或子女，有时也用于对下属或公众人物。3、C邯郸学步：模仿别人却丧失了自己的原有的技能。既然丧失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路来。捉

15、襟见肘：指衣服破烂，也比喻困难重重，无法应付。不指衣服不合身。果不其然：果然，表示符合听说的情况，与后文的“没有那么大的能耐矛盾。 4、 “ 妄自菲薄不能带宾语。不知所云：指说话人语言紊乱空洞。此句指听话人听不懂，错。不可思议：神秘微妙，不可理解。这里形容“撒野动粗，有愚昧或态度蛮横之意，应该用“不可理喻。5、D想入非非是可两用性成语，既可以形容想法大胆离奇，有褒义；又可喻指荒唐离奇、不着边际的胡思乱想，是贬义语。句中用其褒义，正确。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。不寒而栗：形容非常恐惧，不表示寒冷。年富力强：指年轻人。 6、C配角是演员，不是角色，“栩栩如生是形容角色的。在“都后加“演

16、得。微乎其微：形容非常小或非常少。与“前景不搭配。连篇累牍：用过多的文字表达，不指错别字多。7、A“异想天开这一成语随着社会的开展已经由贬义转为中性，句中用得正确。南辕北辙：一件事的目的与方法相反。宜改为“分道扬镳。亡羊补牢：指虽然犯错却来得及补救。与后文矛盾。集腋成裘：比喻集少成多，褒义。8、D“一文不名应改为“一文不值。“名是占有的意思，“一文不名指一文钱都不占有，形容极贫困。 “首鼠两端是指犹豫观望，迟疑不决，而不是自相矛盾的意思。“炙手可热比喻权贵气焰很盛，含贬义，句中可改为“非常抢手、“供不应求等。9、B分析：B、应该用“拔出萝卜带出泥：比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的

17、暴露。“拖泥带水：比喻做事不干净利落。八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。饱汉不知饿汉饥：比喻不能设身处地为有困难的人着想。不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫：一切从实际出发的形象化表述。10、A分析：A应该用“不管三七二十一：不顾一切；不问是非情由。“快刀斩乱麻：比喻果断地处理棘手的问题。不要在一棵树上吊死：告诫人们进展经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。不要把鸡蛋放进一个篮子。告诫人们进展经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。闭塞眼睛捉麻雀。比喻盲目地办事情。11、D 分析：D吃不了兜着走：比喻某人行为造成了很严重的后果。吃错药：比喻说话办事有违常理。唱主角：比喻担负主要任务或在某

18、方面起主导作用。炒鱿鱼：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻辞退、撤职。撑场面：指维护外表的排场；维护体面。12、B “片言只语指零零碎碎的话语。句中说的是简洁的语言，可换成“三言两语。“一尘不染指非常干净，与句中“装戴不能搭配，可换成“一丝不苟。“他没有离开外乡家乡用“衣锦还乡不恰当，可换成“光宗耀祖。13、D缺乏挂齿：形容事情很小，不值得一提。可换为“微乎其微。水落石出：比喻事情的真相完全暴露，句中指是干坏事，应换成“东窗事发。官样文章：只有形式，照例敷衍的文章。贬义。14、C “打官腔指说些官场上的辞令、口吻，或用冠冕堂皇的话来应付、推托或责难别人。此处用在同学身上不妥当。“穿小鞋：比喻暗中报复人，刁难人。闯红灯：比喻超越法现有的规那么办事。唱空城计：比喻掩饰自己力量空虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部不在；形容肚子饿。15、C甚嚣尘上：现多指某种言论十分嚣张，贬义。耳提面命：形容师长恳切的教诲，褒义。良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。“空穴来风比喻消息和传说不是完全没有原因的。16、B耳软心活：轻易相信别人的话，自己没有主意。 “唾手可得比喻非常容易得到，不指容易实现。胸无城府：褒义词；为人坦率，不用心计。如履薄冰：形容小心慎重，不表示情况危急。17、B“打预防针比喻