创新思维与领导决策(下)-试卷答案参考

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 下面是对本课件满意度的一个调查，谢谢你的配合！ (填写完此调查才可答题)窗体顶端满意度：好 一般 差 意见或建议：窗体底端窗体顶端考试标题创新思维与领导决策下试卷本试卷共有判断题 15 道，单选题 15 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。所属课程创新思维与领导决策下 倒计时51:41一、判断题 （15 道） 1. 亚当斯密认为人是有全面理性的。 正确错误2. 现代中国的财富急剧增加和思想革命没有关系。 正确错误3. 在价值判断和未来判断上，人和人的差异很大。 正确错误4. 不是任何决策都有风险、要冒风险。 正确错误5. 亚当斯

2、密认为信息不等于策。 正确错误6. 培训是把我们长期积累的知识与经验化成精，化成神。 正确错误7. 领导人只要能够坐而论道就可以了。 正确错误8. 领导人的兴趣越多越好。 正确错误9. 就局部看局部，没问题、看不出问题的地方，领导人要能从全局看出它的问题。 正确错误10. 干部教育培训改革以建立健全中国特色干部教育培训体系为主线。 正确错误11. 对眼前小东小西的心理依赖构成了一个无形的心理屏障，眼光就是从这一心理屏障中跳出来、回头看的心理高度。 正确错误12. 从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。 正确错误13. “感觉到了的东西我们还不能立刻理解它

3、，只有理解了的东西才能更好地感觉它。”这句话是邓小平说的。 正确错误14. “各级领导干部都要学习领导科学。”这句话是胡锦涛说的。 正确错误15. 邓小平关于社会主义与市场经济相结合的理论算不上经济学思想。 正确错误二、单选题 （15 道） 1. （）认为人的理性是有缺陷的。 A. 柯林斯B. 保罗C. 赫伯特西蒙D. 亚当斯密2. 在辽沈战役期间，毛主席下最大决心在（）与国民党实行战略决战。 A. 锦州B. 沈阳C. 长春D. 哈尔滨3. 冒风险需要的是（），而不仅仅是知识。 A. 胆量B. 胆识C. 眼光D. 以选项上均不正确4. 干部教育培训改革要求建立健全干部学习培训（）。 A. 计划

4、生成机制B. 竞争择优机制C. 干部参训机制D. 考核评价机制5. 干部教育培训改革要求建立干部教育培训（）。 A. 计划生成机制B. 干部教育培训改革要求C. 质量评估机制D. 考核评价机制6. 基业长青的作者是（）。 A. 亚当斯密B. 赫伯特西蒙C. 卡耐基D. 柯林斯7. 干部教育培训改革以提高培训质量为（）。 A. 主线B. 目标C. 重点D. 指导8. 果断及时决策，就是要靠高素质领导人提供一个中介、努力促成从策到决的（）。 A. 心理转换B. 心理差异C. 心理断裂D. 以上选项都不正确9. 干部教育培训改革要求建立激发干部教育培训机构办学活力的（）。 A. 计划生成机制B. 竞

5、争择优机制C. 干部参训机制D. 考核评价机制10. 就当前看当前，没问题、看不出问题的地方，领导人要能从（）看出它的问题。 A. 长远B. 全局C. 局部D. 以选项上均不正确11. 领导主体要能够（）。 A. 役于物B. 与物同化C. 役物D. 以上选项都不正确12. 张瑞敏认为，有（）的把握上马，一上马就死。 A. 100%B. 80%C. 50%D. 33.3333%13. 领导人应该把自己的注意力转移和集中到（）目的上去。 A. 战术性的B. 战略性的C. 当前的D. 局部的14. 男精、女精、口水、唾液都属于（）。 A. 神B. 髓C. 精D. 以上选项都不正确15. 干部教育培训

6、改革的基本原则不包括（）。 A. 墨守成规B. 服务大局C. 以人为本D. 注重实效三、多选题 （10 道） 1. “断”包括（）。 A. 事态上的断B. 能力上的断C. 心理上的断D. 思想上的断2. 感觉的特点包括（）。 A. 就全局看全局B. 就细节看细节C. 就当前看当前D. 就长远看长远3. 真正跳出来的领导人，由于经历了心里解放的过程，他的兴趣爱好是（）。 A. 浅显的B. 广泛的C. 深刻的D. 成熟的4. 干部教育培训机构要坚持（）。 A. 实地调研B. 理论联系实际C. 从严治校D. 勤俭办学5. 干部教育培训是建设高素质干部队伍的（）工程。 A. 先导性B. 基础性C. 战略性D. 阶段性6. 感觉型的能力，关注的是（）。 A. 对象本质B. 当前细节C. 内部世界D. 外部世界7. 领导主体要善于从（）问题里面跳出来，又要善于回头看。 A. 事务性的B. 技术性的C. 本质性D. 全局性8. 干部教育培训改革按照（）的原则，大力推进部门、行业干部教育培训机构优化整合，不断提升其专业化水平。 A. 统一化B. 多而不杂C. 少而精D. 突出特色9. 干部教育培训改革要着眼于提高干部素质和能力，建立以培训需求为导向的